2025年5月23日，華商科教集團(tuán)旗下廣州華商學(xué)院外事工作培訓(xùn)會(huì)在廣州校區(qū)弘美樓310舉行。華商科教集團(tuán)副董事長(zhǎng)兼總裁、廣州華商學(xué)院副校長(zhǎng)廖伊曼，廣州華商學(xué)院副校長(zhǎng)焦方太，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)國(guó)際交流合作部副部長(zhǎng)陸露，廣州華商學(xué)院校長(zhǎng)助理黃躍雄，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人及二級(jí)學(xué)院外事負(fù)責(zé)人及聯(lián)絡(luò)員，國(guó)際交流與合作處全體人員參加會(huì)議。會(huì)議由廣州華商學(xué)院國(guó)際交流與合作處處長(zhǎng)王文忠主持。

（全體合影）

（廣州華商學(xué)院國(guó)際交流與合作處王文忠處長(zhǎng)主持會(huì)議）

廣州華商學(xué)院副校長(zhǎng)廖伊曼博士致辭

廖伊曼副校長(zhǎng)表示，在全球化縱深發(fā)展背景下，國(guó)際視野已成為國(guó)家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的重要維度。隨著“一帶一路”倡議的深入推進(jìn)，大量中資企業(yè)在沿線國(guó)家拓展業(yè)務(wù)布局，這對(duì)應(yīng)用型高校的人才培養(yǎng)提出了更高要求。廣州華商學(xué)院始終將“培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型人才”作為辦學(xué)使命，通過(guò)持續(xù)完善外事工作機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生的全球勝任力培養(yǎng)體系。

廖伊曼副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校外事部門要建立動(dòng)態(tài)化人才培養(yǎng)方案調(diào)整機(jī)制，將“國(guó)際視野培育”與“就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升”雙維度指標(biāo)貫穿教學(xué)全過(guò)程，確保課程體系與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接。期待通過(guò)本次專題培訓(xùn)，全體參訓(xùn)人員能在國(guó)際化人才培養(yǎng)理念與實(shí)踐能力方面實(shí)現(xiàn)新突破，為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求輸送更多高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

廣州華商學(xué)院副校長(zhǎng)焦方太作主題報(bào)告

焦方太副校長(zhǎng)圍繞“國(guó)際化辦學(xué)：從概念到行動(dòng)”作主題報(bào)告，全面解讀學(xué)校國(guó)際化戰(zhàn)略的頂層設(shè)計(jì)與實(shí)踐路徑。他指出，國(guó)際化辦學(xué)是中國(guó)教育對(duì)外開放政策的核心實(shí)踐，需緊密對(duì)接國(guó)家“一帶一路”倡議與粵港澳大灣區(qū)建設(shè)需求，通過(guò)整合全球資源、深化跨文化協(xié)作，培養(yǎng)兼具國(guó)際視野與全球勝任力的應(yīng)用型人才。

焦方太副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，全球勝任力已成為21世紀(jì)人才核心競(jìng)爭(zhēng)力。據(jù)世界經(jīng)濟(jì)論壇2022年數(shù)據(jù)，85%的全球500強(qiáng)企業(yè)將其列為高管核心素質(zhì)，具備國(guó)際視野的工程師薪資水平較同行高30%。為此，華商學(xué)院構(gòu)建“項(xiàng)目-機(jī)制-文化”三維體系：在項(xiàng)目層面，重點(diǎn)拓展師生國(guó)際流動(dòng)（如“2+2”雙學(xué)位、海外實(shí)習(xí)）、全英課程共建及科研合作；在機(jī)制層面，建立彈性學(xué)制、學(xué)分互認(rèn)、外籍教師職稱評(píng)定等國(guó)際接軌制度；在文化層面，強(qiáng)化中華文化認(rèn)同與跨文化理解，培育“全球責(zé)任共同體”意識(shí)。

目前，華商科教集團(tuán)依托墨爾本、新加坡等海外布點(diǎn)，年均提供超千個(gè)師生研修機(jī)會(huì)；粵港澳大灣區(qū)協(xié)同優(yōu)勢(shì)顯著，每年組織逾萬(wàn)名學(xué)生赴香港開展深度研學(xué)。未來(lái)，學(xué)校將制定“十五五”國(guó)際交流合作專項(xiàng)規(guī)劃，重點(diǎn)推進(jìn)專業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)、多元項(xiàng)目拓展及國(guó)際化校園生態(tài)構(gòu)建，推動(dòng)“全球勝任力”培養(yǎng)深度融入教學(xué)實(shí)踐與文化育人全鏈條。焦方太副校長(zhǎng)呼吁全體教職員工將“概念共識(shí)”轉(zhuǎn)化為“全員行動(dòng)”，以系統(tǒng)性工程助力華商學(xué)子成為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、參與全球治理的新時(shí)代人才。

