夏日的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑進(jìn)屋里，16歲的菲菲（化名）正伏在書(shū)桌前寫作業(yè)，目光清澈而專注?！皭?ài)心媽媽”、興慶區(qū)勝利街街道辦事處家園社區(qū)工作人員吳玲燕看到菲菲整齊娟秀的字跡，連連稱贊并豎起大拇指，臉上洋溢出驕傲的神情。

這一幕，看似尋常，卻有著別樣的溫暖故事。2022年由街道婦聯(lián)牽線搭橋，吳玲燕和菲菲“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶，成為孩子的“愛(ài)心媽媽”。菲菲是一名聽(tīng)力二級(jí)殘疾人，3年多來(lái)，吳玲燕用母愛(ài)的溫暖和細(xì)膩的關(guān)懷，一點(diǎn)點(diǎn)融化了女孩的內(nèi)心堅(jiān)冰，讓她原本沉默的世界被歡聲笑語(yǔ)縈繞。

菲菲一家四口人，母親沒(méi)有工作，全靠爸爸一人支撐，雖然日子過(guò)得清苦，但父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)從未減少半分。了解到這些情況，吳玲燕心中涌動(dòng)著對(duì)這個(gè)孩子的憐惜，每逢社區(qū)開(kāi)展節(jié)日慰問(wèn)、公益課堂時(shí)，她總是第一個(gè)想到菲菲。

吳玲燕（右）給困境兒童送去學(xué)習(xí)用品和零食禮包。

“我常常跟菲菲媽媽溝通，從側(cè)面了解菲菲的生長(zhǎng)環(huán)境、愛(ài)好和性格等情況?！币淮渭以L時(shí)，她得知孩子的耳蝸因使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，功能逐漸減弱，導(dǎo)致聽(tīng)不清楚。吳玲燕立即與興慶區(qū)殘聯(lián)溝通，對(duì)方答復(fù)按照規(guī)定只能幫助配發(fā)助聽(tīng)器，但菲菲和媽媽的心愿是想要一個(gè)新耳蝸。此后，每次有殘聯(lián)部門派第三方到社區(qū)征詢幫扶意見(jiàn)時(shí)，吳玲燕都會(huì)特別提及菲菲的這個(gè)訴求。她四處奔波，多方聯(lián)系，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次電話協(xié)調(diào)溝通，終于在自治區(qū)殘聯(lián)給予2萬(wàn)余元資金幫扶的支持下，為菲菲換上了嶄新的耳蝸。當(dāng)新耳蝸調(diào)試成功，菲菲驚喜又激動(dòng)地喊出：“我能聽(tīng)清楚了！”那一刻，吳玲燕紅了眼眶，心中滿是欣慰。

“如今菲菲已經(jīng)上初二了，學(xué)習(xí)節(jié)奏快。菲菲學(xué)習(xí)成績(jī)目前處于班級(jí)中等水平，從未因身體缺陷而自卑，性格開(kāi)朗自信，老師和同學(xué)們也對(duì)她關(guān)愛(ài)有加，總是將她安排在第一排聽(tīng)講。得知這些好消息，我不由得為孩子感到高興?！眳橇嵫嗾f(shuō)。

每逢“六一”國(guó)際兒童節(jié)、端午節(jié)，吳玲燕都會(huì)邀請(qǐng)菲菲一起參加社區(qū)活動(dòng)。做手工時(shí)，吳玲燕耐心地教菲菲如何裁剪、粘貼；包粽子時(shí)，手把手地教她卷粽葉、放餡料。社區(qū)里每次開(kāi)展與學(xué)習(xí)有關(guān)的課程，都少不了吳玲燕為菲菲忙碌的身影。去年暑假，社區(qū)開(kāi)設(shè)書(shū)法班，吳玲燕擔(dān)心菲菲錯(cuò)過(guò)微信群里的報(bào)名信息，特意單獨(dú)給菲菲媽媽打電話，詳細(xì)介紹課程內(nèi)容和意義，并幫孩子報(bào)了名。經(jīng)過(guò)10天的集中培訓(xùn)，菲菲書(shū)寫也有了明顯進(jìn)步，吳玲燕只要有空，就會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)看看菲菲，當(dāng)看到孩子書(shū)法字寫得越來(lái)越好時(shí)，她滿心歡喜。

在吳玲燕的悉心關(guān)懷下，菲菲的學(xué)習(xí)生活狀況逐漸向好，更感受到了社會(huì)的溫暖與善意。這個(gè)曾經(jīng)沉默寡言的女孩如今會(huì)用燦爛的笑容和積極的生活態(tài)度回應(yīng)每一份關(guān)愛(ài)。正如吳玲燕所說(shuō)：“愛(ài)是最好的語(yǔ)言，它能跨越一切障礙，讓每個(gè)心靈都綻放獨(dú)特的光彩?！?/p>

（華興時(shí)報(bào)記者 李 瑩 文/圖）

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