來(lái)源:滾動(dòng)播報(bào)
(來(lái)源:中國(guó)少年報(bào))
今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。中國(guó)少年報(bào)·未來(lái)網(wǎng)面向全國(guó)少年兒童,開(kāi)展“抗戰(zhàn)故事我來(lái)講”征集展示活動(dòng),收到了來(lái)自全國(guó)各地少年兒童不同形式的講述抗戰(zhàn)故事的作品,一起來(lái)看看吧——
抗戰(zhàn)故事我來(lái)寫(xiě)
· 征文 ·
爺爺?shù)哪鞠蛔?/p>
爺爺房間書(shū)柜的最上層,鎖著個(gè)掉漆的木匣子。木匣子里鋪著塊褪色的紅布,裹著三樣?xùn)|西:半截生銹的步槍子彈、一張泛黃的黑白照片,還有片壓平的銀杏葉。爺爺總說(shuō)那是他的“寶貝”,從不讓我碰。直到今年清明,他擦著匣子上的銅鎖,忽然神色凝重地對(duì)我講起了木匣子的故事。
“這子彈,是你太爺爺留給我的?!睜敔?shù)氖种篙p輕敲著彈殼,“1943年秋天,你太爺爺在村口的老銀杏樹(shù)下教我認(rèn)字,忽然聽(tīng)見(jiàn)‘砰砰’的槍響......他把我推進(jìn)草垛,自己撿起地上的扁擔(dān)沖了上去?!蔽叶⒅敲蹲訌?,邊聽(tīng)邊想象著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
爺爺接著說(shuō):“你太爺爺用扁擔(dān)打斷了一個(gè)偽軍的槍,卻被另一個(gè)偽軍用槍托砸中額頭。他倒下時(shí),懷里還揣著給我買的麥芽糖。后來(lái)我才知道,那枚子彈是太爺爺從敵人身上奪來(lái)的,本想給八路軍送過(guò)去?!?/p>
“這是你太奶奶?!睜敔斨钢掌洗┲植家露自谇芭攀嶂榛ㄞp的姑娘,“她比你太爺爺小五歲,在后方醫(yī)療隊(duì)當(dāng)護(hù)士。有次日軍掃蕩,她背著傷員往山里跑,腳被碎石劃得全是血,硬是沒(méi)哼一聲?!?/p>
最讓我好奇的是那片銀杏葉。爺爺說(shuō):“你太爺爺犧牲后,你太奶奶在老銀杏樹(shù)下?lián)炝诉@片葉子,夾在日記本里。她總說(shuō),等打跑了鬼子,要在樹(shù)下給孩子們教書(shū)。”說(shuō)到這里,爺爺?shù)穆曇粲行┌l(fā)顫,“1945年日本投降那天,她把這片葉子送給了我,說(shuō)這是希望?!?/p>
木匣子合上時(shí),銅鎖發(fā)出“咔嗒”一聲輕響。爺爺望著窗外,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在他滿頭的白發(fā)上。
“現(xiàn)在的好日子,都是他們用命換來(lái)的。你要記住,抗戰(zhàn)不只是故事,更是真真切切的人,用他們的生命之軀,為我們?cè)谀莻€(gè)戰(zhàn)火年代拼下了今日的‘未來(lái)’?!?/p>
我點(diǎn)點(diǎn)頭,忽然明白了爺爺這木匣子里鎖著的不僅僅是舊物件,更是沉甸甸的勇氣,是永遠(yuǎn)不該被忘記的名字。是啊,一代人的奮斗,拯救了一個(gè)民族;一代代人的傳承,又將賡續(xù)出新的紅色故事。作為新時(shí)代的少年兒童,我們應(yīng)堅(jiān)定理想信念,高舉紅色旗幟,傳承革命先輩留下的寶貴精神,一路求真,勇往直前。就像《紅軍小學(xué)之歌》里唱的那樣:“我們是新一代的紅軍戰(zhàn)士......前進(jìn)的步伐無(wú)比堅(jiān)定......”此刻,我仿佛看見(jiàn)老銀杏樹(shù)下,太爺爺?shù)谋鈸?dān)揮向敵人,太奶奶背著傷員奮力奔跑,而金黃的葉子灑落在他們肩頭上,就像撒下一片星光。這星光,一直亮到今天。
中國(guó)工農(nóng)紅軍云南文山富寧革命英烈紅軍小學(xué)
五(2)中隊(duì) 王馨唯
指導(dǎo)老師 王慶芬
抗戰(zhàn)故事我來(lái)畫(huà)
· 美術(shù)作品 ·
標(biāo)題:《不屈的趙一曼》
作者:李夏夕
學(xué)校:四川省成都市高新區(qū)公園小學(xué)
標(biāo)題:《抗日英雄王二小》
作者:宗紹妍
學(xué)校:吉林省延邊朝鮮族自治州和龍抗日英烈紅軍小學(xué)
標(biāo)題:《鏡泊之虎 錚錚鐵骨》
作者:金文瀾
學(xué)校:吉林省延邊朝鮮族自治州和龍抗日英烈紅軍小學(xué)
標(biāo)題:《狼牙山五壯士剪影》
作者:石學(xué)禮
學(xué)校:云南省臨滄市臨翔區(qū)邦東鄉(xiāng)中心校
標(biāo)題:《打破神話》
作者:蘇歆芝
學(xué)校:海南省三亞市第二小學(xué)
本次活動(dòng)面向全國(guó)少年兒童和紅領(lǐng)巾講解員征集,大家快踴躍參加吧!
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