“好消息，好消息”，武大楊景媛的碩士論文在知網(wǎng)的下載量成功突破 18 萬大關(guān)。

這一數(shù)據(jù)，讓它在武大的論文下載排行榜上一路狂飆，風(fēng)頭無兩。與之形成鮮明對比的是，排在其后的一篇論文下載量僅有 83000 多，然而，人家那篇論文的被引用次數(shù)卻高達(dá) 328 次，而楊景媛這篇論文的被引用次數(shù)，尷尬地停留在 0 次。

乍一看，這數(shù)據(jù)反差實在不正常，但細(xì)細(xì)琢磨，又覺得太正常不過了。畢竟，網(wǎng)友們下載楊景媛這篇《中印生育行為影響家庭暴力的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》，可不是沖著學(xué)習(xí)借鑒、學(xué)術(shù)引用去的。

恰恰相反，大家是帶著 “挑刺”“找茬” 的心態(tài)，想好好審視一下這篇論文到底有多 “離譜”，試圖從字里行間揪出更多錯誤，讓種種學(xué)術(shù)不端行為無處遁形。從目前這迅猛的下載速度來看，超越榜首、登頂?shù)谝凰坪踔皇菚r間問題，真不知道武大對于這份 “特殊的榮譽(yù)”，究竟是該喜還是該憂。

說起楊景媛這篇論文，那可真是 “槽點滿滿”。隨便翻開幾頁，就能發(fā)現(xiàn)一堆低級錯誤。在法律常識方面，論文中竟然赫然寫著 “2001 年《離婚法》出臺”。

但凡對我國法律體系稍有了解的人都知道，我國壓根就沒有一部單獨的《離婚法》，相關(guān)內(nèi)容一直包含在《婚姻法》中，自 2021 年起，更是并入了《民法典》婚姻家庭編。作為一名研究社會科學(xué)的碩士研究生，犯這樣的基礎(chǔ)性錯誤，實在讓人難以理解。

數(shù)據(jù)引用方面，更是混亂得一塌糊涂。論文中提到 “家暴發(fā)生率 0.3%”，可公開數(shù)據(jù)顯示，實際家暴發(fā)生率在 30% 左右，這相差了整整 100 倍，簡直是天壤之別。

在引用印度 NFHS4 數(shù)據(jù)時，全樣本觀測值為 82900，可低種姓與高種姓樣本量相加（375747 + 101089）卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了全樣本量，如此簡單的數(shù)學(xué)計算都能出錯，實在令人大跌眼鏡。

不僅如此，世界衛(wèi)生組織 2021 年發(fā)布的報告，被她寫成了 2018 年；中國社科院的數(shù)據(jù)引用，沒有注明具體報告名稱；印度國家犯罪研究局的資料來源，也模糊不清，讓人對這些數(shù)據(jù)的真實性和可靠性大打折扣。

再看術(shù)語使用，全文竟有 77 處將 “母職懲罰”（Motherhood Penalty）錯寫成 “Child Penalty”，要知道，這兩個概念在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有著明確區(qū)分，如此頻繁的錯誤，讓人懷疑作者是否真正理解了相關(guān)學(xué)術(shù)概念。

此外，諸如 “90 年帶”（應(yīng)為 “代”）、“了女?dāng)?shù)量”（應(yīng)為 “子女”）這類低級錯別字，更是頻繁出現(xiàn)，嚴(yán)重影響了論文的專業(yè)性和嚴(yán)肅性。很難想象，這樣一篇錯漏百出的論文，竟然能通過武大的碩士論文答辯，順利畢業(yè)，甚至還拿到了香港浸會大學(xué)的博士錄取通知。

回顧整個事件，楊景媛的教育經(jīng)歷本身就充滿了爭議。網(wǎng)傳她本科就讀于西北師范大學(xué)知行學(xué)院（現(xiàn)蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)），按照當(dāng)年的說法，這屬于 “三本” 院校。之后，她卻一路逆襲，考入 985 名校武漢大學(xué)攻讀碩士，畢業(yè)后又即將前往香港浸會大學(xué)讀博。（后被武大某老師辟謠）

這樣的 “華麗轉(zhuǎn)身”，本應(yīng)是一段勵志佳話，然而，隨著 “圖書館性騷擾誣告事件” 的曝光，一切都變得撲朔迷離。

如今，楊景媛的論文下載量持續(xù)攀升，這一現(xiàn)象背后，反映出的不僅僅是一篇論文的質(zhì)量問題，更是整個學(xué)術(shù)生態(tài)的亂象。

導(dǎo)師在論文審核過程中，是否盡到了應(yīng)有的責(zé)任？學(xué)校的學(xué)術(shù)審核機(jī)制，為何會讓這樣一篇漏洞百出的論文順利通過？面對網(wǎng)友的質(zhì)疑和舉報，武大又為何遲遲沒有給出令人滿意的答復(fù)？這一系列問題，都值得我們深思。

學(xué)術(shù)，本應(yīng)是一片凈土，是追求真理、探索未知的神圣領(lǐng)域。然而，如今卻屢屢被學(xué)術(shù)不端行為蒙上陰影。楊景媛的論文事件，只是冰山一角，它提醒著我們，必須重視學(xué)術(shù)誠信建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)術(shù)論文的審核把關(guān)，不能讓學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)不端行為有可乘之機(jī)。

否則，受損的不僅是學(xué)術(shù)的公信力，更是無數(shù)懷揣學(xué)術(shù)理想的學(xué)子們的熱情和希望。