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當(dāng)教育步入“高質(zhì)量發(fā)展”的深水區(qū)，在“雙減”深化、新課標(biāo)落地與AI浪潮的交織沖擊下，育人工作的邏輯正被深刻重塑。中小學(xué)班主任立于變革前沿，其專業(yè)角色經(jīng)歷著系統(tǒng)性重構(gòu)：需從班級管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生成長的生涯導(dǎo)師，從經(jīng)驗實踐者進(jìn)階為研究反思的專業(yè)主體，從孤軍奮戰(zhàn)的執(zhí)行者成長為共建共享的育人引領(lǐng)者。專業(yè)成長，已遠(yuǎn)不止于零散的技能補(bǔ)充，而是一場關(guān)乎職業(yè)生命力與教育創(chuàng)造力的系統(tǒng)進(jìn)化。

為此，我們特舉辦本次活動，旨在打破班主任專業(yè)成長的碎片化困境，構(gòu)建系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的發(fā)展路徑。活動聚焦真實可感的專業(yè)場景，匯聚理論研究與實踐專家，共同探索從“經(jīng)驗?zāi)殹钡健爸鲝垬?gòu)建”、從“智慧沉淀”到“成果輻射”的全流程支持體系。

這是一場實踐與反思的深度對話，也是一次專業(yè)生命力的集體喚醒。我們期待與您共同回應(yīng)時代的叩問：在教育改革的浪潮中，如何成為一名專業(yè)有根、實踐有法、發(fā)展有徑、育人有光的成長型班主任。

具體內(nèi)容如下：

一、活動主題

強(qiáng)基賦能?研創(chuàng)破局：新時代班主任基本功淬煉與專業(yè)成果轉(zhuǎn)化進(jìn)階

二、組織單位

校長智庫教育研究院

三、活動安排

時間：2026年1月31日至2月2日（30日報到）

地點：武漢市

四、與會人員

各地市教育局德育主管干部、全國名班主任工作室成員、全國中小學(xué)校長、德育干部、班主任及其他德育工作者。

五、活動目標(biāo)

（一）破局高頻難題，賦能帶班實戰(zhàn)

深度聚焦班主任在育人方式、家校協(xié)同、心理危機(jī)及技術(shù)應(yīng)用等核心難點，提供拿來即用的策略工具箱與場景化解決方案，顯著提升班主任在復(fù)雜教育現(xiàn)場的問題解決力與班級掌控力。

（二）攻堅備賽難題，夯實帶班硬實力

深度拆解班主任基本功大賽核心賽項，提供標(biāo)準(zhǔn)化備賽策略與模擬實訓(xùn)，幫助參訓(xùn)者掌握賽事底層邏輯與高分技巧，顯著提升備賽效率與實戰(zhàn)能力。

（三）突破科研瓶頸，實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化

系統(tǒng)指導(dǎo)德育論文寫作、微課題研究的全流程方法，打通 “實踐經(jīng)驗” 到 “科研成果” 的轉(zhuǎn)化路徑，助力班主任攻克論文發(fā)表與課題立項難點，滿足職稱發(fā)展硬性要求。

（四）搭建成長平臺，強(qiáng)化輻射引領(lǐng)

傳授名班主任工作室籌建與品牌運營策略，幫助優(yōu)秀班主任實現(xiàn)從 “個人卓越” 到 “團(tuán)隊引領(lǐng)” 的跨越，構(gòu)建可持續(xù)的專業(yè)影響力。

（五）整合優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建支持網(wǎng)絡(luò)

匯聚全國班主任優(yōu)秀實踐案例與備賽、科研資源，通過校際觀摩、跨區(qū)研討搭建學(xué)習(xí)共同體，為班主任專業(yè)發(fā)展提供長效支持。

六、研習(xí)內(nèi)容

本次大會秉持“理論引領(lǐng)、實踐扎根、互動生成”的理念，系統(tǒng)設(shè)計以下五大學(xué)習(xí)板塊，旨在構(gòu)建一個集高度、深度、實度于一體的班主任專業(yè)發(fā)展支持體系。

（一）理論引領(lǐng)：德育名家專題報告

聚焦班主任工作的時代命題與底層邏輯，特邀國內(nèi)頂尖德育研究專家，從宏觀政策與理論建構(gòu)層面進(jìn)行高位引領(lǐng)，為一線實踐提供思想錨點與方向指引。

（二）實戰(zhàn)解碼：全國名班主任案例講堂

聚焦當(dāng)下班級管理的核心挑戰(zhàn)與前沿探索，邀請具有全國影響力的名班主任，圍繞智能化管理、危機(jī)轉(zhuǎn)化、育人范式升級等關(guān)鍵議題，分享經(jīng)過實踐驗證的系統(tǒng)策略與創(chuàng)新模型。

（三）深度賦能：四大主題研習(xí)工坊

圍繞班主任專業(yè)成長與職稱發(fā)展的核心需求，設(shè)計目標(biāo)明確、實操性強(qiáng)的沉浸式工作坊。每個工作坊均采用“策略導(dǎo)入－案例拆解－工具演練－成果輸出”的閉環(huán)模式，確保參訓(xùn)教師帶著問題來，拿著方案走。

