近日，青年作家陳偉軍的新作《神鳥的島嶼》由浙江教育出版社推出。這部以中華鳳頭燕鷗保護(hù)真實事跡為藍(lán)本的兒童文學(xué)作品是該社打造的年度重點作品。

2025年是“綠水青山就是金山銀山”理念提出二十周年，恰逢第五屆世界生物圈保護(hù)區(qū)大會于9月在浙江杭州啟幕，《神鳥的島嶼》的誕生可謂適逢其時。陳偉軍以兒童文學(xué)特有的清澈目光，將生態(tài)文明建設(shè)的實踐成果轉(zhuǎn)化為一場少年與神鳥的奇妙相遇。

盡管創(chuàng)作基于如此宏大的時代背景，作品本身卻沒有一絲沉悶說教。《神鳥的島嶼》講述了12歲少年江小鵬暑期探訪從事自然保護(hù)工作的哥哥，并參與護(hù)鳥志愿保護(hù)工作的故事。他結(jié)識了喜愛繪畫的少女林芊芊、漁鄉(xiāng)少年阿海等不同背景的少年，從對護(hù)鳥工作的懵懂好奇，到深入了解燕鷗習(xí)性、理解保護(hù)自然的意義，更在文化碰撞與彼此接納中實現(xiàn)成長蛻變。

浙江教育出版社社長周俊如此評價《神鳥的島嶼》：“作品以兒童文學(xué)溫暖的筆觸凸顯挺拔峻峭的立意，緊扣生態(tài)保護(hù)與青少年成長兩大時代熱點，將宏大的時代命題折射為少年兒童眼中可親可感的成長篇章。”

作為“新晉”的兒童文學(xué)作家，陳偉軍是這三年間才從青春文學(xué)創(chuàng)作，轉(zhuǎn)入兒童文學(xué)創(chuàng)作。16歲中學(xué)時期，他出版首部作品《不和上帝回家》，20歲加入中國作家協(xié)會，至今已出版14部作品。近三年，他寫了《少年奔跑在田間》《我想成為你的驕傲》《阿布爾的孫悟空》《我們光芒萬丈》《神鳥的島嶼》等5部兒童文學(xué)作品。

陳偉軍

在《少年奔跑在田間》一書中，城市少年顧小森的鄉(xiāng)村暑假“奇遇”讓人看到了勞動教育的特殊意義；《我想成為你的驕傲》中那個普通但不平凡的少年形象黎小北，讓人明白每一個孩子都會成為父母的驕傲；《阿布爾的孫悟空》中的非洲少年阿布爾與中國維和軍人黎耀的感人故事，讓我們讀懂了中華經(jīng)典《西游記》不一樣的文化內(nèi)涵；《我們光芒萬丈》傳遞出“每一個孩子都將光芒萬丈”的積極觀念和蓬勃向上的成長能量。

陳偉軍說，“我想告訴孩子們，閱讀可以帶我們穿越時空、跨越地域，讓我們看到更廣闊的世界。這是重要的人生鑰匙?！?/p>

在他的書桌上，整齊地碼放著數(shù)百封來自全國各地孩子的信件。每收到一封小讀者來信，陳偉軍都會親筆寫下回信?！霸谶@個快節(jié)奏的數(shù)字時代，手寫信有一種特別的力量。它能讓孩子們感受到被重視、被尊重。”

這位新晉的兒童文學(xué)作家對待小讀者有多認(rèn)真？對兒童文學(xué)又有著怎樣的理解呢？南都記者專訪了他。

創(chuàng)作初衷：想把溫暖感動的故事寫成小說

記者：為什么要寫《神鳥的島嶼》？

陳偉軍：我曾在一年時間里登島五次，領(lǐng)略了島上春夏秋冬各不同。每去一趟，總會帶回新的感想與收獲。在上島前，我就搜集、查閱過很多資料，發(fā)現(xiàn)很多媒體的報道總習(xí)慣用“最詩意的工作”來形容海島護(hù)鳥的生活。的確，它滿足了很多人內(nèi)心的遐想：每天可以看海、聽濤、觀鳥，還有想想就覺得浪漫的海上日出、藍(lán)調(diào)時刻、銀河星軌……這些如夢似幻的情景賦予了人們無限的憧憬與幻想。

如果去島上是短暫的休閑度假，那一定是極美的樂事；然而，那些守島人長年累月待在這座小小的島上，可以想象他們的寂寞與無聊。他們堅守著這份職責(zé)與擔(dān)當(dāng)，若是心中沒有愛與熱情，是斷不能長久堅持的。也正是有他們的付出，才有了“神話之鳥”銷聲匿跡六十多年后的重新回歸。由此看來，他們是偉大的英雄。丁鵬正是值得我們敬佩的守島護(hù)鳥人之一。他是象山自然保護(hù)區(qū)管理中心的負(fù)責(zé)人，在這片荒島上守護(hù)了中華鳳頭燕鷗十多年，早已習(xí)慣了孤獨(dú)，更習(xí)慣了保護(hù)那片海。

2023年底，浙江教育出版社編輯聯(lián)系到我，相談甚歡。他熱情地邀約我創(chuàng)作一本有關(guān)生態(tài)保護(hù)的兒童文學(xué)作品，我欣然應(yīng)允。在那一刻，丁鵬與“神話之鳥”的故事立馬躍上了我的腦海。我想把這段溫暖感動的故事寫成小說，寫給很多人看。

