風(fēng)，總在黎明前最輕柔。許多年輕人站在高考之后的岔路口，望著東南西北，心中隱隱期盼：未來(lái)，會(huì)不會(huì)在某一方土地上，沉淀出屬于自己的熱望與榮耀？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“自主創(chuàng)新”嗎？你是否夢(mèng)想過(guò)，某天站在實(shí)驗(yàn)室的中央，按下啟動(dòng)鍵，燈光亮起，一項(xiàng)科技成果由你親手誕生？

這個(gè)時(shí)代，尊重知識(shí)，更渴望實(shí)干者。而真正的實(shí)干，從來(lái)不是一紙空談，而是無(wú)數(shù)次日夜實(shí)驗(yàn)后的一次次突破。這，正是湖北工業(yè)大學(xué)給予年輕人的能量。

我們來(lái)講一個(gè)關(guān)于“科研”的故事。一個(gè)起于黃家湖畔的故事。

湖北工業(yè)大學(xué)，一所位于武漢的省屬重點(diǎn)高校，雖不喧囂，卻自帶鋒芒。它的科研成果，近年來(lái)頻頻登上國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)項(xiàng)與工業(yè)界的前沿舞臺(tái)。尤其在“綠色制造”“智能裝備”“材料科學(xué)”領(lǐng)域，走出了一條扎根中國(guó)大地、服務(wù)國(guó)家需求的創(chuàng)新路徑。以“國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心”為依托，湖北工業(yè)大學(xué)已形成多個(gè)優(yōu)勢(shì)科研方向。2024年，該校主持的“大宗無(wú)機(jī)固廢制備低碳膠凝材料關(guān)鍵技術(shù)與裝備及應(yīng)用”項(xiàng)目，榮獲湖北省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，這項(xiàng)成果不僅填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，還有力支撐我國(guó)建材、冶金等行業(yè)的綠色低碳轉(zhuǎn)型和協(xié)同高質(zhì)量發(fā)展，直接帶動(dòng)上下游企業(yè)產(chǎn)值增長(zhǎng)超過(guò)億元。

而在學(xué)生科研與競(jìng)賽能力上，這所學(xué)校更是“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的典范。2023年，全國(guó)大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，湖北工業(yè)大學(xué)共獲2項(xiàng)金獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，居湖北省屬高校前列?！半姳M其能——讓每一度電創(chuàng)造更多價(jià)值”項(xiàng)目聚焦智能輸配電行業(yè)，累計(jì)申請(qǐng)國(guó)家專利50余項(xiàng)，去年主營(yíng)業(yè)務(wù)收入達(dá)4.2億元。以“互聯(lián)網(wǎng)+電氣技術(shù)”為核心，建構(gòu)了智慧能源管理系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)24小時(shí)全年無(wú)休監(jiān)控，將技術(shù)造福于廣大民眾。

你也許會(huì)問(wèn)，這樣的科研成就，普通學(xué)生觸得到嗎？答案是肯定的。湖北工業(yè)大學(xué)采取“本科生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室”計(jì)劃，大一至大三學(xué)生只要通過(guò)基礎(chǔ)考核，就可以參與課題組項(xiàng)目。以材料與化學(xué)工程學(xué)院為例，近三年參與省部級(jí)課題的本科生達(dá)800余人次。不少學(xué)生在校期間就以第一作者身份發(fā)表SCI論文，或參與“挑戰(zhàn)杯”國(guó)家級(jí)科研競(jìng)賽，甚至與企業(yè)共研產(chǎn)品原型。

不僅如此，學(xué)校還有“協(xié)同創(chuàng)新中心”制度。通過(guò)與華為、東風(fēng)汽車、三峽集團(tuán)等龍頭企業(yè)的深度合作，把實(shí)驗(yàn)室里的技術(shù)推向市場(chǎng)第一線。陳茂彬教授帶領(lǐng)學(xué)生利用多種地方特色的有機(jī)水果為原料，利用發(fā)酵工程、酶工程等現(xiàn)代生物技術(shù)和食品高新技術(shù)，進(jìn)行發(fā)酵果酒、果醋飲料、發(fā)酵果汁飲料；聯(lián)合湖北智敏農(nóng)業(yè)有限公司進(jìn)行科研成果轉(zhuǎn)化。這不是在模擬企業(yè)，而是真正走進(jìn)企業(yè)，做實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。

這便是湖北工業(yè)大學(xué)的科研態(tài)度：不唯論文唯成果，不為噱頭為實(shí)效。它把真正的科研還給學(xué)生，把真實(shí)的工業(yè)問(wèn)題帶進(jìn)課堂，再讓學(xué)生帶著實(shí)驗(yàn)室的成果回到社會(huì)需求中。正如其“以工立?！钡膫鹘y(tǒng)所孕育的精神——?jiǎng)?wù)實(shí)、創(chuàng)新、合作、向上。

當(dāng)然，科研成果只是湖北工業(yè)大學(xué)眾多優(yōu)勢(shì)中的一個(gè)切面。但若你愿意從“知識(shí)如何轉(zhuǎn)化為能力”這個(gè)核心出發(fā)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里不是一味追求學(xué)術(shù)指標(biāo)的象牙塔，而是一個(gè)既接地氣又仰望星空的地方。

人說(shuō)，大學(xué)四年，不在于上了什么名頭多大的院校，而在于你是否在那段時(shí)間里，看到了自己，鍛造了自己。而如果你熱愛(ài)動(dòng)手實(shí)踐、渴望站在科技前沿、愿意為國(guó)家戰(zhàn)略需要貢獻(xiàn)聰明才智——湖北工業(yè)大學(xué)，恰好就是那塊適合耕耘的土地。

你不來(lái)，它的湖水仍清澈，它的實(shí)驗(yàn)室仍燈火通明；但若你來(lái)了，風(fēng)聲、光影、器械的轟鳴與青春的汗水，將一同鑄造你科研路上的第一把鑰匙。