（四）眾智共創(chuàng)：全國一線優(yōu)秀案例征集與分享

面向全國中小學(xué)班主任征集在班級管理、德育創(chuàng)新、家校共育、心理輔導(dǎo)等方面的真實、有效、具有啟發(fā)性的實踐案例。組委會將甄選優(yōu)秀案例：

大會展示： 優(yōu)秀案例將在本次活動中進(jìn)行分享展示，并頒發(fā)紀(jì)念證書。

專家點評： 由現(xiàn)場專家對分享案例進(jìn)行精要點評與提升指導(dǎo)。

全媒體推廣輻射：所有入選案例將被優(yōu)先推薦至“校長派”全媒體平臺進(jìn)行系列化宣傳推廣，將一線智慧轉(zhuǎn)化為全國性的示范資源，最大化優(yōu)秀實踐的引領(lǐng)價值。

（五）現(xiàn)場浸潤：武漢德育特色名校參訪

組織與會者深入武漢市在德育體系建設(shè)、班級管理創(chuàng)新、校園文化營造等方面具有鮮明特色的中小學(xué)校進(jìn)行實地觀摩。直觀感受先進(jìn)理念的落地形態(tài)，實現(xiàn)從理論到現(xiàn)場的完整認(rèn)知閉環(huán)。

七、指導(dǎo)專家

本屆大會力邀國內(nèi)德育理論研究的領(lǐng)軍學(xué)者、班主任專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的權(quán)威指導(dǎo)者，以及來自全國多地、經(jīng)長期實踐檢驗并形成廣泛影響力的卓越名班主任與名校管理者。他們將從理論建構(gòu)、政策解讀、實踐創(chuàng)新與專業(yè)成長等多個維度，為與會者提供高位引領(lǐng)與落地指導(dǎo)，共同呈現(xiàn)一場思想與實踐深度交融的學(xué)術(shù)盛宴。

齊學(xué)紅南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，南師大班主任研究中心主任，教育部人文社會科學(xué)重點研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所副所長。主要從事道德教育、班主任專業(yè)化理論研究，其學(xué)術(shù)思想深刻影響著班主任工作的理論建構(gòu)與實踐反思。

趙福江《班主任》雜志社長、主編，北京教育科學(xué)研究院班主任研究中心主任，中國教育學(xué)會班主任專業(yè)委員會副理事長。長期致力于班主任政策研究、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與實踐指導(dǎo)工作，主編《中小學(xué)班主任工作指南》等權(quán)威著作，是推動全國班主任專業(yè)化發(fā)展的核心力量。

馮志蘭上海交通大學(xué)附屬閔行實驗學(xué)校副校長，上海市德育正高級教師、特級教師，上海市班主任帶頭人，連續(xù)三屆上海市班主任工作室主持人。在德育課程建設(shè)、班主任梯隊培養(yǎng)方面經(jīng)驗豐富，是長三角地區(qū)班主任專業(yè)發(fā)展的資深引領(lǐng)者。

沈 磊江蘇省南京市蓮花實驗學(xué)校校長，南京市德育工作帶頭人。曾獲第五屆長三角地區(qū)班主任基本功大賽初中組一等獎，是《班主任》《班主任之友》等專業(yè)期刊封面人物，在班主任核心能力培養(yǎng)與德育創(chuàng)新管理方面兼具實戰(zhàn)經(jīng)驗與研究成果。

滕 敏全國“卓越班主任”，湖北省教育學(xué)會班主任工作專業(yè)委員會常務(wù)理事，全國“滕敏生命教育工作室”及區(qū)“名班主任工作室”主持人。曾獲全國生命教育創(chuàng)新教學(xué)觀摩課比賽、教育智慧征文等多項特等獎，在班級生命教育實踐與班主任工作室建設(shè)方面成果顯著。

左軍娥武漢市光谷第九小學(xué)黨總支書記，全國知名班主任培訓(xùn)專家，教育部國培計劃授課專家。曾獲國家級語文優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，是《班主任》雜志封面人物。其帶領(lǐng)學(xué)生開展課后托管等創(chuàng)新育人實踐被多家中央媒體報道，受邀在全國講座數(shù)百場，影響廣泛。

更多專家持續(xù)確認(rèn)中……

八、報名須知

（一）報名人員請聯(lián)系工作組人員索要可編輯報名表；

（二）活動收取費用 1680元/人，食宿交通費用由參研人員自理，回原單位報銷，食宿由工作組統(tǒng)一安排。

匯款賬戶名稱：中教啟行教育科技（北京）有限公司

匯款賬號：110061307018800010440

開戶行：交通銀行股份有限公司北京西三環(huán)支行

九、報名咨詢

聯(lián)系人：張金虎

聯(lián)系電話：15652573653

校長派投稿郵箱：xzpxzzk@163.com

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編輯｜智庫君

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