猛將兄/文

《南方周末》前兩日刊文《》，在山東臨沂下轄的多個(gè)區(qū)縣，即將開(kāi)始的秋季學(xué)期，一些老師將離開(kāi)自己所在的小學(xué)或初中，前往高中教書(shū)。不僅僅是臨沂，全國(guó)各地小學(xué)老師跨學(xué)段任教已經(jīng)浮出水面，在學(xué)齡人口變化的大背景下，小學(xué)老師教初中，甚至高中的情況并不鮮見(jiàn)。

而這樣的嘗試，在寧夏同心也已經(jīng)出現(xiàn)。

在今年7月14日，同心縣教育局刊發(fā)《關(guān)于推薦縣城小學(xué)具有初(高)中教師資格證教師到縣城初中學(xué)校任教的通知》，其中就提到——

為建立與人口變化相適應(yīng)的教師調(diào)配機(jī)制，結(jié)合全縣基礎(chǔ)教育優(yōu)化布局工作和高中招生錄取工作的實(shí)際，為解決秋季學(xué)期初高中學(xué)校教師短缺，現(xiàn)決定開(kāi)展縣城小學(xué)具有初(高)中教師資格證的教師跨學(xué)段任教工作。

推薦的對(duì)象，是“在編在崗縣城小學(xué)具有初(高)中教師資格證的教師”，而推薦條件包括了“原則上35歲以下”“持有初(高)中教師資格證”“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、 英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、體育等學(xué)科的教師”。

猛將兄注意到，這份通知里面提到——

（符合條件的）教師須主動(dòng)申請(qǐng)，由教育局統(tǒng)一調(diào)配。

毫無(wú)疑問(wèn)，這也算是半強(qiáng)制了。

為何要讓小學(xué)老師去教初中甚至高中？分析文章指出，這是為解決中學(xué)師資短缺的燃眉之急，這是應(yīng)對(duì)學(xué)齡人口變化背景下優(yōu)化教育資源配置的一種積極嘗試。

猛將兄查詢了一下數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，同心縣2020年時(shí)小學(xué)117所，在校學(xué)生40127人；普通中學(xué)15所，在校學(xué)生27084人。而到了2024年，該縣的小學(xué)只剩下88所，在校學(xué)生40860人；普通中學(xué)17所，在校學(xué)生30129人。

可以看出，歷經(jīng)四年時(shí)間，同心縣的小學(xué)在校學(xué)生增長(zhǎng)了1.82%，但中學(xué)生的人數(shù)增長(zhǎng)了11.24%。

有媒體指出，在縣域之中，占編制最多的群體就是教師，規(guī)模動(dòng)輒四五千人。

根據(jù)同心縣的統(tǒng)計(jì)，目前同心縣有教職工6143人，相比五年前增加了2135人，增幅達(dá)到了53.26%。

根據(jù)教育部發(fā)布的《全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》數(shù)據(jù)，2024年，全國(guó)小學(xué)招生1616.63萬(wàn)人，較上年減少261.25萬(wàn)人。全國(guó)初中招生1848.75萬(wàn)人，比上年增加了94.12萬(wàn)人。

寧夏也在2024年出現(xiàn)了“初中招生人數(shù)超過(guò)小學(xué)”的情況。

2024年，全寧夏初中招生100767人，而小學(xué)招生只有98566人，幼兒園更是低至了72507人。

猛將兄查詢了近些年的數(shù)據(jù)，這是近七年來(lái)第一次出現(xiàn)初中招生超過(guò)小學(xué)的情況，也是連續(xù)兩年初中招生人數(shù)超過(guò)了幼兒園新入園人數(shù)。

教育部副部長(zhǎng)王光彥曾在2024年的一次新聞發(fā)布會(huì)上表示，在義務(wù)教育方面，小學(xué)在學(xué)規(guī)模已于2023年達(dá)峰，初中學(xué)齡人口仍在持續(xù)增加。

所以同心縣將小學(xué)老師調(diào)配到初中任教的情況，絕非孤立事件，未來(lái)很可能會(huì)有更多的縣區(qū)選擇通過(guò)這樣的方式，來(lái)分流日益過(guò)剩的小學(xué)教師，補(bǔ)充初高中教師隊(duì)伍。

這是小學(xué)到初中甚至高中的變化，只要有初高中的教師資格證，還可以華麗的轉(zhuǎn)身。

其實(shí)另一個(gè)最大的問(wèn)題，在幼兒園的教師過(guò)剩上。就像猛將兄在前幾天的文章中提到，這一群體的“分流”，也是一大難題。

毫無(wú)疑問(wèn)，這一現(xiàn)象會(huì)在未來(lái)數(shù)年時(shí)間里愈發(fā)嚴(yán)重，真正的“小班額”也必然會(huì)隨之而來(lái)。

而鄉(xiāng)村學(xué)校，會(huì)比縣城的學(xué)校遇到的困難和挑戰(zhàn)更多。

□校對(duì)：英子 搖搖

□審核：老六 金子