近日，清華大學(xué)篤實(shí)學(xué)院官方微信公眾號(hào)平臺(tái)“THU篤實(shí)光輝”發(fā)布《青衿篤行 | 譚承越：不懈探索，保持熱愛》。文章中的人物譚承越為綿陽(yáng)南山中學(xué)畢業(yè)生。

譚承越，綿陽(yáng)南山中學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)，擔(dān)任篤實(shí)書院篤實(shí)46班團(tuán)支書、水木書院科協(xié)籌備組學(xué)培部部長(zhǎng)、篤實(shí)書院學(xué)生會(huì)生權(quán)部骨干、無穹書院科協(xié)項(xiàng)目部骨干，曾獲蔣南翔獎(jiǎng)學(xué)金、清華大學(xué)工業(yè)工程-篤實(shí)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金。他保持著對(duì)生活的好奇和熱愛，在篤實(shí)書院找到了屬于自己的獨(dú)特成長(zhǎng)路徑。

譚承越作為志愿者參與五字班迎新譚承越表示，在清華大學(xué)，很多有趣的事情，并不是因?yàn)樽约簯?yīng)該做而做，而是因?yàn)樽约合矚g做而做?！昂V實(shí)書院為我們提供了太多成長(zhǎng)的途徑，我需要做的，只是走出自己的舒適區(qū)，去嘗試那些曾經(jīng)于我而言仍是未知的領(lǐng)域。”在清華大學(xué)，譚承越報(bào)名參與了SRT項(xiàng)目“科學(xué)人工智能：理論基礎(chǔ)與算法實(shí)踐”，探索人工智能如何為PDE求解賦能。他作為書院的乒乓球隊(duì)和排球隊(duì)的主力隊(duì)員，代表書院征戰(zhàn)馬杯；同時(shí)加入了篤實(shí)書院的學(xué)生會(huì)籌備組，參與組織了許多活動(dòng)。

譚承越和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)一起學(xué)習(xí)大一結(jié)束的暑假，譚承越作為支隊(duì)長(zhǎng)和其余18位同學(xué)一同前往德國(guó)海爾布隆、斯圖加特、慕尼黑三地參加首屆篤實(shí)暑校。在緊湊、充實(shí)的活動(dòng)安排之外，與當(dāng)?shù)厝说臏贤O大地拓展了視野。“這些實(shí)踐帶來的寶貴經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，以及實(shí)踐中視野和思維的拓展，是永遠(yuǎn)無法在書本中獲得的。”譚承越表示，“感謝多元、包容的篤實(shí)書院和清華大學(xué)，讓我在探索中拼湊出一個(gè)完整的自己。未來還有很多可能性，而我愿意繼續(xù)嘗試、繼續(xù)熱愛?！?/p>

譚承越作為優(yōu)秀大學(xué)生代表回南山中學(xué)宣講對(duì)于高中母校綿陽(yáng)南山中學(xué)，譚承越如是回憶：“無數(shù)個(gè)自習(xí)的課間，我和一兩個(gè)朋友繞著科技樓慢慢散步，暢談未來；晚飯后一路小跑到本部的操場(chǎng)，揮灑汗水直到打響上課鈴聲；為了弄懂疑問，反復(fù)地和老師討論，而他們始終從容而細(xì)致地解答疑惑。我們會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)突然的暴雨而激動(dòng)，會(huì)借老師的手機(jī)記錄下燃燒的晚霞；會(huì)因?yàn)閷W(xué)到新知識(shí)，掌握一類題而高興一整天；也會(huì)因?yàn)榭荚囀Ю?，和老師談心，從天南聊到海北。在南山的三年，我不僅追求到了一個(gè)令人滿意的結(jié)果，更收獲了精彩的過程與青春。這些美好的回憶支撐著我，在清華繼續(xù)堅(jiān)定而自信地走下去。”

在南山中學(xué)時(shí)期的譚承越此前，北大招辦官方微信公眾號(hào)平臺(tái)“北京大學(xué)招生辦”發(fā)布《北大學(xué)子備考錦囊 | 陳可：提高時(shí)間管理的質(zhì)量》，清華招辦官方微信公眾號(hào)平臺(tái)“清華招生”發(fā)布《王瀟雨：在日新書院，用「一萬種可能」重構(gòu)青年成長(zhǎng)的坐標(biāo)系》，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)委官方微信公眾號(hào)平臺(tái)“SEM視野”發(fā)布《畢業(yè)季｜劉鑒鋒：在清華園找到自己的答案》。三篇文章中的人物陳可、王瀟雨、劉鑒鋒均為綿陽(yáng)南山中學(xué)畢業(yè)生。這些同學(xué)帶著南山賦予的勇氣走進(jìn)清華北大等高校，潛力大，后勁足，以超越分?jǐn)?shù)的力量書寫關(guān)于成長(zhǎng)的全新篇章。這得益于南山中學(xué)始終遵循教育規(guī)律、人才成長(zhǎng)規(guī)律和能力增值規(guī)律。

青衿篤行 | 譚承越：不懈探索，保持熱愛（▲ 鏈接清華大學(xué)篤實(shí)學(xué)院官方公眾號(hào)）

北大學(xué)子備考錦囊 | 陳可：提高時(shí)間管理的質(zhì)量（▲ 鏈接北大招辦官方公眾號(hào)）

王瀟雨：在日新書院，用「一萬種可能」重構(gòu)青年成長(zhǎng)的坐標(biāo)系

（▲ 鏈接清華招辦官方公眾號(hào)）

畢業(yè)季｜劉鑒鋒：在清華園找到自己的答案

南山從不制造千篇一律的模板

每個(gè)跳動(dòng)的靈魂都在這里找到方向

分?jǐn)?shù)只是成長(zhǎng)的注腳

后勁才是未來的序章

那些在各大高校奮斗的足跡

正印證著南山中學(xué)辦學(xué)理念

讓學(xué)生做成長(zhǎng)的主人

為學(xué)生終身發(fā)展奠基

那些在各自領(lǐng)域閃耀的身影

都在詮釋著教育的真諦

在南山收獲的不只是優(yōu)異的成績(jī)

更是一生都在生長(zhǎng)的力量

下一段傳奇，正在路上