來源：環(huán)球網(wǎng)

教師是立教之本、興教之源。為持續(xù)加強(qiáng)校園長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，近年來，銅川市大力實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，努力培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。

加強(qiáng)思想政治建設(shè)。充分發(fā)揮銅川革命老區(qū)紅色資源優(yōu)勢(shì)，每年組織校園長(zhǎng)和教師赴陜甘邊革命根據(jù)地照金紀(jì)念館、薛家寨革命舊址等地開展革命傳統(tǒng)教育，持續(xù)舉辦黨支部書記培訓(xùn)班、后備干部能力提升班、優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師報(bào)告會(huì)、教師暑期政治理論學(xué)習(xí)班，教育引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、踐行初心使命，不斷提升教書育人本領(lǐng)。

涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)。堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，建立健全師德失范行為負(fù)面清單和受理與調(diào)查處理機(jī)制，明確體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課等紅線行為。嚴(yán)格落實(shí)教師從業(yè)禁止和準(zhǔn)入查詢制度，建立教育、公安、征信等多部門聯(lián)審機(jī)制，嚴(yán)把教師入口關(guān)。將師德師風(fēng)建設(shè)工作納入政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)督導(dǎo)考核內(nèi)容，作為各級(jí)各類學(xué)校黨建工作的重要評(píng)議內(nèi)容，真正將師德師風(fēng)建設(shè)融入日常、抓在經(jīng)常。

提升隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)。連續(xù)3年舉辦校園長(zhǎng)能力提升培訓(xùn)班，著力打造具有教育家精神和情懷的好校長(zhǎng)，4名校長(zhǎng)列入全省骨干校園長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象。深入實(shí)施名師培養(yǎng)計(jì)劃，每年選派優(yōu)秀校長(zhǎng)和骨干教師到上海、江蘇、山東等地交流學(xué)習(xí)，訂單式培訓(xùn)教師5000人次以上，累計(jì)培育省市級(jí)教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師1426名，其中全國模范教師4名、全國優(yōu)秀教師2名。

強(qiáng)化教師權(quán)益保障。全面落實(shí)教師工資待遇隨當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資待遇調(diào)整聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保教師工資及時(shí)足額發(fā)放。落實(shí)集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助資金861.7萬元，受益教師1892人。定期開展教師心理健康講座、心理輔導(dǎo)等，幫助教職工緩解職業(yè)壓力、提升心理調(diào)適能力。深化中小學(xué)教師職稱制度改革，全市中級(jí)職稱以上專任教師占比達(dá)到56%，本科以上學(xué)歷專任教師占比達(dá)到80%，教師隊(duì)伍資源配置呈現(xiàn)新面貌。

營(yíng)造尊師重教風(fēng)尚。堅(jiān)持每年精心舉辦慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)，召開教師節(jié)慶祝大會(huì)、舉辦文藝匯演，評(píng)選表彰5名優(yōu)秀校園長(zhǎng)和10名優(yōu)秀教師，走訪慰問一線教師、鄉(xiāng)村教師、家庭困難教師，不斷增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力，提高教師從教獲得感、幸福感。同時(shí)，集中宣傳優(yōu)秀教師事跡，開設(shè)“教育家精神鑄魂強(qiáng)師 新時(shí)代銅川教師風(fēng)采”專欄，頌揚(yáng)師德師風(fēng)，弘揚(yáng)教育家精神，樹立教師良好形象，讓尊師重教成為全社會(huì)的共識(shí)。（來源：銅川日?qǐng)?bào)）