嘉賓及學(xué)員合影

6月28日，“2024學(xué)年中國國家畫院導(dǎo)師工作室訪問學(xué)者·高級(jí)研修班結(jié)業(yè)作品展開幕式暨結(jié)業(yè)儀式”在中國國家畫院美術(shù)館東樓展區(qū)一層舉辦。中國國家畫院院長、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席劉萬鳴，中國國家畫院副院長徐漣，中國國家畫院原院長盧禹舜，中國國家畫院原副院長曾來德、紀(jì)連彬、張江舟、于文江，美術(shù)理論工作室導(dǎo)師王鏞，人物畫工作室導(dǎo)師孔紫、李洋、方土，山水畫工作室導(dǎo)師程大利、范揚(yáng)、鄒明、萬鼎、賈榮志、方向、石峰、李崗、王躍奎、卜登科，花鳥畫工作室導(dǎo)師李燕、吳悅石、高卉民、邢少臣、陳鵬、范存剛，綜合材料繪畫工作室導(dǎo)師胡偉，版畫工作室導(dǎo)師沙永匯，雕塑工作室導(dǎo)師王藝、鄧柯，書法篆刻工作室導(dǎo)師洪厚甜、張公者、王東聲、李明、梅躍輝，古書畫裝裱與修復(fù)工作室導(dǎo)師徐建華，中國金石全形拓工作室導(dǎo)師賈文忠，中國國家畫院各部門負(fù)責(zé)人董雷、劉博涵、陳明、邱雷、任明輝、劉德峰、吳笛、王銳光、程興林、康雷、常欣、杜浩、金新、張?jiān)?、顏培大，以及全體學(xué)員共同出席了本次結(jié)業(yè)展覽開幕式暨結(jié)業(yè)儀式。結(jié)業(yè)儀式由中國國家畫院黨委副書記、紀(jì)委書記王青云主持。

結(jié)業(yè)儀式現(xiàn)場

開幕式上，劉萬鳴致辭，中國國家畫院教學(xué)培訓(xùn)部主任邱雷介紹2024學(xué)年的教學(xué)情況，導(dǎo)師代表吳悅石講話，學(xué)員代表江鷗、肖王琰先后發(fā)言。

劉萬鳴致辭

劉萬鳴對順利結(jié)業(yè)的學(xué)員表示祝賀，并談道，2024年恰逢中國國家畫院導(dǎo)師工作室成立二十周年，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善教學(xué)體系，為大家提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。2024年，我們聘請了50位具有影響力的藝術(shù)家設(shè)立導(dǎo)師工作室，專業(yè)涵蓋中國畫、油畫、版畫、雕塑、書法篆刻、綜合材料繪畫、古書畫裝裱與修復(fù)、中國金石全形拓、美術(shù)理論等10余個(gè)專業(yè)，開設(shè)59個(gè)班次，滿足大家多元化的藝術(shù)追求，未來將進(jìn)一步拓展國際領(lǐng)域的教學(xué)。中國國家畫院始終堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入藝術(shù)創(chuàng)作與教學(xué)之中。導(dǎo)師們因材施教，采用獨(dú)特的教學(xué)方法，引領(lǐng)大家突破了原有的局限。如今，從中國國家畫院走出的學(xué)員都已成為各地美術(shù)骨干，在藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，這是中國國家畫院的驕傲，更是大家辛勤勞動(dòng)的成果。在未來的藝術(shù)道路上，希望大家繼續(xù)保持這份熱愛與初心，牢記“深入生活、扎根人民”的創(chuàng)作理念，用藝術(shù)反映時(shí)代風(fēng)貌，傳遞人民心聲。藝術(shù)創(chuàng)作離不開深厚的文化底蘊(yùn)支撐，只有廣泛涉獵、博采眾長，不斷提升自身修養(yǎng)，才能讓作品更具內(nèi)涵與深度。期待大家在未來的藝術(shù)生涯中，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀作品，為中國美術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

王青云主持結(jié)業(yè)儀式

王青云在主持中表示，中國國家畫院近年來始終致力于培養(yǎng)更多藝術(shù)創(chuàng)作、研究人才，以創(chuàng)新的方式將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代生活，激發(fā)學(xué)員們的創(chuàng)造創(chuàng)新活力。全體師生以飽滿的創(chuàng)作熱情全身心投入到學(xué)習(xí)中來，傳承千年文脈精髓，勇探時(shí)代藝術(shù)新境。本次展覽，不僅是技藝與美學(xué)的呼應(yīng)，更是藝術(shù)工作者對時(shí)代、對人民、對自然的深情回應(yīng)，彰顯著多元共生、蓬勃向上的藝術(shù)生命力。本次結(jié)業(yè)展，不僅呈現(xiàn)了學(xué)員們的學(xué)習(xí)成績，也展示了中國國家畫院藝術(shù)教學(xué)穩(wěn)定發(fā)展的良好局面。

