自1840年世界上第一枚郵票黑便士發(fā)行以來，就有了集郵愛好者。

185年過去了，出現(xiàn)了多種多樣的集郵方式，但集郵者在集郵的過程中，很容易走近幾個誤區(qū)，首先是認識的誤區(qū)，其次是收集的誤區(qū)，再次是增值的誤區(qū)。

避免走進認識的誤區(qū)

中國的集郵走過了百年，每個時期，都會有出類拔萃的人物在引領(lǐng)著集郵的方向，他們或是編組郵集，走出國門，將華郵推向世界，或是著書立說，將集郵的真諦永留后世，還有很多很多的集郵家，將自己在集郵過程中的收獲、經(jīng)驗記錄下來，指導(dǎo)著后人如何正確集郵。

可惜的是，很多集郵者并未從前輩們的集郵經(jīng)歷中汲取到經(jīng)驗，反而一再重復(fù)走進前輩們在幾十年前甚至一百多年前曾經(jīng)走進的“誤區(qū)”，這不能不說是個遺憾。要避免這種遺憾，就需要提高集郵者自身的認識，從而防止重蹈前輩的覆轍。集郵水平的提高不是簡單地去學(xué)習(xí)集郵知識，而是綜合性的在實踐中所獲得的知識。換句話說，集郵是一個再學(xué)習(xí)的過程，這種學(xué)習(xí)涵蓋了方方面面。

很多初級集郵者很容易產(chǎn)生一種錯覺，認為只收集郵票就算是集郵了，其實不然，集郵者不能只重視郵票，不重視封片。集郵者要學(xué)會運用集郵書籍，可以少走許多彎路。不管是資深的集郵者，還是初入門的集郵者，集郵書籍就是一個無言的老師，集郵者一定要多向老師請教。初級的集郵者以收集郵票為主，隨著集郵時間的增加，集郵者的集郵閱歷不斷增加，就需要一個明確的集郵目標(biāo)了，這個目標(biāo)因人而異。

有人喜歡專題集郵，有人喜歡郵政歷史豐富多彩的集郵方式，為集郵者打開一扇扇集郵之門，學(xué)會正確的集郵方式，有目標(biāo)、有步驟地集郵，天長日久，日積月累，就能夠少花冤枉錢，少走冤枉路。這時的你對集郵有所認識，這正享受集郵帶來的樂趣。

避免走進收集的誤區(qū)

對于集郵者來說選擇一個正確的集郵方式很重要，初涉郵壇的朋友往往不知道集郵該從何處著手，存在一定的盲目性。只是見到自己所沒有的郵票就先收集起來，從自己欣賞的角度來說自然不存在任何問題，但是如果要想在集郵方面有所造詣，或者想?yún)⒓痈鞣N郵展，就應(yīng)當(dāng)對國際集郵聯(lián)合會（FIP）集郵展覽評審總規(guī)則及各項專用規(guī)則的相關(guān)規(guī)定作一下了解，確定自己搞哪一類集郵方式，收集哪些郵票、集郵品，如何研究、利用，組織什么樣的郵集，以達到預(yù)期的目標(biāo)。

目標(biāo)明確了，集郵范圍的確定就擺在了面前，要集的項目還有許多，諸如各種帶郵資或是不帶郵資的信封、明信片、信卡、郵簡，還有各種紀(jì)念封、電子簽條、郵資機符志、紀(jì)念郵戳、郵政日戳、郵政副戳等等，只要與郵政有關(guān)的物品都是集郵者要收集研究的對象。一個初入集郵大門的新手，往往是見什么都新鮮，見什么都收集，這樣的結(jié)果是分散了精力、浪費了財力，集郵的水平提高的不會太快。

很多集郵前輩的集郵事跡、集郵經(jīng)驗、集郵方法都記錄在這些集郵人物傳記、集郵回憶錄、集郵大事記、集郵報刊中，經(jīng)常閱讀，在借鑒前輩集郵經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，豐富自己的集郵常識，是提高集郵水平最好的捷徑。隨著集郵時間的增長，集郵者會有一個目標(biāo)，收集范圍的界定。當(dāng)集郵者進入到這一層，就是他集郵水平提高的一個標(biāo)志，去掉了集郵之初的萌動，多了一分集郵者的成熟。

如果再結(jié)交一些對集郵有所研究的人物，對集郵會有更深一層的認識。集郵不光是集郵票、集郵品，更重要的是通過集郵，就交朋友，走出一個小的圈子，融入到一個很廣域的天地中，集郵集的就是那份愉悅的心情?？梢哉f，集郵實際就是在集心境、集人生，達到了驀然回首的第三重境界。

避免走進增值的誤區(qū)

當(dāng)集郵走進21世紀(jì)之后，很多集郵的觀念在轉(zhuǎn)變。很多人一聽說郵票、集郵，往往都會問收集的郵票值多少錢，仿佛衡量郵票的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是值錢與否。

但往往說“外行話”的都是對集郵一知半解、似懂非懂的人，而這些人也是最容易被忽悠，最容易被誤導(dǎo)走進增值誤區(qū)的人。這些人看到的，只是郵票的簡單表象，更深一層的文化價值、歷史價值、社會價值卻沒有見到。

集郵的“增值”，應(yīng)該更加關(guān)注集郵的社會價值和歷史價值，從這個角度講，有很多郵票的價值還沒有被挖掘出來，其巨大的價值還沒有體現(xiàn)出來，也期待更多的人去研究和挖掘。相反，那些反復(fù)被媒體或廣告過度炒作、過度包裝、過度制造緊缺氣氛的所謂“高檔郵品”，恰恰是一點價值都沒有。

來源：集郵學(xué)歷史