8月18日，中陽一中學(xué)術(shù)報告廳內(nèi)座無虛席、氣氛熱烈。全國著名教育專家王金戰(zhàn)校長專程前來開展專題講座。吸引了縣內(nèi)眾多教育工作者齊聚中陽一中，共同聆聽這場教育智慧的盛宴。

王金戰(zhàn)校長是教育界的傳奇人物，他擁有四十多年豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗，在青島二中、人大附中、中國科學(xué)院大學(xué)等名校先后任職。2003年，他所帶班級49名學(xué)生參加高考，其中37人考入清華、北大，10人被劍橋、牛津、耶魯?shù)仁澜缑ｄ浫?，堪稱教育奇跡，因此被主流媒體盛贊為“高考戰(zhàn)神”、“最牛教師”、“中國教育界領(lǐng)軍人物”等。不僅如此，他還出版了100多本教育類專著。其中《英才是怎樣造就的》暢銷800多萬冊，《學(xué)習(xí)哪有那么難》也有500多萬冊的銷量 ，他還多次登上央視、鳳凰衛(wèi)視等媒體，傳播自己獨特的教育理念，在教育領(lǐng)域影響深遠。

講座中，王金戰(zhàn)校長圍繞“教育思想轉(zhuǎn)變與教學(xué)行為創(chuàng)新”這一核心主題展開。他結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)歷，分享了許多真實且生動的案例，深入淺出地闡述教育的真諦。他指出，每個學(xué)生都擁有無限潛能，教育的關(guān)鍵在于如何發(fā)現(xiàn)并激發(fā)這些潛能。例如，他講述了如何將班級里成績倒數(shù)的學(xué)生成功送入北大的故事，讓在場教育工作者深刻認識到，只要方法得當、用心引導(dǎo)，每個學(xué)生都有巨大的成長空間。

在教學(xué)方法方面，王校長強調(diào)要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。他提出，教師不應(yīng)只是知識的傳授者，更應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和啟發(fā)者，通過設(shè)置有趣的問題、組織小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。針對高考備考，他也給出了極具建設(shè)性的建議，從備考計劃的制定、課堂教學(xué)的優(yōu)化，到學(xué)生心理壓力的疏導(dǎo)等，面面俱到，為高三教師的教學(xué)工作提供了清晰方向。

王校長的講座持續(xù)3個多小時，我縣教育工作者們都全神貫注地聆聽，認真做筆記?；迎h(huán)節(jié)中，大家積極提問，就教學(xué)中遇到的困惑和難題向王校長請教，現(xiàn)場氣氛十分活躍。

通過現(xiàn)場聆聽王校長的精彩講座，在場教育工作者深受啟發(fā)，紛紛表示：“王校長的講座讓自己受益匪淺，他的教育理念和方法為我們打開了新的思路。我們將把這些寶貴的經(jīng)驗運用到實際教學(xué)中，努力提升中陽縣的教育水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件?！贝舜瓮踅饝?zhàn)校長的專題講座，如同一盞明燈，為中陽縣的教育事業(yè)照亮了前行的道路，也必將激勵全縣教育工作者在教育改革與發(fā)展的道路上不斷探索、奮勇前行。

來源：中陽融媒