融愛(ài)計(jì)劃(MIEL Plan)為中華兒慈會(huì)“點(diǎn)亮平凡世界項(xiàng)目”發(fā)起的全國(guó)性公益行動(dòng)。項(xiàng)目通過(guò)開(kāi)展社會(huì)融合環(huán)境建設(shè),資源教師培訓(xùn)等內(nèi)容助力特殊教育普惠發(fā)展的核心目標(biāo),通過(guò)培養(yǎng)融合教育志愿者,融合教育社會(huì)工作者,為特需兒童提供社會(huì)融合的基礎(chǔ)保障;通過(guò)開(kāi)展自然,藝術(shù),體育等多種融合活動(dòng),構(gòu)建更加健康校園融合環(huán)境,鼓勵(lì)全民參與,鏈接社會(huì)公益資源,提升全社會(huì)對(duì)特需孩子的接納程度,倡導(dǎo)更多的人理解和尊重個(gè)體的差異,讓我們?cè)絹?lái)越多的人能夠接納“多元”及“不同”,加速特殊教育普惠發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。
2023年,融愛(ài)計(jì)劃深入校園,通過(guò)“融愛(ài)育美·美育賦能融合教育”系列公益活動(dòng),賦能中小學(xué)校內(nèi)“融合教育”的開(kāi)展,讓每位特需孩子享有公平而有質(zhì)量的教育。
活動(dòng)以音樂(lè)和美術(shù)教育的形式展開(kāi),讓特需孩子與普通孩子一起,融合成長(zhǎng)。音樂(lè)活動(dòng)“身邊的音樂(lè)”包含氣象、動(dòng)物、勞動(dòng)三個(gè)主題;美術(shù)活動(dòng)“傳統(tǒng)非遺”包含風(fēng)箏、圓明園獸首、皮影三個(gè)主題。讓孩子從語(yǔ)文、歷史、地理、自然、科學(xué)、勞動(dòng)、體育等學(xué)科出發(fā),感受美育為融合教育帶來(lái)的創(chuàng)新體驗(yàn)。
融愛(ài)育美·美育賦能融合教育活動(dòng)形式由藝術(shù)短片、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、藝術(shù)實(shí)踐三部分組成。藝術(shù)短片是通過(guò)動(dòng)漫角色、故事劇情和藝術(shù)百科的形式,讓學(xué)生了解藝術(shù)作品背后的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作故事、家國(guó)情懷,弘揚(yáng)藝術(shù)多元文化之美。在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)中,每一位特需孩子和普通孩子實(shí)現(xiàn)零距離交流、互動(dòng),平等參與活動(dòng)。在藝術(shù)實(shí)踐中,充分發(fā)揮特需孩子的認(rèn)知力、想象力和創(chuàng)造力,為其構(gòu)建與眾不同的文化身份符號(hào)。
該系列美育活動(dòng),通過(guò)音樂(lè)、美術(shù)和其他姊妹藝術(shù)的跨學(xué)科融合,讓特需孩子和普通孩子在活動(dòng)中合作配合,積極交流,展現(xiàn)各類(lèi)型音樂(lè)活動(dòng)成果和美術(shù)作品,體現(xiàn)了融合教育的多元性。
活動(dòng)中,特需孩子和普通孩子共同組成團(tuán)隊(duì),參與活動(dòng)和表演,互相平等交流,彼此尊重,協(xié)力配合,共同呈現(xiàn)完整的活動(dòng)成果,體現(xiàn)了融合教育的平等性。 特需孩子在活動(dòng)中不僅展現(xiàn)出音樂(lè)、美術(shù)各類(lèi)型基礎(chǔ)能力,還能與普通孩子組成團(tuán)隊(duì),合作表演,得到尊重與自信。普通孩子能在學(xué)習(xí)和展演中,感受特需孩子的心理,提升同理心感受,提高人文關(guān)懷,體現(xiàn)了融合教育的包容性。
該系列活動(dòng)不僅包含歌唱、音樂(lè)舞蹈、節(jié)奏舞蹈、器樂(lè)演奏、美術(shù)作品展示、互動(dòng)、陳述、點(diǎn)評(píng)等各環(huán)節(jié),還融合歷史和人文知識(shí),讓特需孩子和普通孩子都能體會(huì)活動(dòng)樂(lè)趣,感受相互尊重的平等性,全方面提升學(xué)生素養(yǎng),體現(xiàn)了融合教育的綜合性。 通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,特需孩子和普通孩子都能提高自信,理解團(tuán)隊(duì)配合的重要性,勇敢表達(dá)自己。在未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中,能主動(dòng)接觸熱愛(ài)的事物,并敢于展現(xiàn)自己,體現(xiàn)了融合教育的可持續(xù)性。
追溯文化之源,滋潤(rùn)純真童心,感受多樣之美。
他們是全國(guó)不同小學(xué)的同學(xué)們,卻共同見(jiàn)證華夏文明之美。
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