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此前，都市快報(bào)愛寫作的獅子已陸續(xù)推出六期“單科之王”專訪，聚焦杭城的優(yōu)秀學(xué)生，請他們分別分享了語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、社會(huì)等學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

有初中生家長留言詢問“中考單科滿分160分的科學(xué)學(xué)科，要怎樣才能拿高分”，還有小學(xué)生家長問“怎么從小給孩子做好科學(xué)啟蒙？要不要提前學(xué)？”

今天，我們就聚焦一位科學(xué)單科之王——杭州錢江外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校904班的王旭睿同學(xué)。

科學(xué)老師兼班主任黃智鵬曬出王旭睿的科學(xué)課堂筆記，整潔、清爽、條理清晰，“從筆記就能看出他課堂聽課效率很高，筆記標(biāo)記明確，還有自己一些自己的推理論證圖，有時(shí)還會(huì)標(biāo)注‘待驗(yàn)證’的符號(hào)，有自己深度的思考和見解。”

黃老師說，王旭睿的科學(xué)考試成績一直名列年級前列，有時(shí)候還能考出160分的滿分。

“他是個(gè)非常愛閱讀的孩子，尤其對自然科普類的書籍感興趣，知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)超一般孩子。課堂發(fā)言往往也非常精彩，總能抓住要點(diǎn)，舉例也靈活生動(dòng)?！彼f，活學(xué)活用在他身上具象化了。

復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)看課堂筆記

字?jǐn)?shù)不多，但都是核心知識(shí)點(diǎn)

在學(xué)校圖書館，和王旭睿見面的時(shí)候，記者請他展示了自己的科學(xué)課堂筆記本。

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半，他的課堂筆記本記了21頁，頁面不多，但每一頁都寫得密密麻麻，而且分紅、黑、藍(lán)三色不同的筆記。

“看著密密麻麻的字，我心里就踏實(shí)，用不同顏色的筆來寫，主要是讓自己看著舒服、好看！”

他說，科學(xué)學(xué)科的考前復(fù)習(xí)，重點(diǎn)就是看這本筆記本，筆記本上的所有內(nèi)容都是他課堂上一邊聽老師講解一邊記錄的，“就是要非常認(rèn)真地聽，然后精簡地把核心知識(shí)點(diǎn)記下來，這樣復(fù)習(xí)和做題的時(shí)候，就能很快找到自己需要的信息?！?/strong>

他一般會(huì)用一些箭頭和符號(hào)來代替重復(fù)的內(nèi)容或長篇的文字?jǐn)⑹?，比如記錄心臟中血液的流向，“用箭頭連接就會(huì)比文字簡潔許多，也有利于在有限的時(shí)間內(nèi)詳實(shí)地記下大部分內(nèi)容?！?/p>

這個(gè)課堂筆記一開始是老師要求這樣做的，三年堅(jiān)持下來，他覺得非常有用。

黃智鵬老師說，要求學(xué)生記課堂筆記，是因?yàn)槔蠋熗ǔ?huì)在課堂上將主要的知識(shí)框架和重難點(diǎn)進(jìn)行板書呈現(xiàn)，學(xué)生們記錄并加以梳理，相當(dāng)于將知識(shí)再次整理和內(nèi)化。 復(fù)習(xí)時(shí)，這對理解知識(shí)的整體觀和進(jìn)行大單元知識(shí)梳理也都有幫助，可以將零散知識(shí)體系化，“如果有課堂上沒有理解或還有疑惑的地方，也可以像王旭睿一樣在筆記上做上‘待考證’的標(biāo)記，課后可以找老師進(jìn)一步答疑?！?/blockquote>

每天一小時(shí)的科學(xué)作業(yè)時(shí)間

20分鐘還沒做出的題會(huì)這樣解決

“我每天第一個(gè)做的作業(yè)就是科學(xué)。”王旭睿說，比起語文、英語和社會(huì)，他覺得科學(xué)和數(shù)學(xué)更有趣，通常每天會(huì)花一小時(shí)左右的時(shí)間用于完成科學(xué)的基礎(chǔ)鞏固與拓展學(xué)習(xí)。

除了完成學(xué)校老師布置的基礎(chǔ)作業(yè)外，他每天都會(huì)額外做一兩題難度較大的拓展題，“類似于中考科學(xué)卷的壓軸題，大多是我之前沒有遇到過的題型，這樣可以拓展我的思路?！?/strong>