記者：你的新書《神鳥的島嶼》從生態(tài)保護(hù)的角度創(chuàng)作、《我們光芒萬丈》從兒童心靈成長的角度創(chuàng)作。你寫兒童文學(xué)時，通常會選取什么樣的角度和題材？

陳偉軍：我是個內(nèi)心敏感的人，認(rèn)為這是寫作者重要的特質(zhì)，所以身邊很多細(xì)微的事物或瞬間常常觸動著我。我寫作的內(nèi)容就來源于此，取材于生活中的靈感與感動。

也許，我不擅長天馬行空想象類的創(chuàng)作，但自認(rèn)為能把現(xiàn)實場景中的故事寫得生動且有意義，很多讀者能從我的作品中照見自身或身邊人的影子。在每一本書的寫作過程中，我也很多次在自己的文字里哭哭笑笑，仿佛這個故事真的正在發(fā)生。我很愿意鼓勵自己嘗試不同主題的創(chuàng)作，可以說在我近兩年出版的幾本兒童文學(xué)作品中，題材涉獵屬于較為廣泛的，我當(dāng)前正在創(chuàng)作或今后計劃創(chuàng)作的選題方向并不雷同，應(yīng)該比較豐富。在故事呈現(xiàn)上，我認(rèn)為找到準(zhǔn)確妥帖的兒童視角很重要，這樣才能讓孩子們感到親切、樂于閱讀并引發(fā)共鳴。

以兒童文學(xué)形式表現(xiàn)時代大主題

記者：請問你為什么要從青春文學(xué)寫作，轉(zhuǎn)向兒童文學(xué)？

陳偉軍：我一直相信文字是有力量的。在我小學(xué)三年級時，我寫了一篇作文《勸爸爸戒煙》，被貼在學(xué)校宣傳欄里，爸爸偶然看到后就把煙戒了，這件小小的事讓我相信，原來寫作可以改變身邊的一些事情。我愿將這樣一份文字的力量傳遞給小讀者們，一如當(dāng)年我感受到的那樣。

2023年，我成了一名爸爸。女兒的到來更喚醒了我內(nèi)心對孩子世界的關(guān)注與溫情。也許，當(dāng)父親與寫作者兩者的身份產(chǎn)生聯(lián)結(jié)的那一刻，全身的創(chuàng)作力量和靈感噴涌而出。兒童文學(xué)是每一個孩子最早接觸的文學(xué)，是通往兒童心靈世界的最美妙的通道。

記者：你是如何以兒童視角講述大時代？

陳偉軍：以兒童文學(xué)形式表現(xiàn)時代大主題，是我近兩年創(chuàng)作的重要方向?！渡倌瓯寂茉谔镩g》的鄉(xiāng)村振興與共同富裕，《我想成為你的驕傲》《我們光芒萬丈》的青少年心理健康，《阿布爾的孫悟空》的中國維和精神……我認(rèn)為，大時代背景下，孩童是其中最純粹的觀察者、參與者，他們感知事物的方式更為純凈，表達(dá)內(nèi)心感受的語言直接坦誠，很多時候摒棄了成人化的功利與浮躁。所以，每次寫一本新書之前，我最花心思的地方便是找到一個貼切、可信的兒童視角，然后以兒童為主角推進(jìn)故事，通過他們的視野看到時代的變化、生活的美好，可能相對來說不會顯得生硬。

提筆前，會考慮要給女兒講述怎樣的故事

記者：你希望給孩子們提供怎樣的兒童文學(xué)？

陳偉軍：我想努力寫出有溫度、有力量的兒童文學(xué)作品，這應(yīng)該也是很多作家的創(chuàng)作愿景。我的每一本書里，都在反映生活中的丑惡美善，希望孩子們能在看完這些書以后正視身邊發(fā)生的一切，哪怕是那些傷心的離別、久久不能釋懷的失去、成長的種種困惑，但我更希望讓自己的文字成為一個溫暖的懷抱，鼓勵孩子們擁抱真實、悅納自己，收獲一種向上、迎接陽光的力量。在每本書提筆之前，我都認(rèn)真考慮過，我要給自己的女兒講述怎樣的故事，我想，這樣的寫作一定會有愛的流淌。我愿把每一個閱讀我作品的小讀者都當(dāng)成自己的孩子。

記者：你未來有什么計劃？

陳偉軍：在近兩年的創(chuàng)作中，我真切地感受到兒童文學(xué)柔和敘事之下對孩子們“潤物細(xì)無聲”的力量。所以我愿繼續(xù)不懈地努力，創(chuàng)作出更多的兒童文學(xué)作品，同時更多地投身創(chuàng)作分享、寫作方法講座、成長勵志報告等公益活動，借此向青少年讀者傳遞文字的溫暖。目前，列入我之后創(chuàng)作或出版計劃的有反映文藝賦美鄉(xiāng)村建設(shè)的《桃花朵朵》、表現(xiàn)傳統(tǒng)戲曲魅力的《越唱越有戲》、體育強(qiáng)國主題的《春天的馬拉松》等。

采寫：南都N記者許曉蕾 實習(xí)生溫欣