昨天去看了一部非常有趣的電影，目前排片和票房都很低，沒多少人關(guān)注，不聊的話好像也沒啥關(guān)系……

可該片實(shí)在是太好玩了，我沒法無動(dòng)于衷，所以我必須鄭重推薦這部《朱同在三年級(jí)丟失了超能力》（曾用名《漫漫長日》），希望大家不要錯(cuò)過。

這是一部難得可以做到雅俗共賞、老少咸宜的電影：它用孩子的想象力和全齡段的幽默感塞滿了一個(gè)半小時(shí)，靠著童趣、回憶和情懷就能讓觀眾樂不可支；除了這份快樂和趣味，它也用溫和的話語，悄悄揭示了童年消逝的殘酷一面。

這同時(shí)還是一部正看反看都能成立的電影，朱同當(dāng)然沒有超能力，可誰能保證他就丟了呢？反正我覺得啊，不光是他的，連我的超能力都還在呢~

【溫馨提示：下文會(huì)有劇透?！?/p>

《朱同在三年級(jí)丟失了超能力》看上去是部兒童電影，可其實(shí)它更適合給成年人觀看，因?yàn)?strong>朱同身上那份“抽離“與“心流”狀態(tài)，盡管在孩子們身上屢見不鮮，但只有經(jīng)歷過童年的大人才能真正理解。

影片講述了小學(xué)三年級(jí)借讀生朱同漫無目的一天——由于缺乏目的，朱同身上的所有特質(zhì)都被放大了。

朱同這孩子吧，小腦袋瓜似乎少根弦兒，總是丟三落四、想一出是一出、好心辦壞事，用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)熱詞來說，就是“先天差生圣體”。

學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常性遲到，做了這件事就忘了上一件事，一不小心就出洋相或者闖禍……可想而知朱同會(huì)受到老師們怎樣的“照顧”。

這種情況，換個(gè)孩子可能會(huì)無所適從，但朱同不一樣，他有許多能幫上忙的“超能力”。

考了低分需要家長簽名的試卷，如愿讓鳥人給偷了；能找外星人來帶走數(shù)學(xué)老師；新的留言卷又讓茅坑大神順走；為了找同學(xué)可以施展分身術(shù)；被校長老師們撞到了還能隱身……

看出來了吧，從唯物主義的角度出發(fā)，朱同壓根沒有什么超能力：不想交卷子/帶卷子就找個(gè)機(jī)會(huì)“丟了”，外星人、分身術(shù)什么的都只是幻想出來的，至于隱身，我閉上眼睛看不見你們，你們不就也看不到我了？

朱同可是一位“唯心主義”大師，任何困難都可以通過他超能力來解決。

然而這一天，當(dāng)現(xiàn)實(shí)的唯物世界碾到頭上時(shí)，朱同才發(fā)現(xiàn)自己的超能力幾乎都失靈了，這種不斷受挫、不斷失望的過程，正是年少時(shí)被迫成長、被迫成熟的陣痛。

可朱同不是一般人，他還是相信有超能力存在的：雖然自己的不太靈光了，召喚來的外星人還打不過牛老師，可我看其他人身上的超能力都還很好用??？

品學(xué)兼優(yōu)的好孩子劉詩瑤是一朵鮮花，連她的日記本打開來都散發(fā)著圣光；

“酷女孩”賀娜本來是一根野草，可稍一接觸后，她就成了能吹泡泡消失、上天，還會(huì)在手上寫“好”字來轉(zhuǎn)運(yùn)的世外高人；

擁有秘密基地的張秋是位“檢討書達(dá)人”，來無影去無蹤，說是飛天遁地都不為過；

最厲害的還是教導(dǎo)處李主任，他有天眼通和順風(fēng)耳，要不然學(xué)校里每個(gè)學(xué)生的秘密還有說過的話，他咋都知道？

按我們無趣的大人看來，朱同的想法當(dāng)然都是無稽之談，他不過是在神化自己的同時(shí)還在神化他人，又因?yàn)閯e人的超能力無法被證偽而堅(jiān)信不疑。

而從一個(gè)成熟的大人來看，影片包裹著的是一個(gè)令人笑不出來的悲劇。

拿電影里的三個(gè)問題學(xué)生來說——

朱同平時(shí)由姥姥、姥爺帶，母親體弱多病，父親不在身邊，換句話說，這孩子缺人管教，于是他才養(yǎng)成了自娛自樂、自我排解的習(xí)慣，也就是所謂的“超能力”；

賀娜被叫家長，來的人卻是不親的阿姨，可見她已是無父無母的狀態(tài)了，她明明擁有做好學(xué)生的能力，卻非要當(dāng)個(gè)翻同學(xué)東西的壞孩子，似乎這樣才更痛快；

張秋的父親根本不懂教育為何物，他所理解的“管教”，就是把孩子丟給學(xué)校以及拳打腳踢，拜他所賜，小小年紀(jì)的張秋已經(jīng)有“滾刀肉”氣質(zhì)了。

每一個(gè)問題學(xué)生的背后，都有一個(gè)問題家庭。

影片明示了這點(diǎn)，卻絲毫沒把它當(dāng)成重點(diǎn)，從頭到尾，電影都在表達(dá)并傳遞著一種樂觀、積極、向上的情緒。

哪怕自己丟失了超能力，朱同還是保持著“別人說什么我信什么”的天真和單純，比如他會(huì)祝福張秋美夢成真，“希望你爸爸在動(dòng)物園里被老虎吃掉”。

觀眾們會(huì)心一笑，會(huì)覺得這是童言無忌，只有朱同自己覺得，他是真誠地在祝愿同學(xué)實(shí)現(xiàn)夢想。

電影里充斥著各種各樣的“喪事喜辦”，但這些轉(zhuǎn)變都是善良和褒義的，因?yàn)?/strong>所有事情，在朱同眼中都不會(huì)被定性，更不會(huì)被懷疑，他只是在一次又一次忘我的專注當(dāng)中屢敗屢戰(zhàn)，然后期待著一件好事的發(fā)生。

就像他被體育老師隨意拍了一下，隨后參與到了廣播體操預(yù)選賽排練中去——其實(shí)學(xué)校只是隨機(jī)挑一些三四年級(jí)的學(xué)生去舉牌子、搖紙花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒到非誰不可的地步，可這絲毫不妨礙朱同腦補(bǔ)自己獲得了冠軍，登上了人生巔峰。

僅僅因?yàn)橛羞@一件好事，朱同這雞飛狗跳、麻煩不斷的一天，便是美好的一天。

說到底，朱同只是一個(gè)晚熟的普通倒霉孩子，但他的心態(tài)和表現(xiàn)，卻令他顯得不那么平凡了，我可太喜歡最后他不停挑綠色紙花的認(rèn)真勁兒了~

我不由得想起了自己小時(shí)候，也是經(jīng)常神游天外、胡思亂想、鉆牛角尖，雖然大多毫無意義，卻是長大后再也找不回來的狀態(tài)。

成熟意味著規(guī)訓(xùn)，意義代表著目的……

所以，做朱同不好嗎？我相信，總有人或多或少還保留著童年時(shí)的超能力——你的還沒丟吧？