一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，如果缺乏“身份意識(shí)”，沒(méi)有“民族認(rèn)同”，必然四分五裂、一盤(pán)散沙。習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的民族工作，全面推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)?！敝腥A民族共同體意識(shí)對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)具有重要意義。

為進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的民族團(tuán)結(jié)教育，深化對(duì)中華民族多元一體格局的理解與認(rèn)同，2024年11月23日下午，北京大學(xué)新媒體研究院國(guó)際新聞傳播碩士生黨支部、新媒體24級(jí)碩士生黨支部與北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際新聞與傳播學(xué)院研究生第四黨支部聯(lián)合舉辦了以“黨魂鑄就民族魂，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)在中華民族共同體體驗(yàn)館（蒙藏學(xué)校舊址）舉行，旨在利用愛(ài)國(guó)主義教育基地這一重要平臺(tái)，引導(dǎo)黨員強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、傳承紅色基因、凝聚民族共同體意識(shí)、強(qiáng)化民族使命擔(dān)當(dāng)。

全體黨員在講解員的帶領(lǐng)下，依次參觀了“中華一脈 同心筑夢(mèng)——中國(guó)共產(chǎn)黨民族工作光輝歷程和偉大成就主題展”、“蒙藏學(xué)校舊址專題展”和“中華民族優(yōu)秀文化體驗(yàn)區(qū)”。通過(guò)歷史圖片、文物展示、多媒體互動(dòng)等多種形式，展現(xiàn)了各民族共同締造偉大祖國(guó)的歷史過(guò)程以及黨的民族政策的輝煌成就。從共同締造新中國(guó)的艱辛不易，到團(tuán)結(jié)建設(shè)新社會(huì)的美好愿景，再到新時(shí)代脫貧攻堅(jiān)取得的偉大成果，黨員們深刻感受到了中華民族多元一體格局形成與發(fā)展過(guò)程中各族人民攜手共進(jìn)的磅礴力量。

01

歷史追尋

“共產(chǎn)主義在少數(shù)民族中的傳播從這所學(xué)校開(kāi)始”

蒙藏學(xué)校在我國(guó)革命史上有著重要地位。馬克思主義在少數(shù)民族中的傳播由此開(kāi)始，這里是黨成立初期開(kāi)展民族工作的主要陣地，中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族黨員組成的黨支部誕生地。在中國(guó)共產(chǎn)黨的引領(lǐng)下，蒙藏學(xué)校成為培養(yǎng)少數(shù)民族革命干部的重要基地，為黨領(lǐng)導(dǎo)下的新民主主義革命取得勝利作出了重要貢獻(xiàn)。 中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之日起，就高度重視解決民族問(wèn)題。李大釗在蒙藏學(xué)校組織開(kāi)展了中國(guó)共產(chǎn)黨早期的民族工作，培養(yǎng)了最早一批少數(shù)民族共產(chǎn)黨人，擴(kuò)大了馬克思主義在少數(shù)民族青年中的影響，在少數(shù)民族中播撒了共產(chǎn)主義火種。許多少數(shù)民族青年走上革命道路，在中華民族獨(dú)立解放道路上發(fā)揮了重要作用。

中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之日起，就高度重視解決民族問(wèn)題。李大釗在蒙藏學(xué)校組織開(kāi)展了中國(guó)共產(chǎn)黨早期的民族工作，培養(yǎng)了最早一批少數(shù)民族共產(chǎn)黨人，擴(kuò)大了馬克思主義在少數(shù)民族青年中的影響，在少數(shù)民族中播撒了共產(chǎn)主義火種。許多少數(shù)民族青年走上革命道路，在中華民族獨(dú)立解放道路上發(fā)揮了重要作用。

02

奮斗歷程

民族攜手并進(jìn)，共繪繁榮新篇章

深入“攜手奮斗繁榮路”展區(qū)，這里生動(dòng)展現(xiàn)了脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興和民族團(tuán)結(jié)的光輝篇章。從貴州苗寨依托產(chǎn)業(yè)扶貧煥發(fā)新生，到新疆草原因教育振興而充滿希望，一件件鮮活的事例，敘述著中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)各族人民篳路藍(lán)縷、矢志不渝地邁向共同富裕的壯闊歷程。通過(guò)動(dòng)態(tài)投影展示，同學(xué)們置身于少數(shù)民族地區(qū)如詩(shī)如畫(huà)的壯麗景色之中，深切體會(huì)到在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各民族兄弟姐妹并肩作戰(zhàn)、共謀發(fā)展的昂揚(yáng)斗志與精神風(fēng)貌。尤令同學(xué)們印象深刻的是，在講解員的講述中，“瑤族”之“瑤”字的歷史變遷成為了一面鏡子，映照出共產(chǎn)黨將“猺”改為“瑤”的深遠(yuǎn)考量，這不僅是對(duì)少數(shù)民族尊嚴(yán)的捍衛(wèi)與平等的彰顯，更是民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、國(guó)家認(rèn)同增強(qiáng)的有力見(jiàn)證。

同學(xué)們紛紛表示，此次活動(dòng)不僅加深了自身對(duì)中華民族共同體意識(shí)歷史根源的理解，更深刻認(rèn)識(shí)到這一意識(shí)在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉業(yè)中的關(guān)鍵作用；以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)一步將紅色基因的傳承與專業(yè)能力的提升緊密結(jié)合，不斷提升自我，錘煉本領(lǐng)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作乃至生活的每一處角落，都將以實(shí)際行動(dòng)詮釋中華民族共同體意識(shí)的深刻內(nèi)涵，用青春的智慧和汗水，為新時(shí)代的華章增添一抹最為亮麗的色彩。

03

生動(dòng)體驗(yàn)

深化理解中華民族共同體意識(shí)與實(shí)踐

為進(jìn)一步加深理解，同學(xué)們?cè)诨?dòng)體驗(yàn)區(qū)參與了一場(chǎng)主題實(shí)踐活動(dòng)。內(nèi)容涵蓋少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，包括傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗的互動(dòng)體驗(yàn)、民族服飾的試穿與欣賞，以及民族樂(lè)器的現(xiàn)場(chǎng)演奏等。沉浸式的互動(dòng)體驗(yàn)不僅加深了黨員們對(duì)中華民族多元一體格局的理解，也增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、民族文化自豪感，深化了對(duì)文化傳承重要性的理解。

此次聯(lián)合學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不僅是一次深刻的黨性教育實(shí)踐，更是我院研究生黨支部創(chuàng)新黨建形式、推進(jìn)校際合作的有益嘗試。在中華民族共同體體驗(yàn)館，同學(xué)們通過(guò)細(xì)致入微的參觀、身臨其境的互動(dòng)以及富有成效的實(shí)踐，深切體會(huì)到了中華民族共同體意識(shí)的深厚歷史積淀與時(shí)代價(jià)值，在心靈深處種下了民族團(tuán)結(jié)與共同奮斗的種子，為新時(shí)代下書(shū)寫(xiě)更加輝煌的篇章奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

文案 | ?，撐?宋晨怡

圖片 | 顏麗

排版 | 宋晨怡

審核 | 徐金燦 李佳倫 耿力