近期，根據(jù)教育部教育部發(fā)出的《關(guān)于同意設(shè)置寧波東方理工大學(xué)的函》，浙江省發(fā)出《關(guān)于設(shè)置寧波東方理工大學(xué)的通知》，通知明確，寧波東方理工大學(xué)系民辦非營利性普通本科學(xué)校，主管部門為省教育廳，寧波市履行屬地管理有關(guān)職責(zé)。首批設(shè)置數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、智能制造工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)等4個普通本科專業(yè)，專業(yè)新增與調(diào)整按國家、省有關(guān)規(guī)定辦理。學(xué)校全日制在校生規(guī)模暫定為5000人。

根據(jù)寧波東方理工大學(xué)2025年本科招生章程，該校學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)為96000元/生·學(xué)年，住宿費為2000元/生·學(xué)年。值得注意的是，學(xué)校為2025級本科生提供四年等額獎學(xué)金，相當(dāng)于實際學(xué)費支出可通過獎學(xué)金覆蓋。雖然首批學(xué)生可以免學(xué)費，但近十萬一年的學(xué)費合理嗎？學(xué)校之所以如此高的學(xué)費，主要是因為是國際化辦學(xué)，并承諾為每位學(xué)生提供海外一流高校交流機會。

我們知道，我國的高等教育分為公辦性質(zhì)和民辦性質(zhì)，公辦高校主要以財經(jīng)資金為主要經(jīng)費來源，因此學(xué)費低廉，而民辦性質(zhì)的高校，包括獨立設(shè)置的民辦高校，獨立學(xué)院以及中外合作性質(zhì)的獨立辦學(xué)機構(gòu)或者與香港地區(qū)合作舉辦的辦學(xué)機構(gòu)，這些類型的民辦普遍學(xué)費較高。

但在浙江卻有著兩個特殊的例子，浙江萬里學(xué)院作為公辦本科，最低學(xué)費36000元/學(xué)年，而西湖大學(xué)作為民辦本科，學(xué)費只要6000元/學(xué)年。為什么會出現(xiàn)這樣“倒掛”的情況呢？

浙江萬里學(xué)院與西湖大學(xué)的學(xué)費“倒掛”現(xiàn)象，本質(zhì)上是我國高等教育多元化改革背景下，兩類特殊辦學(xué)模式的差異化發(fā)展結(jié)果。

浙江萬里學(xué)院是公辦性質(zhì)加市場化運營的浙江省教育廳直屬公辦本科高校，屬于國有資產(chǎn)。1999年起由國有性質(zhì)性質(zhì)的浙江萬里教育集團實行“企業(yè)管理、自負盈虧”模式。政府僅提供少量財政撥款，學(xué)校需通過學(xué)費覆蓋80%以上的運營成本。因此，學(xué)校沒有穩(wěn)定財政補貼，學(xué)費定價需對標(biāo)民辦高校，以維持收支平衡。

西湖大學(xué)雖然是民辦性質(zhì)但屬于公益化運營，是社會力量舉辦的民辦新型研究型大學(xué)。由基金會和地方政府共同注資，2024年獲杭州市財政補助超20億元。學(xué)費不足培養(yǎng)成本的10%，差額由捐贈和補貼覆蓋。定位“非營利性”，章程規(guī)定所有收益投入科研與教學(xué)，不以盈利為目的。

萬里學(xué)院作為公辦校卻需自籌資金，而西湖大學(xué)雖為民辦卻享有公共資源傾斜，形成“身份倒置”。

浙江萬里學(xué)院作為應(yīng)用型高校，辦學(xué)成本高，開設(shè)物流、生物技術(shù)等11個國家級一流專業(yè)，需持續(xù)投入實驗室、校企合作基地。

而西湖大學(xué)實施精英化教育，招生規(guī)模小，2025年本科計劃不足300人，實行“書院制小班教學(xué)”，師生比1：5，人均資源充足但邊際成本可控。

浙江萬里學(xué)院的“高收費”源于公辦身份與民辦機制的嫁接，其學(xué)費本質(zhì)是市場化生存的代價；而西湖大學(xué)的“低收費”則是民辦身份與公益資本結(jié)合的成果。這種“倒掛”揭示了我國高等教育分類改革中，允許公辦校市場化運營與民辦校公益化探索并存。未來可能有更多高?？赡芟颉盎旌纤兄啤鞭D(zhuǎn)型，但需明確公益底線與成本分擔(dān)規(guī)則。