開篇·時(shí)光絮語

每一顆種子都曾稚嫩

每一段旅程都有起點(diǎn)

在經(jīng)海二幼的沃土上

我們用四季的輪轉(zhuǎn)

丈量了童年最飽滿的刻度

這是一部用歡笑、探索與愛

寫就的成長(zhǎng)詩(shī)篇

親愛的孩子們

請(qǐng)查收屬于你們的

時(shí)光膠片

暖冬 · 相遇的序章

生命最溫暖的相遇，常在凜冽的寒冬醞釀。當(dāng)寒風(fēng)輕叩門扉，一群小小的身影，帶著好奇與些許懵懂，踏入了經(jīng)海二幼中班的大家庭。

冬，是蘊(yùn)藏的時(shí)節(jié)。我們?cè)谶@個(gè)季節(jié)相遇，彼此試探的溫度，如同新芽在雪被下悄然積蓄力量。教室里的暖意，驅(qū)散了陌生；老師的手掌，撫平了不安。

我們一同感受歲末的歡騰——剪窗花映紅笑臉，做燈籠點(diǎn)亮期待，寫福字寄托憧憬。

這初遇的暖冬，是信任扎根的起點(diǎn)，是共同故事的第一頁。

春生 · 萌發(fā)的力量

春風(fēng)喚醒的，不僅是沉睡的大地，更是蓬勃生長(zhǎng)的好奇心與勇氣。

冰雪消融，萬物復(fù)蘇。褪去初來時(shí)的青澀，孩子們?nèi)缤仆恋男旅?，在?jīng)海二幼的春天里舒展枝葉。

他們已熟悉這里的每一縷陽光、每一片草葉，腳步愈發(fā)自信，眼神充滿探索的光芒。

這是創(chuàng)造力與行動(dòng)力迸發(fā)的季節(jié)。孩子們?cè)谥邪嗟拇禾炖锖徒?jīng)海二幼一起擁有了很多個(gè)第一次。第一節(jié)《開學(xué)第一課》、第一次升旗、第一次健康活動(dòng)、第一次安全演習(xí)……每個(gè)第一次都在訴說著成長(zhǎng)。

開學(xué)第一課

第一次升旗

第一次健康活動(dòng)

第一次安全疏散演習(xí)

第一次六一歡樂趴

春醒 · 蓄勢(shì)的翱翔

春雷驚蟄，喚醒的不只是大地，更是蓄勢(shì)待發(fā)的羽翼。又一個(gè)春天如約而至。

升到大班的孩子們，如同經(jīng)歷寒冬洗禮后的小樹，枝干更顯挺拔。這不再是懵懂的萌發(fā)，而是自由自主、近乎“失控般”的向上生長(zhǎng)！

在幼小銜接的旅程中，他們學(xué)習(xí)規(guī)劃時(shí)間、整理書包、模擬課堂，為展翅翱翔做著扎實(shí)的準(zhǔn)備。

跳繩場(chǎng)上，是速度與耐力的較量，汗水見證堅(jiān)持的力量。

童聲誦千年 詩(shī)心向未來

古詩(shī)詞大會(huì)，童聲朗朗，穿越時(shí)空，浸潤(rùn)著文化自信的光芒。閃耀著中國(guó)式教育的浪漫。

親子馬拉松

跑馬拉松最爽的不是沖線時(shí)刻，是跑完后發(fā)現(xiàn)自己竟然能堅(jiān)持下來的心理滿足。3公里是具象化的“堅(jiān)持力”，未來面對(duì)小學(xué)40分鐘課堂時(shí)，他們會(huì)想起那天跑過柳蔭道的自己。

春日暖陽下，他們奔跑、探索、合作、創(chuàng)造，以最飽滿的生命力，擁抱每一個(gè)成長(zhǎng)的契機(jī)。

夏長(zhǎng) · 恣意的歡歌

夏日的陽光，是成長(zhǎng)的催化劑，童年在熾熱里拔節(jié)生長(zhǎng)。蟬鳴是生命的奏鳴，宣告夏的蓬勃 。水花與笑聲，是生命盡情舒展的模樣，在釋放中感知快樂、擁抱美好。

汗水與歡笑里，友誼沉淀，生命也因相互陪伴、共同奮進(jìn)，淬煉得愈發(fā)堅(jiān)韌，這是夏長(zhǎng)里生命教育的生動(dòng)注腳，讓我們懂成長(zhǎng)、惜情誼、敬生命 。

秋韻 · 沉淀的智慧

秋葉靜美，是大地沉淀的箴言；拾級(jí)而上，是成長(zhǎng)必經(jīng)的豐盈。當(dāng)金風(fēng)染黃樹葉，幼兒園的秋天充滿了詩(shī)意與哲思。我們俯身撿拾斑斕的落葉，觸摸季節(jié)的脈絡(luò)，感受生命輪回的靜美。

責(zé)任與關(guān)愛悄然萌發(fā)，孩子們理解了付出與收獲的意義。

我們大班啦！

兒童議事廳

兒童議事，讓孩子們?cè)趦A聽、表達(dá)與合作中預(yù)演社交能力；在理解規(guī)則與參與決策中啟蒙規(guī)則意識(shí)與責(zé)任感；在鼓勵(lì)大膽發(fā)聲和解決問題中鍛造表達(dá)自信與主動(dòng)性；更在切實(shí)參與中萌發(fā)公民素養(yǎng)與歸屬感。

讓兒童議事架起橋梁，將孩子們內(nèi)在的“神奇力量”轉(zhuǎn)化為適應(yīng)小學(xué)、面向未來的切實(shí)能力，為他們成長(zhǎng)為明日棟梁奏響充滿希望的序曲。

“行”在秋日 尋覓秋趣

秋的豐饒，不僅是物質(zhì)的饋贈(zèng)，更是心靈的滋養(yǎng)，引導(dǎo)孩子們思考生命的意義，懂得珍惜與感恩。

一次遠(yuǎn)足，一次成長(zhǎng)的預(yù)演！ 這是邁向自然的探索征程，正是孩子們堅(jiān)韌品格的寫照。他們用小小腳步丈量世界，在行走中磨礪獨(dú)立與堅(jiān)持的意志，在結(jié)伴同行中學(xué)習(xí)協(xié)作與分享，親身體驗(yàn)規(guī)則與安全的重要。擁抱自然，收獲的不僅是快樂難忘的記憶，更是面向小學(xué)的自信與能力。

離別 · 長(zhǎng)大 · 盛夏的啟程

最熱烈的盛夏，注定承載最深沉的離別與最明亮的啟程。梔子花的香氣彌漫在空氣里，宣告著告別的時(shí)刻來臨。

回望這一路四季，從暖冬的初遇到盛夏的別離，經(jīng)海二幼的每一寸土地都印刻著你們成長(zhǎng)的足跡。教室里的歡聲笑語，操場(chǎng)上的追逐嬉戲，都化作心底最溫柔的珍藏。

此刻，有不舍，有眷戀，擁抱老師，緊握伙伴的手。但眼中閃爍的，更多是對(duì)未來的好奇與渴望——背起小書包，向往著更廣闊的知識(shí)殿堂。親愛的孩子們，離別不是終點(diǎn)，而是生命展開新卷的扉頁。

四季流轉(zhuǎn)，時(shí)光不駐

童真印記，永鐫心田

親愛的經(jīng)海二幼大班寶貝們：

愿你們珍藏這段

被愛包圍的成長(zhǎng)時(shí)光

愿你們懷揣著

好奇、勇氣與善良

在人生的每一個(gè)季節(jié)里

繼續(xù)書寫屬于自己的

更加精彩的華章