職業(yè)教育在很長一段時間里被人們看不上，因為許多人覺得職業(yè)教育培養(yǎng)出來的孩子，找不到什么好工作，沒有什么未來?？墒墙裉觳灰粯恿耍瑩?jù)智聯(lián)招聘提供的數(shù)據(jù)顯示，2024年全國普通高校畢業(yè)生為55.5%，但深圳職業(yè)技術(shù)大學2024屆畢業(yè)生本省去向落實率卻高達95.80%，且學生畢業(yè)一年后，在世界500強企業(yè)、領軍企業(yè)的就業(yè)率達到了29%。

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職業(yè)本科院校之所以能實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身，核心在于其產(chǎn)教融合的深度實踐。告別了“紙上談兵”的理論教學，職業(yè)本科院校與企業(yè)深度綁定，共同制定人才培養(yǎng)方案，共同建設實訓基地。例如某職業(yè)技術(shù)大學與華為、大疆、比亞迪等頭部企業(yè)共建的“特色班”，學生一入學就能接觸到最前沿的技術(shù)和最真實的產(chǎn)業(yè)環(huán)境，所學即所用，畢業(yè)即上崗。這種無縫對接的培養(yǎng)模式，極大地縮短了畢業(yè)生從學校到工作崗位的適應期，也讓企業(yè)愿意為這些“準員工”開出更高的薪資和更好的待遇。

其實，就業(yè)率超過95%的職業(yè)技術(shù)大學不止深圳職業(yè)技術(shù)大學一所，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學目前已有三屆職業(yè)本科生就業(yè)率超過96%，且80%以上入職“專精特新”或行業(yè)骨干企業(yè)；畢業(yè)生人均可獲得3到5個優(yōu)質(zhì)崗位offer。還有去年5月才被批準成立的民政職業(yè)大學，畢業(yè)生就業(yè)去向落實率也突破95%大關(guān)，順利實現(xiàn)“開門紅”。

一邊是普通高校畢業(yè)生就業(yè)率屢創(chuàng)新低，一邊是“高職生”被企業(yè)瘋搶，難怪現(xiàn)在有不少普通本科畢業(yè)生跑到高職院?！澳嫦蜻M修”了。歸根結(jié)底還是因為當下就業(yè)市場人才結(jié)構(gòu)性過剩與結(jié)構(gòu)性短缺并存。如今大量普通本科畢業(yè)生面臨著“有學歷無技能”的困境，在激烈的競爭中屢屢碰壁，而產(chǎn)業(yè)升級對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求卻日益旺盛。在這樣的背景下，職業(yè)本科教育應運而生，以其獨特的魅力，迅速成為就業(yè)市場的“新寵”。

資料統(tǒng)計，截至2025年，我國職業(yè)本科院校數(shù)量已增至87所，招生規(guī)模持續(xù)擴大。令人驚嘆的是，部分頭部職業(yè)本科院校的錄取分數(shù)線已經(jīng)超越了一些傳統(tǒng)“211”高校，成為了炙手可熱的“搶手貨”！

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“職本生”被瘋搶，職業(yè)本科院校畢業(yè)生就業(yè)率高，說明就業(yè)市場正在經(jīng)歷一場深刻的變革：單純的學歷不再是敲門磚，具備解決實際問題的能力和與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振的專業(yè)技能，才是真正的通行證。全社會也應該放下對職業(yè)教育的偏見，重新審視其發(fā)展和培養(yǎng)模式。簡而言之，未來的就業(yè)市場不再是傳統(tǒng)意義上的“看學歷”，而是變成了“靠能力”。

對于廣大學生和家長來說，這無疑提供了全新的思考方向。與其盲目追求“名校光環(huán)”和“大而全”的理論知識，不如將目光投向那些能夠真正賦予你“一技之長”的職業(yè)本科院校。它們不僅僅是培養(yǎng)技術(shù)工人，更是培養(yǎng)高層次的技術(shù)技能型人才、復合型創(chuàng)新人才。

今后，隨著職業(yè)教育體系的不斷完善和職業(yè)本科院校數(shù)量的持續(xù)增加，一定會有更多優(yōu)秀學子選擇職業(yè)本科大學。畢竟在日新月異的時代，誰能更好地適應變化、誰能更快地掌握核心技能，就能在就業(yè)市場中立于不敗之地。

今日話題：你身邊有沒有熟人在職業(yè)技術(shù)大學上學？歡迎大家參與討論。

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