據(jù)說慈禧就是靠這個畫像讓世界各國領(lǐng)導人,特別是美國領(lǐng)導人刮目相看的。真的嗎?
粱誠1864年-1917年
海約翰1838年10月8日— 1905年7月1日
西奧多·羅斯福(1858年10月27日-1919年1月6日)
題記:在“中美232年關(guān)系1美國三次挽救中國于危難間?中國忘恩負義?”一文中,許多人沒有看懂標題中的問號到底是啥意思,我很納悶。因此,這次再用問號,希望不要有人誤會。本文為該文的續(xù)篇,三次挽救說,除了純粹是謠言的核保護說我不會專門寫文批駁外,另外兩說都將詳細闡述。關(guān)于庚子賠款有許多謠言。其中最牛的是慈禧功勞說,最貽害無窮的美國博愛說,還有如俄羅斯(沙俄、蘇俄蘇聯(lián))沒有退款說。這些謠言,都是各壞目的的人宣傳下,不求甚解的人們四處宣傳的。
1901年,《辛丑條約》簽訂,第六條規(guī)定:賠償各國關(guān)平銀4. 5億兩,按4%的年息,分39年還清,以關(guān)稅、常關(guān)稅及鹽稅作抵押,本息合計達9. 8億兩。
1.俄國也退了賠款
賠款中,俄國所占比重最大,約合1.3億白銀,占28.97%。
德20.02%,9000萬兩;
法15.75%,7088萬兩;
英11.25%,5063萬兩;
日本7.73%,3479萬兩;
美國7.32%,3294萬兩;
意大利7.32%,2660萬兩;
比利時1.89%,851萬兩;
奧匈0.89%,401萬兩
荷蘭78萬兩,其余43萬多兩由西班牙、葡萄牙、瑞典、挪威等國分享。年息4厘,分39年還清,利息共532238150兩。本息合計982238150兩,以海關(guān)稅、鹽稅擔保。
然而,在各列強中,美國非常特殊。美國第一個退還庚子賠款用于教育事業(yè)。同時,帶動了英法俄日等國退還賠款。所以說,俄羅斯沒有退賠是錯誤的,只不過確實少了些。當然,此時的俄羅斯應該叫蘇俄。
一戰(zhàn)爆發(fā)后,中國要求協(xié)約國延長賠款付款10年,除沙俄外,協(xié)約國各國決定在1917年12月1日起,延付五年且免加利息。沙俄只允許賠償金的10%延付五年。
1917年,十月革命成功后,蘇俄政府宣布放棄帝俄在中國的一切特權(quán),包括退還庚子賠款中尚未付給的部分。交換條件是北洋政府承認新生的蘇維埃政權(quán)。1924年5月,兩國簽訂《中俄協(xié)定》,成立“俄國退還庚子賠款委員會”)負責處理。協(xié)約國要求中國對新成立蘇俄政府停止賠款,為此,1917年、1918年兩次停止賠款等待協(xié)約國的指示。1918年12月,蘇俄決定放棄賠款。
1919年7月25日發(fā)布第一次對華宣言,但北洋政府仍然等待協(xié)約國的指示。1920年,英法美日等國侵略蘇俄失敗后開始對蘇俄態(tài)度緩和。在這種情況下,北洋政府于7月不等協(xié)約國指示開始與蘇俄接觸。9月,蘇俄發(fā)布第二次對華宣言。但因為沒有英法美的決定,中國與蘇俄仍然沒有互相承認。1922年,蘇聯(lián)方面開始指出:停止賠償是以中國承認蘇俄為前提。最終,1924年5月,雙方建交。俄國免除了約400萬銀元。
2.誰讓美國退的款
西奧多·羅斯福在1908年5月25日簽署關(guān)于退還部分庚款的法案,并在1909年1月1日開始退還美國庚子賠款中的浮溢部分(多收的部分),作為中國人留美學習的基金。1921年又決定剩余的賠款也不要了。到1924年6月退回余款本利1250余萬美元,用于中國支持官派留學生。最終在美國的帶動下,中國實際支付了賠款的58%多,退還的賠款大概1.3億。其中用于經(jīng)濟建設的占二分之一;教育、慈善、高級人才培養(yǎng)為三分之一,其余六分之一為各類。