廣州華商學(xué)院國(guó)際交流與合作處處長(zhǎng)王文忠作報(bào)告

王文忠處長(zhǎng)全面梳理了學(xué)校國(guó)際化教育的發(fā)展成果與未來(lái)規(guī)劃。他指出，依托“五融合特色人才培養(yǎng)體系”，通過(guò)課程國(guó)際化、雙學(xué)位項(xiàng)目、境外研學(xué)及海外實(shí)習(xí)等多維度實(shí)踐，構(gòu)建起“第一課堂+第二課堂”聯(lián)動(dòng)的國(guó)際化育人生態(tài)。

目前，學(xué)校與澳大利亞中匯學(xué)院（EIA）、新加坡中匯學(xué)院（EIS）等境外高校深度合作，推出“1+1中外雙師協(xié)同共融課程”；開設(shè)“2+2”“3+1”“4+0”雙學(xué)位項(xiàng)目，其中“4+0學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目”實(shí)現(xiàn)學(xué)生國(guó)內(nèi)修讀獲中外雙學(xué)位，優(yōu)秀畢業(yè)生可享萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金。海外實(shí)習(xí)覆蓋卡塔爾、迪拜等地，寒暑假赴美、日帶薪實(shí)習(xí)參與度持續(xù)提升。此外，學(xué)校通過(guò)國(guó)際青年商業(yè)精英計(jì)劃大賽、數(shù)字營(yíng)銷大賽等賽事，為獲獎(jiǎng)學(xué)生提供全額資助境外研學(xué)機(jī)會(huì)。

未來(lái)三年，學(xué)校將錨定五大方向，以“機(jī)制創(chuàng)新+資源整合”雙輪驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)“通專業(yè)、懂世界、擔(dān)責(zé)任”的全球化人才，為國(guó)家戰(zhàn)略與粵港澳大灣區(qū)發(fā)展注入華商力量。

交流互動(dòng)環(huán)節(jié)

王文忠處長(zhǎng)與參訓(xùn)教職工代表展開深度對(duì)話，圍繞“國(guó)際化教育本土化實(shí)踐”“師資跨境能力建設(shè)”等議題，通過(guò)案例剖析與政策解讀，針對(duì)性地解答項(xiàng)目落地問(wèn)題，并聽取一線教育工作者關(guān)于課程優(yōu)化、資源匹配的務(wù)實(shí)建言。

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)國(guó)際交流合作部副部長(zhǎng)陸露作主題培訓(xùn)

陸露副部長(zhǎng)系統(tǒng)闡述了高校外事接待的核心原則、實(shí)踐規(guī)范與閉環(huán)管理機(jī)制，從外事接待需恪守的六大原則、會(huì)前籌備、會(huì)中執(zhí)行、會(huì)后閉環(huán)等方面作了詳細(xì)培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)“外事無(wú)小事，細(xì)節(jié)定成敗”。她指出，外事禮儀不僅是國(guó)際交往的“軟實(shí)力”，更是彰顯國(guó)家文化素養(yǎng)與精神風(fēng)貌的重要窗口，需嚴(yán)格遵循“平等、尊重、專業(yè)”三大核心準(zhǔn)則，并通過(guò)全流程精細(xì)化管控實(shí)現(xiàn)“零重大失誤”。

陸露副部長(zhǎng)總結(jié)強(qiáng)調(diào)，高校外事工作需以“平等尊重為魂、細(xì)節(jié)規(guī)范為骨、文化交融為脈”，通過(guò)制度化、專業(yè)化、人性化的服務(wù)，助力打造具有國(guó)際影響力的教育合作品牌，為國(guó)家外交與粵港澳大灣區(qū)建設(shè)注入高校智慧。

交流互動(dòng)環(huán)節(jié)

在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)中，陸露副部長(zhǎng)以實(shí)際案例示范外事禮儀細(xì)節(jié)，針對(duì)參訓(xùn)教職工提出的“座次排序爭(zhēng)議化解”“簽約文本合規(guī)要點(diǎn)”等實(shí)操問(wèn)題逐一解答，通過(guò)情景模擬生動(dòng)展現(xiàn)“以右為尊”等原則的應(yīng)用，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈，理論與實(shí)踐深度交融。

華商科教集團(tuán)將繼續(xù)秉持“立足灣區(qū)、輻射全球”的戰(zhàn)略定位，以國(guó)際化教育為核心引擎，深度融合“專業(yè)教育、思政引領(lǐng)、產(chǎn)業(yè)對(duì)接、文化互鑒、創(chuàng)新實(shí)踐”五維育人體系，構(gòu)建覆蓋全學(xué)段的全球勝任力培養(yǎng)生態(tài)。依托海外布點(diǎn)及粵港澳大灣區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，以“細(xì)節(jié)鑄品質(zhì)、規(guī)范樹標(biāo)桿”的外事準(zhǔn)則，為粵港澳大灣區(qū)建設(shè)及國(guó)家“一帶一路”倡議持續(xù)輸送“通專業(yè)、懂世界、擔(dān)責(zé)任”的國(guó)際化人才，彰顯民辦教育全球化發(fā)展的先鋒力量。

（圖文/華商科教集團(tuán) 責(zé)任編輯/劉育靜）