“不求數(shù)量，但求質(zhì)量。”面對這類難題，他不會(huì)死磕，但也不會(huì)輕易放棄。

一旦遇到卡殼、不確定知識(shí)點(diǎn)或突然想到某個(gè)需要確認(rèn)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，他會(huì)隨時(shí)翻筆記，尋找答案，通過這個(gè)過程把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)牢牢記住。

他也會(huì)給自己設(shè)定一個(gè)思考期限，“如果20分鐘過去了，這道題我還沒能解決，我就會(huì)去尋求幫助。如果是解題思路上有一些細(xì)節(jié)不確定的，我會(huì)先找同學(xué)討論，如果是解題思路毫無頭緒的，我會(huì)直接去問老師?！?/strong>

“跟同學(xué)討論，有一半的概率幫助自己找到答案?！彼f，老師非常鼓勵(lì)同學(xué)之間互相切磋，平時(shí)向他請教的同學(xué)不少，他也非常樂于給同學(xué)講題，“別人問我一道題，我給他講一遍，就相當(dāng)于強(qiáng)化一遍解題思路?！?/p>

“有問題肯定要問??！”他說，“不問，你說不定要花很多很多時(shí)間，走很多彎路?！?/strong>

在生活中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題

通過課本和網(wǎng)絡(luò)求解

采訪中，我們發(fā)現(xiàn)，“隨時(shí)發(fā)現(xiàn)、立刻求解”是他日常生活中的一種習(xí)慣，這也無限拓展了他日常的科學(xué)探究的廣度。

他的學(xué)習(xí)不只在教室、書房，而是在隨時(shí)隨地的生活里。他的好奇心不分時(shí)間地點(diǎn)，是個(gè)“看到一只長相獨(dú)特的鳥，就會(huì)想要查個(gè)究竟”的男孩。

“周末，我去戶外散步，看到一只鳥長得很獨(dú)特，我就會(huì)想，哎，這是什么鳥？它有什么樣的習(xí)性？它一般什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)？”當(dāng)他腦海里蹦出來的這些問題并不能通過翻課本和筆記找到答案時(shí)，他會(huì)先記下來，回家后立即詢問父母或借助網(wǎng)絡(luò)人工智能等軟件來搜索求證。

在他看來，科學(xué)這門課的魅力就在于它通向一個(gè)更廣闊的世界。他會(huì)主動(dòng)在網(wǎng)上看“火柴人”動(dòng)畫講解的高深物理、數(shù)學(xué)知識(shí)，有時(shí)候也不一定能看懂，但會(huì)興致勃勃地去找講解視頻來幫助理解。

為了更好地探究科學(xué)，家里也給他買了望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡，讓他可以更“專業(yè)”地去觀察各種動(dòng)物、植物和天文現(xiàn)象。

正是這份源自好奇的主動(dòng)探究，讓他面對科學(xué)時(shí)，眼里始終有光，始終保持著那份純粹的熱愛。

花三天背出元素周期表

“刷”視頻自學(xué)部分高中課程

現(xiàn)在讀初三的他，每個(gè)周末會(huì)擁有一兩個(gè)小時(shí)刷視頻的時(shí)間。

“他會(huì)刷一些科學(xué)、數(shù)學(xué)相關(guān)的視頻，適時(shí)引導(dǎo)，就能成為他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。”王旭睿媽媽說，小學(xué)階段，家里會(huì)限制兒子刷視頻，進(jìn)入初中后，他慢慢找到了通過視頻學(xué)習(xí)的方法，于是給了他相對自由的上網(wǎng)時(shí)間。

比如，初一的時(shí)候，他刷到一個(gè)人背化學(xué)元素周期表的視頻，“一口氣不停地背完118個(gè)元素，看上去特別帥。”

媽媽說，當(dāng)兒子流露出很羨慕的表情后，她立即鼓勵(lì)他也可以試著背背看，并買了一張?jiān)刂芷诒碣N到了家里的墻上。

當(dāng)時(shí)學(xué)校還沒有學(xué)到化學(xué)元素周期表，王旭睿花了三天的時(shí)間把元素周期表背了下來，然后自然地想要一個(gè)個(gè)了解這些元素背后的獨(dú)特性質(zhì)，便又去找一些元素相關(guān)的視頻來學(xué)習(xí)，“等到后來考試中遇到這些元素，我就會(huì)覺得很熟悉很輕松?！?/p>