美國作為第一個決定歸還庚子賠款的國家,其原因到底是為什么?在其中誰的功勞最大?據(jù)我所知,理由很多主要有以下幾種:
第一種:慈禧借美色功勞說。
這種說法雖然影響小,但我還是將其首先列出,其原因就在于:某些人為了博眼球真是不惜血本呀。至于是誰說的,各位可以自己搜搜。在此,不點名兒了。為了扭轉(zhuǎn)西方對慈禧陰險、丑惡、保守落后的形象,便將兩張相片通過美國大使館送給了羅斯福。1904年,慈禧通過在美國舉辦的世博會展開畫像外交引起轟動之機,把畫像送給了白宮。羅斯福獲得連任后,讓自己的女兒1905年拜訪慈禧。
1906年2月17日,羅斯福在白宮要為艾莉絲舉辦盛大的婚禮。慈禧特意讓人準備了一大箱名貴的絲綢衣物和錦緞,專程送到了白宮。為此,羅斯福很是感謝,便于1907年12月,向國會提出:美國政府除確實費用及一切損失賠償1165萬元之外,所余1200萬余元實為浮數(shù),受之有慚德,應以之退還中國,以全友誼。中國已支付超過1165萬元的部分(964萬余元),分期于中國每年分付賠款內(nèi)減還。
第二種:中國駐美公使梁誠說。
賠款事宜確定后,就該談用什么錢賠償了。當時,世界通行以黃金、白銀兩種貴金屬通用。中國、日本、意大利等國用白銀,美國、英國等國用黃金。為此,1904年12月上旬,梁誠開始與美國國務卿海約翰洽談。此時,美國政府已經(jīng)發(fā)現(xiàn),在“義和團運動”中,美國方面的損失存在“浮報冒報”現(xiàn)象。在閑聊中,海約翰不慎露出了同情中國的語言。梁誠立刻“乘其一隙之明,籍歸已失之利”開始在美國精英階層活動,希望美國減少賠款額度。最終,粱誠說服了美國。
第三種:美國和日本競爭中國精英說。
美國伊利諾大學校長愛德蒙·詹姆士、傳教士明恩溥等認為:義和團運動是因為中國人的愚昧,對于文明世界抱有仇恨。只有靠教育才能讓中國人更好地認識西方和美國友好。如此,就應該教育中國,使中國人對美國、對西方產(chǎn)生好感。
詹姆士1906年給羅斯福的備忘錄中說:“哪一個國家能夠做到教育這一代中國青年人,哪一個國家就能由于這方面所支付的努力,而在精神和商業(yè)上的影響取回最大的收獲?!薄吧虡I(yè)追隨精神上的支配,比追隨軍旗更為可靠。”因此他敦促美國政府采取措施通過吸引中國留學生來造就一批為美國從知識和精神上支配中國的新的領(lǐng)袖。
第四種:美國人實力小,耍計謀被識破,美國人懺悔說。
八國聯(lián)軍勝利后,美國國務卿海約翰于1900年11月以后,指示美國談判人員,賠款的額度一定要保證中國有能力償付。也就是說,美國政府不希望因為賠款導致中國政權(quán)崩潰。道理很簡單,作為一個后來的實力相比英俄法弱,與德國、日本競爭中不占優(yōu)勢的情況下,因為美國有著強大的經(jīng)濟滲透能力,美國只能采取和英國類似的經(jīng)濟殖民的方式。假如中國政府因為賠款失敗了,那么,論軍事美國打不過英國、法國、俄羅斯,那么,提出的“門戶開放”所說的利益均沾,對中國經(jīng)濟滲透就不可能成功了。
因此海約翰認為,中國可以賠償最多1.5億美元的賠償,美國的損失為2500萬美元。美國談判代表康格、柔克義認為,2500萬美元太高了,我們軍隊人數(shù)派了多少、各種人員物資損失等其他國家都知道,肯定會不同意。對此,海約翰的解釋是,這是故意為之,當列強不同意的情況下,美國主動降低自己的索賠額度,逼迫各國少要。
但是,美國因為自身實力限制,自己的小算盤被其他國家識破。英法俄德日等五大國表示反對。德國公使諷刺道:你們美國人建議賠款總額定為4千萬英鎊,自己卻要求索賠2500萬美元。那這樣的話,我們德國按照損失、出兵等就該要八億馬克了。你們這點兒小算盤別人看不出來嗎?
