心理直通車

家庭教育，決定了孩子一生的生命底色。

對(duì)待不同年齡的孩子，父母在家庭教育上的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。

把握好孩子的成長規(guī)律，用適合的教育方法，幫助孩子成長得更優(yōu)秀。

0-6歲

優(yōu)秀的孩子，都是陪出來的

0-6歲，可以說是孩子人生中最重要的一個(gè)階段，是孩子性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣、價(jià)值觀形成和發(fā)展的關(guān)鍵期。

意大利教育家蒙臺(tái)梭利博士說：

“人生最重要的時(shí)期是0-6歲這一階段，而并不是大學(xué)階段。”

人類的智慧是在這個(gè)階段形成的，并且人的心理也是在這個(gè)階段完成發(fā)展并定型的。

孩子6歲前，父母的愛與陪伴，不僅能給予孩子足夠的安全感，也是孩子性格形成過程中非常重要的“營養(yǎng)液”。

父母如果能抓住這個(gè)重要的時(shí)期，給到孩子足夠的陪伴，孩子將來一定會(huì)非常的優(yōu)秀。

《窮爸爸富爸爸》一書中曾說過：

“所謂成功的父母，就是有時(shí)間從容地陪伴孩子?！?/strong>

或許我們無法做到時(shí)時(shí)相伴孩子左右，但我們至少可以做到，在每天與孩子相處的短暫時(shí)刻，給予他們高質(zhì)量的陪伴。

在孩子身上，你傾注了陪伴、耐心、愛護(hù)，孩子自然就會(huì)回報(bào)給你一個(gè)像星星一樣明亮的自己。

6-12歲

一半書香，一半煙火

一個(gè)孩子最好的生活狀態(tài)，不是只沉迷在書海之中，而是書香伴著煙火氣。

既懂得讀書學(xué)習(xí)，自律以正身，書香能致遠(yuǎn)，又懂生活的情趣，感恩父母的付出。

一個(gè)人最高貴的氣質(zhì)，就是書香之氣；

一個(gè)人最高級(jí)的儀式感，就是煙火之氣；

一個(gè)人最好的生活狀態(tài)：一半書香，一半煙火。

孩子如何能達(dá)到這樣的生活狀態(tài)呢？

巴金先生說：

“孩子的成功教育，從培養(yǎng)好習(xí)慣開始?！?/strong>

良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，是支撐一個(gè)孩子走得更遠(yuǎn)的根本。

培養(yǎng)孩子這5個(gè)好習(xí)慣，是每個(gè)父母都需要做好的事情。

1. 自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣

先明確要求，讓孩子知道怎么做才是自覺，做不好會(huì)有哪些危害。幫助孩子制定計(jì)劃，讓孩子根據(jù)計(jì)劃執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)得更有條理。

2. 尊師重教的習(xí)慣

教育興國，尊師重教，重視家教，是國家促進(jìn)孩子發(fā)展的最根本要求。

良好習(xí)慣必須從尊師做起。先尊重老師，然后尊重課堂，尊重知識(shí)，尊重自己的未來。

3. 珍惜時(shí)間的習(xí)慣

孩子之間真正的差距不在于智力，不在于努力程度，而在于時(shí)間管理。

鼓勵(lì)孩子做時(shí)間的主人，平時(shí)不能拖拉懶散，學(xué)習(xí)時(shí)要高度集中精神，珍惜時(shí)間去學(xué)更多知識(shí)。

4. 自理生活的習(xí)慣

自己的事情自己做，不依賴父母，不依賴?yán)蠋煟呐码x開父母也能自理生活。

獨(dú)立的孩子動(dòng)手能力更強(qiáng)，適應(yīng)能力也更強(qiáng)，不管去到哪里都能表現(xiàn)出色。

5. 認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣

做對(duì)了要表揚(yáng)，做錯(cuò)了要批評(píng)，一定要讓孩子意識(shí)到自己的責(zé)任，才能學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

放手讓孩子做決定，提高孩子的抉擇能力，培養(yǎng)責(zé)任感，孩子才能茁壯成長。

12-18歲

尊重孩子，讓他自己去飛翔

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不是父母的復(fù)制品。

成為父母之后，我們開始學(xué)習(xí)和自省，明白了“孩子是獨(dú)立的個(gè)體，也應(yīng)該被我們尊重”等道理。

不過，你真的懂得如何“尊重”孩子嗎？

尊重孩子的第一要點(diǎn)，首先就是尊重孩子的感受。

有句話說：“孩子是用父母待他的方式在對(duì)待世界?！?/strong>

深以為然！

孩子感受到世界的樣子，就是父母對(duì)待孩子的反應(yīng)。

孩子蠻不講理的時(shí)候，恰恰是父母忽視了他的感受。

如果在孩子成長過程中，父母都能及時(shí)關(guān)注孩子的感受并共情和回應(yīng)，還用擔(dān)心孩子不通情達(dá)理嗎？

尊重的第二要點(diǎn)，尊重孩子的成長規(guī)律。

“三分教七分等”，教育和培養(yǎng)孩子是個(gè)長期的、艱難的過程。

蒙臺(tái)梭利博士表示：“一個(gè)孩子的成長具有階段性特點(diǎn)，其中0-6歲和12-18歲階段的孩子，他們在情緒和心理上處于極不穩(wěn)定的階段?！?/p>

12-18歲進(jìn)入青春期的孩子，他們的身體和心理都發(fā)生著巨大的變化。自我意識(shí)的逐漸形成，讓他們想要擁有自主的權(quán)利。

這個(gè)階段，父母一定要懂得尊重孩子，用恰當(dāng)?shù)姆绞絹韺?duì)待孩子的“叛逆”，不能再對(duì)孩子進(jìn)行吼叫式教育了。

給予尊重，也就是要少—些操控，給予孩子各種權(quán)力，讓他們能在一定程度上和相對(duì)范圍內(nèi)運(yùn)用、實(shí)施自己的權(quán)利。

孩子進(jìn)入叛逆期后，格外渴望得到別人的尊重。家長要逐漸放權(quán)，包括:

自主權(quán)：少—些命令，多一些商榷，對(duì)等地讓孩子表達(dá)觀點(diǎn)及想法。

支配權(quán)：允許孩子可以自由支配自己的時(shí)間、給孩子—個(gè)獨(dú)立的空間。

表決權(quán)：在事關(guān)本人或家庭的相關(guān)事項(xiàng)中，有提出意見且進(jìn)行表決的權(quán)利。

隱私權(quán)：不要試圖去窺探孩子的隱私。

好的家庭教育，在孩子小的時(shí)候，給予他無微不至的愛和安全感；在成長的過程中，給予他面對(duì)生活的勇氣及能力；在孩子即將成人的階段里，給予尊重與支持，及時(shí)撒手，讓孩子自己走。

孩子在成長，父母也要成長。不合時(shí)宜的教育方式，只會(huì)成為孩子的束縛。順應(yīng)孩子的成長規(guī)律，做好陪伴、成就、尊重，我們只需“靜待花開”。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“東說小事”

免責(zé)聲明：本文觀點(diǎn)僅代表作者本人，供參考、交流，不構(gòu)成任何建議。