秋韻蕩漾，師情綿長(zhǎng)。在第41個(gè)教師節(jié)這個(gè)溫馨美好的日子里，育鴻學(xué)校以“鑄魂強(qiáng)師擔(dān)使命，躬耕杏壇育棟梁”為主題，于9月10日舉辦系列慶?；顒?dòng)，向每一位默默奉獻(xiàn)、扎根教育的教師致以最誠(chéng)摯的敬意與祝福！

晨光禮贊 花香問候，溫暖相迎

晨曦微露，柔光灑落，學(xué)校門口在這一天煥然成為一條充滿溫情的致敬長(zhǎng)廊。值周領(lǐng)導(dǎo)手捧鮮花，笑意溫暖；值周學(xué)生恭敬遞上自制賀卡，一句“老師，您辛苦了”，一聲“謝謝您照亮我的路”，讓晨風(fēng)中也蕩漾起感激的漣漪。這一天的浪漫，從走進(jìn)校門的那一刻，已然開啟。工會(huì)精心為老師們拍了平凡卻閃光的日常瞬間：或凝神，或微笑……目光溫暖，神采飛揚(yáng)。每一幀影像，都是一束照亮講臺(tái)的光，靜靜訴說教育者最美的模樣。

校長(zhǎng)寄語 堅(jiān)守初心，照亮前程

桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可沒。任海霞校長(zhǎng)以《恰桃李芬芳時(shí)，頌育鴻耕耘志》為題，在教師節(jié)寄語中向全校教職工致以節(jié)日問候和崇高敬意，感謝大家在平凡中書寫不凡——以愛為犁、以智為雨，默默耕耘、靜待花開。她強(qiáng)調(diào)，教師不僅是傳道授業(yè)的“經(jīng)師”，更是塑造靈魂的“人師”，勉勵(lì)全體教師恪守教育初心，踐行“大先生”之志，弘揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的教育家精神，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的燈塔，共同在育鴻這片熱土上繼續(xù)書寫“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的嶄新篇章。

翰墨抒懷 書寫信仰，銘記初心

“提筆見風(fēng)骨，落墨印初心?！蔽覀円詴鴮懼戮淳瘛處煿?jié)主題書法活動(dòng)邀請(qǐng)老師以筆墨承載“教育家精神”。不論毛筆的行云流水，還是硬筆的端正工整，一橫一豎、一撇一捺，皆可成為對(duì)教育事業(yè)的錚錚誓言。這不僅是一場(chǎng)藝術(shù)創(chuàng)作，更是一場(chǎng)與初心對(duì)話的莊嚴(yán)儀式。

榮耀時(shí)刻 表彰榜樣，傳承匠心

三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來；一支粉筆，書寫春秋。在 “鑄魂樹典 育棟先鋒”環(huán)節(jié)，對(duì)過去一學(xué)年在教育教學(xué)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師進(jìn)行了表彰。

成德達(dá)才做楷模！曹宇、唐惠東老師獲評(píng)區(qū)級(jí)“四有”教師，瑚彩梅老師榮獲區(qū)級(jí)育人先進(jìn)個(gè)人，趙丹丹老師被評(píng)為區(qū)級(jí)“陽光跑”先進(jìn)個(gè)人，王浦、孟慶雙、何婷婷老師獲評(píng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任。

“鴻翼之星“顯擔(dān)當(dāng)！桓淑貞、王曉莉、李先福、魏利曉、劉麗穎、鄭琳達(dá)、張紅霞、何婷婷、榮譽(yù)、王娜、王安然、范軼茜老師被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

杏壇潤(rùn)心藏大愛！韓佳桐、趙丹丹、彭晶晶、王浦、時(shí)雪、榮譽(yù)、徐卓、桓淑貞、曹宇、張廣云老師榮獲校級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。

他們以匠心守望初心、以耕耘承載使命，是全體教師學(xué)習(xí)的榜樣。

趙丹丹老師作為教師代表發(fā)言。她結(jié)合從教經(jīng)歷，分享了對(duì)教育工作的深厚情感與思考，傳遞出育鴻教師對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)與熱愛，展現(xiàn)在平凡崗位上堅(jiān)守理想、默默奉獻(xiàn)的動(dòng)人情懷。

深情關(guān)懷 各級(jí)慰問，砥礪前行

在這個(gè)特殊日子里，學(xué)校接連迎來軍地各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷與暖心慰問。

羊坊店街道領(lǐng)導(dǎo)也在百忙中抽空來學(xué)校看望老師們。

羊坊店派出所領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)送來節(jié)日的問候。

空軍特色醫(yī)學(xué)中心的工作人員來學(xué)校為老師們開展專場(chǎng)義診，涵蓋中醫(yī)、正骨、眼科、心理等九大領(lǐng)域，提供面對(duì)面健康咨詢與體檢報(bào)告解讀。

任校長(zhǎng)對(duì)此表示由衷的感謝，她強(qiáng)調(diào)學(xué)校的發(fā)展離不開軍地各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的積極支持與幫助。

軍地聯(lián)動(dòng)，情深意切；尊師重教，蔚然成風(fēng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷殷關(guān)懷，溫暖了每一位教師的心田，更堅(jiān)定了大家踐行“為黨育人、為國(guó)育才”初心使命的信念。育鴻學(xué)校將在任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞新時(shí)代教育發(fā)展目標(biāo)，與社會(huì)期待同頻、與首都發(fā)展同步，努力建設(shè)一所真正讓人民滿意、為未來奠基的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

茶韻悟道 手中制茶，心中育人

活動(dòng)還別出心裁，以“茶潤(rùn)匠心 躬耕悟育”為主題，組織教師體驗(yàn)制茶過程。在清雅的茶香中，老師們親手操作、靜心體會(huì)，感悟“如制茶般深耕細(xì)作，如育茶般靜待成長(zhǎng)”的教育真諦。這一環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)教師在實(shí)踐之中體會(huì)教育家精神中“潛心育人、久久為功”的深刻內(nèi)涵，感受“躬耕杏壇”的堅(jiān)守與溫度。

從晨光中的第一句問候，到墨香里的初心書寫；從身體的細(xì)心呵護(hù)，到精神的榮耀加冕；從制茶中的生命哲思，到時(shí)光中的溫馨留念——這一切，都是我們最真誠(chéng)的禮贊。三尺講臺(tái)雖小，能容星河萬丈；一支粉筆雖輕，可寫春秋未來。衷心祝愿每一位老師：節(jié)日快樂，身體健康，桃李芬芳！

愿您眼里有光、腳下有路，

秉“成德達(dá)才”之校訓(xùn)，

承紅色基因之底蘊(yùn)，

育鴻的發(fā)展，有你有我！

堅(jiān)持著我們的堅(jiān)持，

熱愛著我們的熱愛！

為學(xué)生提燈引路，育夢(mèng)成光；

在砥礪奮進(jìn)中守正創(chuàng)新，鑄就榮光。

讓我們?yōu)榻裉斓淖约焊璩?/p>

為燃燒歲月的奮斗和不負(fù)芳華的拼搏歌唱；

讓我們?yōu)榻裉斓淖约汗恼疲?/p>

為仰望星空的執(zhí)著和腳踏實(shí)地的奉獻(xiàn)鼓掌。