現(xiàn)在，他還會(huì)時(shí)不時(shí)地背一背兩遍元素周期表。

采訪中，他當(dāng)場背了一遍元素周期表，只用了15秒，因?yàn)檎Z速太快，有些字發(fā)音不是很清楚，他看了背誦視頻后，又主動(dòng)要求重新背一遍咬字清晰的版本，也只用了17秒。

“當(dāng)他背出整個(gè)元素周期表的時(shí)候，得到了大家的肯定，他很有成就感，也就對元素的學(xué)習(xí)更感興趣了?！笔聦?shí)上，王旭睿媽媽從小就是這樣潛移默化地培養(yǎng)兒子的學(xué)習(xí)興趣的。

她說，通過一些普遍受好評的視頻，兒子目前已提前自學(xué)了部分高中的科學(xué)和數(shù)學(xué)內(nèi)容，“家里買了相應(yīng)的一些高中教材，他看完視頻感興趣就會(huì)再仔細(xì)看一看教材，也會(huì)做一些題目來驗(yàn)證自己是否真的理解了?！?/p>

王旭睿推薦了喜歡看的三位視頻博主：化學(xué)看“一化”，物理看“黃夫人”，數(shù)學(xué)看“一數(shù)”。

至今已讀過七遍《三體》

從二年級開始訂閱科普讀物

說起是怎么愛上科學(xué)的，王旭睿覺得，可能是家里從小就有很多科普類讀物。

上小學(xué)期間，媽媽每周會(huì)帶他去一次書店或圖書館看書，上初中后，他們也保持每個(gè)月去一次書店看一看的習(xí)慣。

“我就是在書店里第一次看完了《三體》這本書?！彼f，一開始并沒有完全讀懂，上初中后，他讓媽媽買了這套書，周末有空的時(shí)候進(jìn)行重讀，至今起碼已經(jīng)讀過七遍了，“每當(dāng)自己覺得某個(gè)細(xì)節(jié)沒有完全看透，或者有點(diǎn)淡忘了，就會(huì)重新翻出來讀一讀?！?/p>

因?yàn)椤度w》里涉及很多物理知識(shí)，他又讓媽媽買了《李淼的30堂物理課》和《人類群星閃耀時(shí)》等書來進(jìn)一步閱讀。

每當(dāng)購入新書，他可以連續(xù)一口氣看五六個(gè)小時(shí)，“在我作業(yè)完成的情況下，媽媽一般不會(huì)干涉我?！?/p>

“我雖然也希望他學(xué)業(yè)進(jìn)步，但本著己所不欲，勿施于人的理念，盡可能讓他快樂地學(xué)知識(shí)?！毙耦寢屨f，兒子從小到大，她買的各種書，都是挑插圖好看的，讀起來不枯燥的……然后，默默地放在家里顯眼的位置，讓兒子不知不覺地拿起來讀。

除了從小二年級開始訂閱《我們愛科學(xué)》《萬物》《好奇號(hào)》等科普雜志外，她也給大家推薦了一些不錯(cuò)的科普讀物：《圖解化學(xué)》、《這不是一本科學(xué)書》、《化學(xué)變！變！變！》《當(dāng)自然有了形狀》《化學(xué)元素》《它們是怎么來的》等，“這些都是圖文并茂的書，孩子會(huì)喜歡?！?/strong>

媽媽說，她覺得，這個(gè)年紀(jì)的孩子，讓他想學(xué)、會(huì)學(xué)是非常重要的，希望兒子能一直保持這樣的學(xué)習(xí)熱情。

最后，王旭睿分享了科學(xué)考高分的一些經(jīng)驗(yàn)—— 第一步檢查選擇題，看看有沒有勾了c卻寫b的、有沒有不小心空著的這類簡單的錯(cuò)誤。 第二步看解答題，看有沒有單位抄錯(cuò)的，有沒有多一個(gè)“0”少一個(gè)“0”的，有沒有公式不小心選錯(cuò)的。 第三步看實(shí)驗(yàn)探究題，有沒有自己當(dāng)時(shí)想不到思路，現(xiàn)在回來一看豁然開朗的，有沒有要求寫名稱寫成化學(xué)式、要求寫化學(xué)式寫成名稱的、要求寫序號(hào)寫成內(nèi)容的、要求寫內(nèi)容寫成序號(hào)的。 這些都去檢查一遍，就不會(huì)有不該丟的分了！

橙柿互動(dòng)·都市快報(bào) 記者 郭婧

通訊員 曹蘊(yùn)曦

編輯 陳筱妍

審核 張倩 鄒瀅君