今年高考完，有一個(gè)事件引起了家長(zhǎng)朋友的廣泛關(guān)注。

“高考成績(jī)575分，卻被父母趕出了家門(mén)！”刷到這個(gè)視頻的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)真的驚呆了。

是父母要求太嚴(yán)格？還是孩子太作妖？抱著好奇之心，我一遍遍在評(píng)論區(qū)里尋找答案。

沒(méi)想到，這事越是細(xì)扒越是讓我感到震驚！這根本不是家庭矛盾，而是當(dāng)代親子教育的血淚史?。?/strong>

這名考生是湖南長(zhǎng)郡本部的尖子生，這所高中在湖南可是頂流般的存在。毫不夸張地說(shuō)，一只腳跨入長(zhǎng)郡本部，另一只腳已經(jīng)在邁進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的路上。

而且，這位高考575分的考生，更是曾經(jīng)學(xué)校前100名的尖子生，是沖刺清北的種子選手。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他就因?yàn)?strong>玩手機(jī)，成績(jī)下滑了500多名，最終高考只有575分！

但重點(diǎn)不是分?jǐn)?shù)！而是這個(gè)男孩的“巨嬰行為”，讓父母實(shí)在無(wú)法忍受。

在家庭教育路上，父親為了阻止兒子看手機(jī)，曾有過(guò)一次怒摔手機(jī)的沖動(dòng)行為。沒(méi)想到，立馬換來(lái)了孩子的“三連暴擊”，直接砸家、離家出走、留下遺書(shū)等。

為了緩和關(guān)系，父母也鼓勵(lì)兒子走上勤工儉學(xué)之路。沒(méi)想到，男孩去奶茶店干了三天，就嫌累、嫌無(wú)聊、嫌沒(méi)前途，把工作給辭了。

最后，這事還被男孩無(wú)限放大，企圖利用輿論壓力逼迫父母就范。

當(dāng)著參與調(diào)解媒體到面前，他不僅大言不慚表示自己做不到11點(diǎn)收走手機(jī)，還放出沒(méi)有復(fù)讀目標(biāo)的豪言壯語(yǔ)。

這番操作，不由得讓廣大網(wǎng)友們感慨：一個(gè)家庭最大的悲哀，莫過(guò)于父母的全心付出，卻養(yǎng)出了自私自利、貪得無(wú)厭的孩子。

社會(huì)現(xiàn)象也再一次證明，自私自利這件事上，根本不挑孩子的年齡。

像跟我同住一個(gè)小區(qū)的孩子小虎，剛上三年級(jí)，就因?yàn)橹苣┌謰尣煌馑媸謾C(jī)，小男孩竟然當(dāng)場(chǎng)就在自家陽(yáng)臺(tái)上演“絕食抗議”。

瞅著父母不肯讓步，小男孩更是直接掛在陽(yáng)臺(tái)欄桿上，鬧出“跳樓”戲碼逼迫父母妥協(xié)。

這些活生生的事例，正在揭開(kāi)當(dāng)代育兒一張恐怖的“遮羞布”——我們正在用愛(ài)培育出“不銹鋼巨嬰”。

這些孩子外表看著硬朗，實(shí)際內(nèi)心一碰就碎。

對(duì)于父母的辛苦付出，他們非但不知道感恩，反而成了他們要挾父母的軟肋。

01

是什么造成了這種“變態(tài)病根”？

▲父母活成了矛盾體

當(dāng)代父母都暗藏矛盾體質(zhì)，內(nèi)心里期盼著孩子能成為人中龍鳳，但又舍不得孩子吃一點(diǎn)生活的苦。

在父母事事包辦的養(yǎng)育之下，越來(lái)越多十指不沾陽(yáng)春水的“嬌貴公子哥”“千金大小姐”出現(xiàn)。結(jié)果是父母受累，孩子卻絲毫沒(méi)學(xué)會(huì)感恩。

▲成績(jī)唯上的包容心

在“知識(shí)能改變命運(yùn)”的觀念驅(qū)使下，父母?jìng)兓蚨嗷蛏俣即嬖凇?strong>成績(jī)至上”的包容心理。

只要孩子成績(jī)好，不光家務(wù)活這種苦差事全都被豁免了，還經(jīng)常性以成績(jī)?yōu)檎T餌，不斷給投味利益的甜頭。

正如同前文我們提到的長(zhǎng)郡考生，孩子沉迷手機(jī)影響學(xué)習(xí)，不是一天兩天的事了，如果父母能及時(shí)制止，后面就不會(huì)越演越烈。

所以，家長(zhǎng)們要引起重視了，避免孩子往自私自利方向發(fā)展，光靠嘮嘮可不行。

02

這兩個(gè)育兒反思可得動(dòng)真格去改！

1.別太心疼孩子

父母愛(ài)子女雖然是天性，但不能過(guò)度心疼。

要知道，孩子也是家庭成員之一，從小學(xué)開(kāi)始，就應(yīng)該讓孩子承擔(dān)一定的家庭責(zé)任和義務(wù)。

比如讓孩子負(fù)責(zé)給家里的植物澆水、金魚(yú)換水，每周安排孩子洗一次碗，自己的襪子自己洗等。

從簡(jiǎn)單的、力所能及的家務(wù)活開(kāi)始，定量給孩子安排任務(wù)，讓他們學(xué)著為家庭付出。

這樣既能培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的本領(lǐng)，又能增強(qiáng)孩子的責(zé)任心。

2.家庭感恩教育

感恩這門(mén)課，課堂教、書(shū)本寫(xiě)，都不及家庭實(shí)操來(lái)得重要。

像我們家就安排了“家庭感恩日”的節(jié)目。

這天，我會(huì)提前準(zhǔn)備一些“感恩盲盒”，包括不限于“媽媽一個(gè)愛(ài)的擁抱”“給爸爸寫(xiě)一封感謝信”“替媽媽準(zhǔn)備洗腳水”“給遠(yuǎn)方奶奶打一個(gè)慰問(wèn)電話”等。

通過(guò)不同的盲盒任務(wù)，從一點(diǎn)一滴的小事對(duì)孩子進(jìn)行情感沁潤(rùn)，讓孩子學(xué)著去關(guān)心家人。

有時(shí)間，我還會(huì)帶孩子們參與各種社會(huì)活動(dòng)，例如去養(yǎng)老院做義工、去參與大山垃圾清潔活動(dòng)，讓孩子心懷一顆善心。

西紅柿媽媽寫(xiě)給家長(zhǎng)的心里話：

養(yǎng)孩子不是養(yǎng)寵物，更不是投資項(xiàng)目！手機(jī)成癮、巨嬰心態(tài)、道德綁架，這些病根其實(shí)都是咱們當(dāng)家長(zhǎng)慣出來(lái)的。

現(xiàn)在如果狠不下心，等到孩子成了“白眼狼”，才是一個(gè)家庭悲劇的開(kāi)始！