今天早上在散步途中，寫了一篇碎碎念，大意是40多歲的家長，不能再因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)問題生氣了。

引起了很多家長的共鳴，原來我們都一樣啊。

01

放假有半個(gè)多月了，跟娃吵了兩次。

這個(gè)頻率跟大多數(shù)家長相比，應(yīng)該是很低了，但是就這兩次爭吵，都把我氣得快噶了。

兩次爭吵的原因都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，而且理由出奇地一致，那就是：

孩子太磨蹭，說要學(xué)習(xí)但時(shí)間過去了兩三個(gè)小時(shí)還沒行動。

忍無可忍時(shí)，情緒就爆發(fā)了，提高分貝呵斥，孩子顛倒黑白的甩鍋。

然后，就引發(fā)一場我批評他，他據(jù)理力爭和反叛刻薄的回?fù)簟?/p>

一邊無奈絕望，一邊修復(fù)回血，感覺自己每天不是在養(yǎng)娃，而是在修仙。

半個(gè)月吵了兩次，除了無奈和悲傷，還有就是自己的身體發(fā)出的信號：

疲憊到無力，胸悶，心臟疼，頭暈頭疼。感覺分分鐘要猝的節(jié)奏。

我在想，像這樣懂心理學(xué)和教育的媽媽，尚且在孩子對抗和刺毛時(shí)，還有點(diǎn)吃不消。

那些不太具備自我療愈的家長，該有多煎熬和焦慮，日子該多難熬啊。

家長不是萬能的，尤其是中年家長太難了，上有老，下有小，要賺錢養(yǎng)家，面對生活中的一地幺蛾子，還要強(qiáng)撐著搞娃。

要是撐不住，就歇歇吧，沒必要拿一心為孩子好而綁架自己，透支自己的心力。

作為

80后的家長，已經(jīng)吃盡了生活的苦，真的不能再因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)而氣急敗壞和悲傷欲絕了。

02

在我咨詢的過程中，也有家長跟我說：

看了很多心理育兒書，啥道理都懂，也知道不能跟孩子較真，不能發(fā)脾氣，遇事退一退。

可是一遇到孩子不聽話，刺毛，給孩子的建議孩子不聽，就忍不住想去糾正他。

生怕孩子走上彎路，也害怕孩子因?yàn)樽咤e了路，有了挫敗孩子受不了打擊。

我能理解家長拼了全力，也想對孩子好的心。

但是，有時(shí)候家長并不是全能的。即便家長說的是對的，道理是無比犀利，經(jīng)驗(yàn)是寶貴和正確的。

但孩子不聽，家長所有的力氣都無疑是拳頭打在棉花上。

除了給家長搞崩潰，弄得氣急敗壞，孩子根本沒聽進(jìn)去一句，反而是家長讓往東，孩子偏要往西。

甚至孩子還會甩鍋：

都是你們這樣逼我，天天罵我，管我，我才會變成這樣。都怪你們。

我不學(xué)習(xí)關(guān)你什么事？我以后考不上好大學(xué)，是我的事，我自己能接受；

我以后過得好不好，不需要你們管，能活就活，不能活就死，活不下去也是你們逼的。

當(dāng)父母對孩子所有的好，都成為孩子反抗和刻薄的借口，真不如不管。

尊重孩子的命運(yùn)，能管的管，不能管的不管，這是為人父母的慈悲。

03

也有家長說，不管孩子能行嗎？

我能眼睜睜看著孩子沉迷游戲，顛倒黑白，浪費(fèi)的不是他的人生嗎？

我看著孩子早戀，無心學(xué)習(xí)，跟著亂七八糟的人瞎混，不管能行嗎？

孩子整天想著出去玩，書都不摸一下，不管會更擺爛的！

家長的這些管孩子的理由，每一個(gè)都很充分，無可辯駁和質(zhì)疑。

但是，請思考另一個(gè)問題：

管住了嗎？干預(yù)有效果嗎？孩子聽了嗎？

我想孩子不僅沒有聽，反而更變本加厲了。

完全不管孩子，我覺得不行，但管不了硬管，我覺得更不行。

管孩子的一個(gè)優(yōu)先理念是：

家長想要給孩子一瓢水，自己先得有一桶水。

可是大部分家長自己只有一瓢水，非得想給孩子一桶水，結(jié)果把自己搞崩潰了，體力和精力也嚴(yán)重透支了。

只剩下唉聲嘆氣和每天氣得死去活來，欲語淚先流的無奈。

像我在跟孩子爭吵兩次后，我就開始后退再后退，看不慣的不看，管不了的不管。

孩子愿意讓我管的，我就提醒下，但聽不聽全隨孩子。

磨蹭也好，拖拉也好，學(xué)習(xí)不專注，學(xué)習(xí)時(shí)長不夠，從本質(zhì)上來說不是我的事，是家孩子自己要負(fù)責(zé)的課題。

別搞得孩子不急，家長急，當(dāng)家長的焦慮和對學(xué)習(xí)的訴求高于孩子時(shí)，關(guān)系就注定會崩塌，焦慮注定會爆棚。

讓家長回歸自己，人到中年，不易啊，少生氣，多后退，先保命，再管孩。