這個暑假，對于已經確定繼續(xù)讀研深造的畢業(yè)生來說，可能會面對這么一個問題：到底是研 0 入組，還是暢玩一夏？

答案顯然因人而異。

圖片來源：網(wǎng)絡

面對陌生的科研團隊和前途未卜的畢業(yè)課題，入組肯定是趕早不趕晚，可現(xiàn)實——

有人因拒絕提前進組，被導師低看一眼；有人提前進組，卻因文獻看不懂，模型不了解，在組會匯報時被折騰得近似抑郁；有人一進組就被拉去干橫向，白白耽誤幾個月的時間……

面對如此多的不確定性，佛系的人則認為，研 0 暑假可能是此生最后一個毫無壓力的長假了，何必提前卷。先別急，看完下面的內容再考慮考慮。

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提前入組好處多

生物學專業(yè)的保送生劉倩在本科畢業(yè)前就已經聯(lián)系好研究生的導師，畢業(yè)設計一完成，她就馬不停蹄地提前進組，參與到實驗室的工作中。

提前進入實驗室后，劉倩不但快速了解了本組的科研方向，還在師姐的帶領下每天看論文，每周還在組會上聽師兄師姐們介紹最新結果，耳濡目染地對研究生和實驗室工作有了全面的了解。

正式開學后，她直接略過「找論文，讀論文」的階段，第一個月就確定了研究方向，開始進入實驗設計，比同級同學更快進入狀態(tài)。

無獨有偶，四川農大的楊沛崢，也是大四上學期結課后，就主動聯(lián)系研究生導師提前進入實驗室。提前入組的他跟著師兄師姐做植物抗病分子機制的實驗，起初雖然是重復簡單的基礎工作，但他從中鍛煉了動手操作能力。

剛好師兄正處在發(fā)表論文之前的收數(shù)據(jù)階段，楊沛崢幫著師兄拿到不少好結果，直接用在論文里。論文發(fā)表的時候，他也順理成章地成為第二作者。在研一沒讀完的時候就拿到一個 IF > 8 的論文二作，令同級的同學好生羨慕。

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確實，研 0 入組真是好處多多。

首先，能超前掌握實驗技能，這對生物學來說可都是剛需。比如，會更快地熟練掌握細胞培養(yǎng)、Western blot、顯微操作等技能，掌握了這些就避免了入學后的手忙腳亂期。同時，還能搶占儀器資源，大型設備的使用需要培訓認證，提前入組可以早早完成培訓，鎖定使用權，避開新生排隊。

其次，數(shù)據(jù)積累快人一步。由于生物學的研究周期普遍較長，比如，轉基因動物構建就需好幾個月，如果能提前啟動，就相當于比別人節(jié)省出來不少的等待期。

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其三，搶占稀缺科研材料，比如實驗室里的稀有樣本，什么患者組織、突變株、質粒庫等。稀缺資源里，最重要的是導師的注意力，早點來自然被認為表現(xiàn)好，很容易獲得優(yōu)質課題或合作機會，避免被分配邊緣課題。

還有，早點去和師兄姐們混熟了，他們的經驗就能成為你的隱性知識庫，像導師改論文習慣之類的潛規(guī)則，越早掌握越好。

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在生物學這種長周期、高成本研究范式下，用 2 個月的投入沒準能換來一兩年的先發(fā)優(yōu)勢，這可是相當劃算的。

真就那么好嗎？

提前入組的好處如此明顯，但先別著急心動。

鑒于大導師是院士，劉曉明積極主動的提前入組了，可一個多月后他就有點后悔了......

劉曉明本科是在新疆讀的棉花專業(yè)，抱著將來要回內地的想法，他保研到其他省份的高校。

可棉花最大的生產基地在新疆，導師招他，正是看中他對新疆熟悉。進組還不到四天，劉曉明人都沒認全，就被導師又派回新疆，讓他和當?shù)氐囊晃焕蠋熀献?。一個月時間里，合作的老師幾乎沒找過他，只交代給他 40 個分區(qū)的干不完的活，搞得他每天不是在下地就是在實驗室。

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最讓劉曉明崩潰的，不是要求合作老師請工人干活被拒，以及問他很多專業(yè)問題他答不上來，而是在這一個月里，別說吃住了，連做實驗的錢都是他自己墊付的。尤其是去地里干活，有幾個分區(qū)路遠地偏，只能打車，有時一天下來車費和餐費都要二三百，他感覺自己快讀不起這個研究生了。

生物專業(yè)研 0 提前進組的張偉，情況也好不到哪去。

在確定讀研后，導師就給張偉發(fā)了一封很長的郵件。除了表示祝賀之外，更多的是談課題組的「規(guī)矩」。其中最緊迫的一條，就是：

本組導師和學生，寒暑假均只休息兩周，新生也不例外。

這也就意味著大四畢業(yè)后，張偉稍作休息就得去課題組報到。

張偉不敢馬虎，畢業(yè)后休息了三天就到課題組了——沒有注冊，也沒有任何「名分」。

進組后，導師跟張偉談了一次，大致確定了研究方向，但沒有給具體的選題，只是給張偉指定了個剛入職的小導師，讓張偉一邊讀文獻，一邊適應環(huán)境。

身為 i 人的張偉，來了差不多 20 天，還都沒怎么跟師兄師姐聊過天。組里大導師顯然是不管的，指定的小導師給張偉安排了幾個小實驗，每天重復重復再重復。實驗是他沒接觸過的，比如解剖蝗蟲，取某個器官啥的。

