知識性·故事性·趣味性·可讀性

“老師，我是華陽學(xué)校的王*，買了你一本書?！?/p>

公眾號上收到一條私信，發(fā)送人網(wǎng)名是“不忘初心”。

華陽學(xué)校是我二十多年前教書的學(xué)校。

“你好，你（說的是）現(xiàn)在那個華陽學(xué)校嗎？”我以為他是現(xiàn)在華陽學(xué)校里的一個學(xué)生。

我剛出版的新書網(wǎng)上有售。王*下單買了一本。訂單地址不是華陽學(xué)校，而是泰安。

二十多年前我在華陽學(xué)校當(dāng)班主任，班里有個名叫王*的學(xué)生，原來是他。

“還要簽名不？”我問。

“簽名。老師?！?/p>

“時間過得太快了，一晃二十年過去了，以前年少不懂事，調(diào)皮搗蛋?，F(xiàn)在想想王老師以前確實很負責(zé)，以前罵也好打也好，都是為了我們好?！蓖?說。

王*要了我的微信，加我為好友。

收到書，王*發(fā)微信說：“（書）拿到了，老師?！?/p>

兩天后，王*發(fā)微信說：“王老師，您親簽的書已經(jīng)讀完了。感觸很深，代入感很強。雖然我不是那個年代的人，但是從父母那里也聽過很多關(guān)于那個年代的故事。您把您的前半生掏心掏肺的寫在了文字里。感觸頗深！你寫的不止是一部散文集，更是一部教育子女如何行孝的書籍。”“我為我人生中能遇到您這樣的老師感到驕傲，自豪。”

我回復(fù)王*說：“（書的）主旨就是，無論遇到什么不利的處境，都要有積極向上的精神，再就是要有對父母對家人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)！”

“我可以很負責(zé)任的說，我做到了，作為您的學(xué)生，沒給你丟人。”王*說。

“一個懂得感恩父母、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，上天都不會虧待的！”我回?fù)他說，“老師為有你這樣的學(xué)生感到自豪！”

王*說：“兒時確實不懂事，不知學(xué)習(xí)到底有多重要，只一味的貪玩。大專畢業(yè)，我就去煤礦下礦了干了四年機電工，辭職回華豐做生意了，好在一切都順風(fēng)川順?biāo)?，讓我不低人一等?！?/p>

“很好！該努力的年紀(jì)就要努力！”我回復(fù)王*

“去年我爸退休了，現(xiàn)在舉家都搬泰安來住了。好在我運氣不錯，賺了點錢，買了兩套房子。這樣和老的挨的近，什么事也方便。”王*說。

“很好啊!”

王*是80后，1986年左右生人，馬上四十歲。其父母應(yīng)該是60后，差不多和我同齡。60后70后一代人都是很不容易的一代人，養(yǎng)出懂得感恩、孝敬父母、積極上進努力奮斗的孩子，是最大的欣慰，也是最大的財富。

作為學(xué)生的老師，誰都希望自己的學(xué)生能夠成人成才。我常給我的學(xué)生講，人才人才，人在前才在后，先學(xué)會成人，然后成才。學(xué)會做人是“德”，人才就須德才兼?zhèn)?。有德無才可能會誤事，但有才無德必定壞事。我們寧要有德而才智平平的人，也不愿要一個有才無德的人。

王*“可以很負責(zé)任的說”，積極向上、孝敬父母、對家人有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，他做到了，成家立業(yè)，事業(yè)有成，作為老師的學(xué)生，他說沒給我丟人——有此學(xué)生，老師倍感欣慰！

《陽光照進生命》，長篇散文，“文學(xué)寧陽”叢書之一。新華出版社，2025年4月第一版，第一次印刷。（購書：私信；或者上孔網(wǎng)[大唐東土的書攤] ）

王新國山東省寧陽縣人，中學(xué)高級教師，心理咨詢師。中學(xué)時代開始在報刊發(fā)表詩歌、散文。曾任《家教報》通訊員、《新課程報》特約記者、《中國教師報》“教師生活”（文學(xué)）版特約編輯，在國家級、省級報紙雜志發(fā)表作品百余篇。有攝影作品、繪畫作品發(fā)表在《中國教師報》；攝影作品獲《教育時報》攝影獎。出版長篇散文《陽光照進生命》（“文學(xué)寧陽“叢書之一）。整理撰寫歷史文化研究資料百余萬字?，F(xiàn)為寧陽縣歷史文化促進會委員，寧陽縣自媒體協(xié)會鉅平自媒體協(xié)會副會長，《寧陽村莊簡史》編委成員，被評選為2022年度寧陽優(yōu)秀文史推廣人。