#合工大畢業(yè)生去哪兒#

她以“優(yōu)秀法律人”為目標(biāo)從初入校園時(shí)對法學(xué)的懵懂熱愛

到順利保研中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

始終以勤學(xué)為盾，實(shí)踐為鋒

在學(xué)術(shù)與實(shí)務(wù)的交織中不斷成長

她是趙甜甜

合工大文法學(xué)院法學(xué)專業(yè)

2025屆本科畢業(yè)生

即將在憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)

讀研深造

“希望帶著對法理的赤誠，

扎根法學(xué)事業(yè)，

為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)力量”

圖 | 趙甜甜畢業(yè)留影

讓我們一起走近

“合工大畢業(yè)生去哪兒”系列報(bào)道

了解新一代合工大學(xué)子

將個(gè)人理想融入國家需求的

青春奮斗故事

01

向下扎根

用勤學(xué)與自律夯實(shí)基礎(chǔ)

趙甜甜心中那簇法學(xué)的火苗

早在童年時(shí)期就已點(diǎn)燃

“在高二的一次政治課上，

老師播放了電影《馬背上的法庭》，

影片中基層法官帶著國徽

跋山涉水、就地解紛，

讓我明白法律不是冰冷的條文，

而是走進(jìn)群眾、解決難題的武器，

更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)法學(xué)的決心：

未來要做一名

為民用法、扎根基層的法律人，

讓更多人感受到法治的溫度”

對公平正義的樸素向往

讓她將法學(xué)堅(jiān)定地列為高考第一志愿

2021年7月

趙甜甜如愿被合工大法學(xué)專業(yè)錄取

圖 | 參加演講比賽

“竹子的生命力源于地下根系，

我的大學(xué)生涯始于對知識的深耕”

初入大學(xué)校園

晦澀的法律條文和復(fù)雜的案例

讓趙甜甜一度感到迷茫無措

她深知唯有扎實(shí)的基礎(chǔ)

才能支撐未來的高度

于是給自己定下鐵律

堅(jiān)持“早7晚11”的作息時(shí)間

清晨背誦，夜晚復(fù)盤

每天精讀一篇裁判文書

每月參加一次學(xué)科講座

四年來

累計(jì)寫下筆記近50萬字

整理“基層法治典型案例庫”5萬余字

圖 | 課堂上進(jìn)行案例匯報(bào)

“向下扎根是孤獨(dú)的旅程，

但每一寸深耕，都在為向上生長積蓄力量”

刻進(jìn)骨子里的熱愛

與磐石般的堅(jiān)韌

讓她在枯燥的學(xué)習(xí)中找到了節(jié)奏感

專業(yè)成績大幅提升

大學(xué)期間獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、

十佳大學(xué)生等多項(xiàng)

國家級、校級獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)稱號

02

破土而出

在多元實(shí)踐中淬煉能力

法學(xué)不僅是理論學(xué)科

更需要表達(dá)力與行動(dòng)力

趙甜甜還記得大二時(shí)

參加的民事糾紛案件模擬審判

從熬夜查法條、梳理證據(jù)鏈

到與團(tuán)隊(duì)反復(fù)打磨辯論邏輯

她真正體會到了

紙上法條變成實(shí)戰(zhàn)武器的難度

“決賽時(shí)對方拋出一個(gè)法理漏洞，

我在慌神的一瞬間想起專業(yè)老師曾說過，

民法的核心是平等，

順著這個(gè)思路臨場反駁，

最終扭轉(zhuǎn)了局面。

那種把課堂知識活學(xué)活用的成就感，

令我至今難忘”

圖 | 參加辯論賽（左一）

“竹筍破土需要沖破層層阻力，

而我的成長離不開對舒適圈的突破”

趙甜甜一直在突破邊界，多元嘗試

活躍于辯論賽、“三下鄉(xiāng)”

跨學(xué)科參與“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”大賽

努力從“法學(xué)生”蛻變?yōu)椤岸嗝媸帧?/p>

“濕地生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制優(yōu)化”創(chuàng)新項(xiàng)目中

帶隊(duì)千里調(diào)研

從法律視角為基層治理提建議

扎實(shí)成果得到評委一致肯定

深入社區(qū)宣講紅色精神

主筆的3萬字調(diào)研報(bào)告

獲評“全國優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告”

“你們讓年輕人記住了歷史”

社區(qū)老人的認(rèn)可更讓她深刻體會到

法學(xué)人的使命不僅是捍衛(wèi)正義

更是傳遞溫度

圖 | 進(jìn)社區(qū)宣講“兩彈一星”紅色精神

破土的關(guān)鍵在于“敢”