當張偉表示自己不會時，小導師分外詫異，當即表示不愿意帶他了。張偉感覺既茫然又學不到東西，沒有進步，還被小導師嫌棄，一下子失去了繼續(xù)的動力。

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提前入組沒能適應環(huán)境，反而產生了不適感，原因肯定是多方面的。

比如，新人進組，只做 PCR 或養(yǎng)細胞等重復性勞動，忽視了科研思維的訓練，這等于是在空耗學生的科研熱情。

再比如，導師將失敗率高、耗時長的探索性課題交給新生試錯——反正就算不行，后面也有足夠的時間換課題——這會導致學生在耗費數(shù)月后仍無產出，影響后續(xù)的科研信心。

如果未接受完整培訓就接觸如病原體或有毒試劑之類的實驗物品，還可能危及學生的健康；未接受完整培訓就操作儀器，也容易產生小意外，哪怕人沒事，因為儀器損壞而耽誤其他人進度，也會產生人際交往的困境。

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另外，提前入組還可能存在經濟與保障缺位的問題——

因為沒有正式學籍，多數(shù)實驗室只能象征性給一點勞務補貼，學生百分百需要自己花錢來保障食宿。這些現(xiàn)實問題跟新實驗室新課題一樣，會給學生帶來巨大挑戰(zhàn)。如果實驗中不幸發(fā)生傷害，更無可能享受研究生醫(yī)保賠付。

想要提前入組，這些風險可千萬要考慮清楚了。

如果不提前入組，暑假該怎么過

實驗學科讀研辛苦，內卷嚴重，平時被捆在實驗室，在寒暑假也只有少得可憐的假期。

但 00 后不慣這些，在整頓完一波職場后，他們開始整治課題組，爭取合理的暑假。哪怕入學后爭取不到，至少在還沒入學注冊前，能把完整的暑假休完。

圖片來源：小紅書

做學生的，休暑假天經地義。

學校既然安排假期，肯定是有原因的。不少高校都會選擇在暑假大興土木，一方面秋季學期開學能給新生和家長留下好印象，另一方面學生大多不在校，相關安全隱患低。

可這就苦了假期留校搞科研的研究生們，校園里暴土揚塵，宿舍里裝修噪音，時不時斷水斷電……本來就被課題折磨得苦不堪言的研究生，更是心力憔悴。

如果不提前入組，這個暑假又該怎么安排呢？

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咱當然可以吃吃喝喝玩玩鬧鬧地過一個開心的暑假，可要是不想落后于人，也可以把這段時間變成一個難得的戰(zhàn)略儲備期——

首先，精讀導師近 5 年所有論文，這幾乎是性價比最高的搶占研一先機的方法。通過對論文中的高頻技術、關鍵科學問題以及合作網(wǎng)絡的記錄對比，不但能在開學后的組會上精準提問，甚至還能提出預實驗方案。

其次，優(yōu)先學可遷移技能，惡補技術短板，減少未來可能出現(xiàn)的實操試錯。比如在生信分析方面，Python 或 R 基礎 + RNA-seq 分析就值得提前學一點。而軟件操作方面，GraphPad Prism 作圖、EndNote 文獻管理幾乎是必備技能。還有一些基本操作一定要熟悉，比如 Western blot 得全流程掌握。

還有，作為生物學的學生，想要做到技能突圍，就必須打造屬于自己的數(shù)據(jù)化延伸體系，為專業(yè)的復合競爭力加把勁。如果未來涉及顯微成像，那就提前學習一點 ImageJ 宏編程。如果涉及代謝組學，掌握 MetaboAnalyst 基礎分析就必不可少。

同時，提前做好健康管理，調節(jié)出屬于科研的生物鐘也很必要。比如，對照實驗室晨會時間，7：30 起床。避開核心設備使用高峰，午休 13：00-14：00。適應未來熬夜補實驗的彈性，23：00 前入睡。

另外，搞科研是個體力活，沒有好身板可不行。那不如早早做個體能儲備計劃吧，每日 30 分鐘中低強度運動，提升久站實驗的耐受度。練習 10 分鐘冥想，以應對未來實驗失敗的情緒波動。

對了，為了達成學術社交輕啟動的目的，提前給目標課題組的師兄姐發(fā)發(fā)郵件，先混個「臉熟」。

圖片來源：網(wǎng)絡

總之，這個暑假咱可別純玩了~

結尾

研 0 之人暑假提前入組，很可能會收獲先發(fā)優(yōu)勢，但也可能遭受意想不到的打擊，沒準宅家按自己的計劃按部就班，更能給未來賦能。

至于怎么選擇，更多的還要看個人對未來的規(guī)劃。

屏幕面前的你們會怎么選呢？

歡迎在評論區(qū)分享你們的觀點~

注：文中涉及人物均為化名。

參考資料：各自媒體平臺網(wǎng)友自身經歷和分享。

題圖來源：圖蟲創(chuàng)意

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