常州市戚墅堰東方小學(xué)黨支部作為常州市教育系統(tǒng)首批“秋白”黨支部，運(yùn)用“學(xué)融創(chuàng)”十佳支部工作法，進(jìn)一步孕育出“東方·紅”黨建品牌。支部以“大思政課 ”理念為指引，致力于構(gòu)建全員、全過程、全方位育人格局，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

在思政育人隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)校運(yùn)用綜合融通的新思維，積極探索“黨-團(tuán)-隊(duì)”一體化建設(shè)的思路，重點(diǎn)抓好黨員骨干、班主任及新教師三支隊(duì)伍建設(shè)，打造專兼職結(jié)合的思政教師隊(duì)伍。通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的多重賦能方式，開展小學(xué)紅色教育的研究與探索，在實(shí)踐中優(yōu)化紅色教育方式、創(chuàng)新活動(dòng)形式，改進(jìn)教育行為，提高紅色教育實(shí)施能力。

在思政育人課程實(shí)施上，學(xué)校以黨建為核心，構(gòu)建層次分明、循序漸進(jìn)的思政課程體系。在“大思政課”的理念引領(lǐng)下，結(jié)合常州市思政育人示范學(xué)校實(shí)踐，實(shí)施“思政全景時(shí)空”育人理念，即在“家校社”一體化框架下，營(yíng)造全角度思政育人的真實(shí)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)全方位、沉浸式的思政育人模式。同時(shí)，開展中小學(xué)紅色教育一體化建設(shè)，形成螺旋上升的目標(biāo)體系、循序漸進(jìn)的課程體系、創(chuàng)新教學(xué)范式的教學(xué)體系、整合多方資源的共建體系以及多元評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)體系。

在思政活動(dòng)資源開發(fā)方面，學(xué)校深入挖掘本地紅色文化資源，收集整理革命歷史故事和英雄人物事跡，開展紅色尋訪活動(dòng)。結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及學(xué)生成長(zhǎng)節(jié)律，開展豐富多彩的特色校園活動(dòng)。以端午節(jié)為例，不僅局限于吃粽子，更滲透愛國(guó)主義教育和民族文化自信教育，通過親自參與、親身體驗(yàn)等方式。讓思政課教學(xué)從“平面”走向“立體”。

東小黨支部通過培育專兼職的思政教師隊(duì)伍、推進(jìn)思政化課程建設(shè)、融合課程思政化，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，努力共建思政“東方紅”品牌。

（供稿：陸毅）