邱雷介紹2024學(xué)年的教學(xué)情況

“過去一年，我們始終圍繞‘培根鑄魂，守正創(chuàng)新’的工作理念，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)工作有序開展?！鼻窭自诮榻B2024學(xué)年的教學(xué)工作時(shí)表示，美術(shù)教學(xué)是中國國家畫院創(chuàng)作與研究工作的重要組成部分，導(dǎo)師工作室制20年來在教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)展完善，已在多層次人才培養(yǎng)方面取得明顯成效。此次結(jié)業(yè)展分三個(gè)展場，集中展出370余位的學(xué)員作品，并出版《結(jié)業(yè)文獻(xiàn)》（上中下三卷），全面呈現(xiàn)了本學(xué)年教學(xué)工作的成果。課程設(shè)置堅(jiān)持“公共課夯實(shí)基礎(chǔ)，專業(yè)課促進(jìn)提升”的原則，全年組織40余次公共課，涵蓋思想政治、文史哲學(xué)、美術(shù)理論與創(chuàng)作等多個(gè)領(lǐng)域，線上線下同步推進(jìn)。專業(yè)課教學(xué)中，各導(dǎo)師工作室秉持“因材施教、技道并進(jìn)”的理念，通過臨摹、寫生、創(chuàng)作等方面，引導(dǎo)學(xué)員在提高技法的同時(shí)，逐步拓寬文化視野，增強(qiáng)藝術(shù)表達(dá)的深度和獨(dú)立性。面向未來，教學(xué)培訓(xùn)部將繼續(xù)秉持“經(jīng)典引領(lǐng)、品格立院”的原則，進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、拓展學(xué)術(shù)資源，持續(xù)建設(shè)開放、多元、富有活力的教學(xué)環(huán)境，支持更多藝術(shù)工作者在研究與創(chuàng)作中不斷探索。

吳悅石講話

吳悅石談道，結(jié)業(yè)從不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是藝術(shù)之路的新起點(diǎn)。人生如登山，攀過一峰仍有更高處等待攀登，藝術(shù)求索亦需終身踐行。學(xué)員們在中國國家畫院學(xué)習(xí)的這一年，在眼界、胸襟與技法上皆獲成長，此次結(jié)業(yè)展的作品正是他們認(rèn)知提升與筆墨精進(jìn)的印證。未來，學(xué)員們更需要在提升認(rèn)識(shí)、修為、體悟中深化創(chuàng)作，既要持續(xù)提升藝術(shù)認(rèn)知，夯實(shí)筆墨修養(yǎng)，更需將所學(xué)所感融入內(nèi)心，使手上功夫與心源體悟相貫通。在此過程中，當(dāng)以勤學(xué)為基，廣泛向社會(huì)各界優(yōu)秀藝術(shù)家請益，在實(shí)踐中拓寬藝術(shù)邊界。中國畫很深?yuàn)W，就像一本讀不完的書，老先生們對藝術(shù)的敬畏與求索，正是我們終身學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。希望諸位在傳承中突破局限，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，冰生于水而寒于水。

江鷗發(fā)言

江鷗回首在中國國家畫院學(xué)習(xí)的這段珍貴時(shí)光，向中國國家畫院的領(lǐng)導(dǎo)及導(dǎo)師表達(dá)了感謝之情：“我們每一位學(xué)員都經(jīng)歷了一次藝術(shù)的淬煉與靈魂的升華。這里不僅匯聚了中國美術(shù)界的名師，更擁有深厚的學(xué)術(shù)積淀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和開放包容的藝術(shù)氛圍，教學(xué)培訓(xùn)部的老師們則為我們的學(xué)習(xí)提供了有力支持與保障。導(dǎo)師們深厚的學(xué)養(yǎng)、開闊的藝術(shù)視野以及對傳統(tǒng)與創(chuàng)新關(guān)系的深刻洞見，如同明燈，照亮了我們前行的道路?！?/p>

肖王琰發(fā)言

肖王琰以“懷抱夢想，揚(yáng)帆起航”為主題分享了在中國國家畫院的學(xué)習(xí)體會(huì)，她說道：“在中國國家畫院學(xué)習(xí)的這一年，我們每一位學(xué)員都收獲了極大的成長與蛻變。我們在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下潛心鉆研，不斷突破自我。無論是課堂上的理論探討，還是實(shí)踐中的筆墨錘煉、外出采風(fēng)的豐碩成果，都讓我們深刻感受到藝術(shù)的博大精深與獨(dú)特魅力。感謝中國國家畫院，為我們搭建了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)！心懷夢想，我們就可以有無窮的勇氣與毅力，永不退縮、展翅飛翔！祝愿同學(xué)們以此次學(xué)習(xí)為基石，繼續(xù)追求更高的藝術(shù)境界，用筆墨傳承文化，用創(chuàng)作服務(wù)時(shí)代?！?/p>