敢嘗試、敢失敗、敢堅(jiān)持

才能讓青春的枝椏肆意伸展

四年淬煉

趙甜甜以竹為鑒

找到自己的“生長節(jié)奏”

在學(xué)業(yè)中沉淀，在實(shí)踐中突破

斬獲國家級、省級獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)

圖 | 參加“挑戰(zhàn)杯”大賽留影

03

向上成長

以擔(dān)當(dāng)照亮社會責(zé)任

“真正接觸法學(xué)專業(yè)后，

我發(fā)現(xiàn)學(xué)校提供的不止是平臺，

更有一群點(diǎn)亮熱愛的老師”

《法學(xué)方法論》課上

嚴(yán)崴老師不是干巴巴地講法條

而是剖析“瀘州遺贈(zèng)案”等經(jīng)典判例

從法理爭議講到社會倫理

讓學(xué)生們明白法律不是冰冷條文

而是照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的規(guī)則之光

“刑法學(xué)的是人性邊界”

《刑法》課上李穎紅老師帶著學(xué)生

模擬疑難案件庭審

引導(dǎo)學(xué)生跳出單一視角

理解法律是理性與溫度的博弈

“這些課程和老師，

教會我沉淀法理根基，

指引我關(guān)注真實(shí)需求，

讓法律走出課本、走進(jìn)煙火”

圖 | 開展項(xiàng)目問卷調(diào)研（居中）

法治精神不僅存在于課堂更需在實(shí)踐中落地生根

2024年暑期趙甜甜到律所實(shí)習(xí)

在跟隨律師處理

一樁農(nóng)民工討薪案件時(shí)

握著工人滿是老繭的雙手

聽著他們焦急的訴求

她突然想到了童年時(shí)

用法律幫助她和家人維權(quán)的律師叔叔

心里的那簇法學(xué)之火更加熾熱

在整理證據(jù)、撰寫文書時(shí)

專業(yè)老師講授的民法公平原則等法理

都成了她落筆的標(biāo)尺

“這些經(jīng)歷讓我明白，
學(xué)校教授的不止是專業(yè)知識，

更是用法律守護(hù)正義的底氣和方法”

圖 | 帶隊(duì)走進(jìn)企業(yè)調(diào)研（右一）

“四年扎根土壤的沉淀，造就了竹子挺拔向上的氣節(jié)”趙甜甜感嘆

考上合工大法學(xué)

讓兒時(shí)的種子遇到了沃土

專業(yè)課程教她學(xué)懂法律

老師言傳身教她讀懂社會

模擬法庭和律所實(shí)習(xí)

教她學(xué)會用法律捍衛(wèi)公平正義

這一路的成長

既有個(gè)人的熱愛與堅(jiān)持

更離不開國家政策的支持

和學(xué)校、社會的托舉

圖 | 參加科交會志愿服務(wù)（第二排左二）

“在實(shí)習(xí)實(shí)踐中，我看到了

基層治理對‘接地氣’法治力量的呼喚，

做為民用法、扎根基層法律人

的使命感便愈發(fā)堅(jiān)定”

本科畢業(yè)后趙甜甜選擇繼續(xù)深造

圍繞鄉(xiāng)村法治振興

扎根 “基層法治” 研究

讓研究成果能真正服務(wù)于實(shí)踐

學(xué)習(xí)“文化調(diào)解、情理法融合”的基層智慧

將 “模擬法庭” 的技巧

轉(zhuǎn)變成 “化解糾紛” 的本事

讓“馬背上的國徽” 精神

轉(zhuǎn)化為 “家門口的法治課堂”

讓國徽的光芒

真真切切照進(jìn)每一個(gè)需要公平的角落

圖 | 畢業(yè)留影

錨定初心，向陽生長

趙甜甜將自己種進(jìn)法治的春天

向下汲取，向上成蔭

從合工大到中南大

改變的是求學(xué)的疆域

不變的是對法學(xué)的熱愛

她將追隨榜樣的感召

回應(yīng)合工大校訓(xùn)與國家需求

以堅(jiān)韌之姿

深耕基層法治土壤

書寫無愧于時(shí)代的青春答卷

文字整理 | 羅婷圓

圖片 | 受訪者提供

海報(bào) | 程婷婷

編輯 | 羅婷圓

責(zé)編 | 衛(wèi)婷婷 徐晨希

投稿郵箱 | hfutxcb404@163.com

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