海約翰見狀,只好指示美國談判人員,光我們少拿沒有意義了,那就多拿吧。為此,美國與各列強一樣開始按照成倍損失去要求中國賠款。因為,多拿了將近一一倍的損失賠償,海約翰和當時的總統(tǒng)麥金萊就有歸還部分賠償款給中國的想法。但因為麥金萊遇刺,羅斯福繼任,這一計劃一直沒有實施。所以,海約翰等一直心懷愧疚。
第五種:平息反美運動和抵制美貨行為,免得經(jīng)濟殖民大計受損。
1904年底,《中美會訂限制來美華工保護寓美華人條款》簽訂,美國歧視華人的消息傳回國內(nèi)后。1905年,中國爆發(fā)了大規(guī)模反美運動,到了7月全國性的抵制美貨運動把美國人嚇壞了。7月12日美國駐華公使柔克義請求羅斯福退還余款以利于讓中國人覺得美國人對中國人是友善的。其后,美國人被殺,為了平息國內(nèi)輿論,美國不準備退款。但是,美國國內(nèi)人士則認為:在這場反美運動中,年輕人是主力,如果他們長大了,那么,會對中美關(guān)系產(chǎn)生嚴重影響。
為此,尹世佳等32名美國傳教士、教育家上書羅斯福,退款發(fā)展美國教育培植親美學生——退還賠款將是山姆大叔所曾從事的最有益的工作。……這些(來美國的中國)學生將形成一股對我們有利的力量。這種力量是如此之強,以致沒有任何一個政府或歐洲的商業(yè)影響能與之匹敵。
3.美國退款的目的何在
對于美國的美國的賠款用意,其實一直是有三種說法的,像某些人所說的肯定美國賠款說是主流的長期的說法就有問題。
第一種,文化侵略,以此帶動中國精英對美國的好感,從而為日后的經(jīng)濟殖民做鋪墊。
第二種,對中國教育提供了大量資金,對我國人才培養(yǎng)有一個很大的促進作用,是非常值得肯定的。
第三種,中間說法。既承認是文化侵略,又承認其有積極性。目前,該學說的最大問題是,既然人們都將日本作為文化侵略的典型,那么,作為對中國進行文化侵略、殖民侵略的日本最大的競爭對手美國而忽視呢?
要知道,在當時,中國最大的既得利益者是沙俄和英國,沙俄在領(lǐng)土上和國家主權(quán)上最大的入侵,英國雖然也侵占了我國的香港(上篇文章內(nèi)還有讀者竟然說英國沒有侵占過中國領(lǐng)土,最明顯不過的是香港。那些人故意混淆了香港是分香港島、九龍半島、新界,哪個割占哪個租借,不用我廢話了吧。作為中國人還好意思說香港沒有被侵占?),但其主要是經(jīng)濟侵略。而美國、日本則是擴張性的,兩國才是最大的競爭對手。
綜上所述,庚子賠款中的美英俄法日等國的退款,德國等國的免除等,對于我國教育確實起到了很大的作用,但是像某些學者所說的,做了一件大善事,起到了再造中國的作用,則是將復雜的歷史簡單化。庚子賠款退款過程如果仔細查看歷程,退款國首先都是著眼于自己的利益,從來沒有將中國的好作為自己的目標。
我們不能從一個極端走向另一個極端,因此,在這個問題上,我仍然認為:客觀作用是有,但如果談客觀作用,那么任何一件事情都應該值得贊揚。
例如:馬加爵讓我們明白學生心理的重要,幼兒園老師虐待兒童客觀上讓我們明白幼教老師的心理問題,日本侵略中國促進了中國人的團結(jié),那么,難道馬加爵案中被害的學生父母、被虐待兒童的父母都該感謝他們嗎?我們?nèi)w中國人也都該感謝日本侵略嗎?
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