隨后，劉萬鳴、徐漣、盧禹舜、紀(jì)連彬、張江舟、曾來德、于文江分別為各導(dǎo)師工作室的訪問學(xué)者、高研班學(xué)員頒發(fā)證書。

展覽現(xiàn)場

本次結(jié)業(yè)展覽分設(shè)三個(gè)展區(qū)：中國國家畫院美術(shù)館東樓展區(qū)一層展示了訪問學(xué)者導(dǎo)師工作室、花鳥畫、山水畫（新水墨）、雕塑等學(xué)員的結(jié)業(yè)作品；中國國家畫院美術(shù)館東樓展區(qū)三層展示了人物畫、書法、版畫、古書畫裝裱與修復(fù)、中國金石全形拓等學(xué)員的結(jié)業(yè)作品；中國國家畫院美術(shù)館西院展區(qū)展示了油畫、綜合材料繪畫、油畫、山水畫等學(xué)員的結(jié)業(yè)作品。

王鏞表示，本屆學(xué)員展現(xiàn)出了勤勉的精神，在深耕理論修養(yǎng)的同時(shí)，始終以創(chuàng)作實(shí)踐為抓手，將所學(xué)所思傾注于筆端，他們的作品在某種程度上是其理論的實(shí)踐。如山水畫創(chuàng)作中對傳統(tǒng)精華的寫意轉(zhuǎn)化，人物畫作品緊密結(jié)合主題性創(chuàng)作和對當(dāng)代人精神面貌的刻畫等?？陀^來看，學(xué)員們的技法雖尚未達(dá)至成熟境界，但作品中奔涌的青春朝氣尤為珍貴，也讓我們這些從業(yè)者深受觸動(dòng)。藝術(shù)之路漫長，期望他們能將此次學(xué)習(xí)經(jīng)歷當(dāng)作一個(gè)新的起點(diǎn)，在未來創(chuàng)作中繼續(xù)堅(jiān)持以理論為基、以實(shí)踐為翼，于傳承與創(chuàng)新中繪就屬于自己的藝術(shù)篇章。

展覽現(xiàn)場

程大利表示，每至結(jié)業(yè)時(shí)都滿懷欣喜，這不僅是學(xué)員的收獲季，更是導(dǎo)師們見成果的時(shí)刻。教學(xué)相長是一個(gè)規(guī)律，韓愈所言“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，在藝術(shù)傳承中得到生動(dòng)印證。新學(xué)員帶來的獨(dú)特思維與視角，總能激發(fā)我們?nèi)碌撵`感與思考。在教學(xué)實(shí)踐中，解決矛盾、回應(yīng)挑戰(zhàn)的過程，正是醞釀新思想的過程，所以藝術(shù)教學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)作是有邏輯聯(lián)系的?！敖虒W(xué)對我個(gè)人的創(chuàng)作收獲很大，我不僅在專業(yè)領(lǐng)域受到啟發(fā)，更從他們待人接物的態(tài)度、彼此間的友愛互助，以及對自然的感知中收獲頗豐，深切體會(huì)到藝術(shù)傳承的價(jià)值和意義?！?/p>

展覽現(xiàn)場

紀(jì)連彬談道，恰逢中國國家畫院一年一度的教學(xué)結(jié)業(yè)展，這既是師生共度教學(xué)時(shí)光的成果見證，更是藝術(shù)傳承中值得銘記的節(jié)點(diǎn)。這一年來，在中國國家畫院系統(tǒng)的教學(xué)安排下，師生協(xié)同完成了既定課程，學(xué)員們新作頻出，每個(gè)教學(xué)班級(jí)都收獲滿滿，這樣的教學(xué)實(shí)踐無疑是非常有意義的。在新的歷史發(fā)展時(shí)刻，在AI技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，中國畫教學(xué)正面臨全新課題，包括如何在傳統(tǒng)研究中深耕本源，如何探索創(chuàng)造性的形式語言，如何讓作品承載鮮明的時(shí)代精神等。這些課題不僅關(guān)乎技法傳承，更要求我們在技術(shù)革新與藝術(shù)本質(zhì)之間尋找平衡，以學(xué)術(shù)思辨推動(dòng)創(chuàng)作突破。愿諸位在中華文化繁榮發(fā)展的時(shí)代洪流中，勇?lián)囆g(shù)使命，在傳承與創(chuàng)新的交織中，綻放出新的花朵。

據(jù)悉，展期為6月25日至29日。

劉萬鳴為理論類訪問學(xué)者頒發(fā)證書并合影

徐漣為人物畫導(dǎo)師工作室學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書并合影

盧禹舜為第一組山水畫導(dǎo)師工作室學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書并合影

紀(jì)連彬?yàn)榈诙M山水畫導(dǎo)師工作室學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書并合影

張江舟為花鳥畫導(dǎo)師工作室學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書并合影

曾來德為書法篆刻導(dǎo)師工作室學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書并合影

于文江為綜合類導(dǎo)師工作室學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書并合影