做好自己，是父母送給孩子的最好禮物

文/羅清軍

家庭是社會的基本細(xì)胞，也是個體的第一所學(xué)校，良好的家庭教育為孩子的成長奠定基石。當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，很多父母的觀念和方法已無法適應(yīng)孩子成長的需要。面對孩子身上存在的問題，很多家長會力不從心、不知所措，以致愛成了傷害，關(guān)心成了擔(dān)心，溝通成了操控。

我發(fā)現(xiàn)了一個較為普遍的現(xiàn)象：當(dāng)一個孩子叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、輟學(xué)或自殘的時候，他的父母會遭到更多的指責(zé)和埋怨。一味地指責(zé)和否定父母，只會使他們深陷內(nèi)疚、后悔和痛苦中，并不利于孩子的健康成長；我們要堅(jiān)定地和他們站在一起，給予指導(dǎo)和幫助。

本書作為濟(jì)南市市校融合發(fā)展戰(zhàn)略工程“國民心理健康研究院暨社會心理服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)”的階段性成果，是專為父母打造的新時代家庭教育指南。在打開該書之前，我想告訴父母們：在孩子的教育問題上，我們想錯了，自然容易做錯，如果思維觀念不改變，拿著舊地圖，就走不好新道路。

變化是時代的主旋律。時代在變，環(huán)境在變，孩子也在變，父母怎么可以一成不變呢？如果父母自己放棄了成長，卻對孩子有很多要求及期待，那么他們的教育無異于南轅北轍。孩子是不會改變的，除非他感受到被愛。

這個愛從何而來？如何愛孩子呢？有的父母不知道如何愛，有的父母則幾乎給不出任何愛。我常說：“愛就一個字，學(xué)習(xí)一輩子?！备改甘切枰獙W(xué)習(xí)的。在開車需要駕駛證、做廚師需要廚師證的今天，面對沒有使用說明書的孩子，父母更需要學(xué)習(xí)。只有突破認(rèn)知的限制，保持開放的心態(tài)，放下習(xí)慣性反駁，時時更新自己，才能用智慧把焦慮轉(zhuǎn)化成確定性行動，把愛轉(zhuǎn)化為有效的幫助。

家庭教育的根本在于父母的成長。父母應(yīng)通過成長提高自己的認(rèn)知，掌握科學(xué)的方法，尊重孩子成長的規(guī)律，采取科學(xué)的教養(yǎng)策略。父母應(yīng)在問題里看到教育孩子的契機(jī)，在情緒背后讀懂孩子，在“不好”的表現(xiàn)中理解孩子的需要。很多慘痛的教訓(xùn)告訴我們：家庭教育如果方向錯了，則做得越多錯得越多。一些父母以“自以為是”的愛，用“自欺欺人”的手段，最后迎來了“自作自受”的結(jié)果。正如盧梭所說：“教育錯了的兒童，比沒有受教育的兒童離智慧更遠(yuǎn)。”

改變自己才是幸福的開端，只有自己變好了，別的事情才有可能變好。家庭教育的核心恰恰是父母的自我成長與改變，即父母先做好自己，才有可能教好孩子。當(dāng)孩子出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮、抑郁等狀況時，有的父母會認(rèn)為是孩子矯情，有的父母會覺得孩子就是太脆弱，還有父母會持續(xù)逼孩子上學(xué)，甚至撂下狠話：“只要在喘氣，就得去學(xué)習(xí)，死也得死在學(xué)校里?！泵鎸⒆拥漠惓１憩F(xiàn)，很多父母不知道是孩子的心理出現(xiàn)問題了，無法理解好好的孩子怎么就不肯上學(xué)了，導(dǎo)致孩子的心理需要被忽視。心理問題得不到及時疏導(dǎo)，直至錯失了最佳治療期，最后引發(fā)家庭悲劇。

孩子是檢驗(yàn)父母的鏡子和標(biāo)尺。孩子出了問題，往往是我們的家庭病了。家庭生病了，卻只讓孩子吃藥。很多父母意識不到自己的問題，意識不到首先需要改變的是自己。他們忽略了家庭教育是一個系統(tǒng)，自己改變了，才能促使系統(tǒng)改變，進(jìn)而改變孩子。家長的落腳點(diǎn)應(yīng)該是自我改變和成長。如果父母能站在更高的位置，很多問題就會變小，甚至自行消失。本書對以上觀點(diǎn)有詳細(xì)的論述，還有更多富有針對性的方法、公式，以及智慧父母的煉成之道。

本書有上下兩冊，我在上冊中總結(jié)了家庭教育的八項(xiàng)基礎(chǔ)、十四個常識、十八大誤區(qū)、十八個真相、二十四種思維、十二個公式；我在下冊中提出“父母成長地圖”模型、“智慧父母三力”模型，并從勝任力、關(guān)系力、影響力三個維度詳盡闡述了家教策略及智慧。勝任力維度包括原生家庭、自我成長、思維習(xí)慣和情緒管理；關(guān)系力維度包含系統(tǒng)關(guān)系、夫妻關(guān)系、親子關(guān)系和其他關(guān)系；影響力維度包含溝通方式、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育策略。

父母注重自我成長，做好自己，才能做好父母的角色，這是勝任力；了解家庭是一個系統(tǒng)，成員之間相互影響，好的關(guān)系是教育的基礎(chǔ)，這是關(guān)系力；營造一個好的家庭環(huán)境，建立良好的親子關(guān)系，才能事半功倍，這就是父母的影響力。

本書的讀者主要是中小學(xué)生家長和教師。我更建議年輕夫妻在備孕期間就開始閱讀本書，與時俱進(jìn)地更新育兒觀念，避免走入教育誤區(qū)，適應(yīng)時代變化，掌握科學(xué)方法，以引領(lǐng)未來的孩子健康成長。本書也可以作為家庭教育指導(dǎo)師的參考教材，適用于相關(guān)部門家庭教育骨干培訓(xùn)。

感謝天津人民出版社領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)編的大力支持與辛苦付出，他們一次次地調(diào)整章節(jié)和把控細(xì)節(jié)，本書才得以高質(zhì)量地呈現(xiàn)給大家；也感謝各位師友的傾情推薦，感謝好友、大學(xué)同學(xué)汪琪惟協(xié)助繪制了相關(guān)模型圖。助推這套書與讀者共成長。

很高興能把家庭教育的思考與總結(jié)分享給大家，希望能聽到朋友們的見解和反饋。多一些愛與智慧，就少一些教育事故。父母改變，孩子改變；父母成長，孩子進(jìn)步；父母學(xué)習(xí)一小步，孩子成長一大步，家庭更和諧更美滿。希望大家翻開本書，能找到想要的答案，遇見更智慧的自己。

羅清軍

2024 年 6 月