9月10日，第41個(gè)教師節(jié)如約而至，人大附中朝陽(yáng)學(xué)校以一場(chǎng)場(chǎng)浸潤(rùn)溫情的慶?；顒?dòng)，串聯(lián)起各校區(qū)的特色表達(dá)——向全體教師致以節(jié)日的誠(chéng)摯祝福，用最暖的心意傳遞崇高敬意。

太陽(yáng)宮校區(qū)初中部以 “桃李人朝，師澤綿長(zhǎng)” 為主題，開(kāi)展獨(dú)具特色的教師節(jié)感恩活動(dòng)，學(xué)子們以巧思與真心，將對(duì)老師的祝福與感恩具象化。

9月10日清晨7時(shí)，太陽(yáng)宮校區(qū)校門(mén)口早已站滿手持鮮花的學(xué)子。“老師，節(jié)日快樂(lè)！”的真摯問(wèn)候伴著花香，為踏進(jìn)校園的老師們遞去清晨第一縷感動(dòng)。課間時(shí)光里，學(xué)子們?yōu)槔蠋熕蜕溪?dú)具匠心的 “專屬獎(jiǎng)項(xiàng)”——“最美笑容獎(jiǎng)” 映師者溫情，“最強(qiáng)大腦獎(jiǎng)” 顯師者智慧，“最佳段子手獎(jiǎng)” 藏師者風(fēng)趣——每一份榮譽(yù)背后，都是學(xué)子對(duì)老師個(gè)性與付出的細(xì)致觀察、真誠(chéng)認(rèn)可。

擅長(zhǎng)繪畫(huà)的學(xué)子執(zhí)筆為敬愛(ài)的老師勾勒肖像，以細(xì)膩線條、靈動(dòng)光影與鮮活色彩，定格老師們?cè)谡n堂上的神采奕奕，記錄教學(xué)中的動(dòng)人風(fēng)采。肖像畫(huà)背后，是學(xué)子對(duì)老師辛勤付出的深切認(rèn)可，更是師生間溫暖情感的美好見(jiàn)證。學(xué)校還特設(shè) “感恩信箱”，鼓勵(lì)學(xué)子以手寫(xiě)書(shū)信這一溫潤(rùn)的傳統(tǒng)方式，向老師傾訴心底話——那些未敢當(dāng)面說(shuō)的感謝，那些藏在日常里的感動(dòng)，都落在筆尖、淌在信里，字里行間滿是濃濃的師生情誼。

芍藥居校區(qū)小學(xué)部以“致敬耕耘、傳遞溫情”為主題，精心策劃涵蓋書(shū)信寄語(yǔ)、創(chuàng)意布景、自我賦能等多元形式的系列活動(dòng)，為全體教師送上滿含心意的節(jié)日祝福。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各年級(jí)主任提前籌備，為每位教師寫(xiě)下專屬書(shū)信。信中不僅細(xì)數(shù)過(guò)去一學(xué)年里，老師們?cè)诮虒W(xué)深耕、育人細(xì)作中的辛勤付出與亮眼答卷，更滿含對(duì)教師職業(yè)初心的珍視與肯定，對(duì)未來(lái)教育征途的殷切期許。一封封書(shū)信，搭建起學(xué)校與教師之間心與心的橋梁。

美術(shù)組教師利用課余時(shí)光精心設(shè)計(jì)、巧手制作出一座色彩明快、寓意美好的拍照拱門(mén)，“辛勤培育祖國(guó)花朵” 等暖心標(biāo)語(yǔ)綴于其上，成為校園里最受師生青睞的 “溫情打卡點(diǎn)”。

校門(mén)口懸掛的多條主題橫幅，在晨光中熠熠生輝、格外醒目——既向過(guò)往師生與家長(zhǎng)傳遞著對(duì)教師的深切敬意，更將濃濃的節(jié)日儀式感送到每位老師心間。

小學(xué)部更發(fā)起“致_________的自己”專屬活動(dòng)，邀請(qǐng)老師們與自我對(duì)話：回顧執(zhí)教初心的滾燙，展望未來(lái)成長(zhǎng)的方向。許多老師寫(xiě)下真誠(chéng)寄語(yǔ)，字里行間滿是對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)守與熱愛(ài)，盡顯教師隊(duì)伍積極向上、追求卓越的精神風(fēng)貌。

朝陽(yáng)港校區(qū)以“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，譜寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)華章”為主題，通過(guò)沉浸式場(chǎng)景營(yíng)造、學(xué)科融合實(shí)踐等路徑，打造了一場(chǎng)師生共融的節(jié)日盛宴。

本周的升旗儀式以 “尊師” 為核心主題，學(xué)校同步啟動(dòng) “三個(gè)一” 行動(dòng)——一句真誠(chéng)問(wèn)候暖師心，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮表敬意，一次認(rèn)真作業(yè)踐初心，讓尊師禮儀自然融入日常點(diǎn)滴。各學(xué)科教師更巧思設(shè)計(jì)“感恩課題”，學(xué)子們或繪賀卡抒心意，或制花束傳溫情，或唱歌曲表敬愛(ài)，將對(duì)老師的愛(ài)意藏進(jìn)每一份創(chuàng)作里。感恩主題班會(huì)上，各班設(shè)計(jì)個(gè)性化問(wèn)候方式，更在黑板報(bào)上寫(xiě)下真摯祝福，讓敬意看得見(jiàn)、摸得著。

9月10日清晨，初一學(xué)生志愿者與校領(lǐng)導(dǎo)早早等候在教學(xué)樓入口，一同為老師們獻(xiàn)上鮮妍花束與暖心祝福，傳遞最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候。教學(xué)樓內(nèi)布置煥然一新，走廊間展出優(yōu)秀教師的教育格言與心愿卡主題展板——字里行間是各科教師對(duì)學(xué)子的殷切叮囑與美好期許，更搭建起師生雙向奔赴的情感聯(lián)結(jié)。

節(jié)日茶話會(huì)上，教師們與保安、保潔、司機(jī)師傅等后勤職工圍坐一堂：共品精美茶點(diǎn)，共賞精彩節(jié)目，共話感動(dòng)瞬間，在溫馨互動(dòng)中同享職業(yè)幸福感?；?dòng)環(huán)節(jié)里，學(xué)校副校長(zhǎng)楊正英、朝陽(yáng)港校區(qū)主管校長(zhǎng)王麗為每一位教職工遞上暖心禮物，把關(guān)懷送到大家手中。最后，楊正英副校長(zhǎng)為朝陽(yáng)港校區(qū)送上深情祝福，同時(shí)承諾將全力支持校區(qū)的教育教學(xué)工作，為發(fā)展賦能。

高中部各年級(jí)同學(xué)們各具特色地向老師們表達(dá)節(jié)日祝賀，溫暖了整個(gè)鳳凰城校園，展現(xiàn)了濃濃的師生情誼。高一年級(jí)的同學(xué)們通過(guò)書(shū)寫(xiě)賀卡、以文字的形式向老師們表達(dá)了情真意切的感謝；用手邊的材料，親手制作了紙飛機(jī)和玫瑰花等禮物，傳遞真摯的祝福；課后集體起立，齊聲致敬“教師節(jié)快樂(lè)”；同學(xué)們還在走廊里繪制了精美的圖畫(huà)，表達(dá)著對(duì)老師們的滿滿祝福。

高二年級(jí)的同學(xué)們則別出心裁地舉辦了一場(chǎng)充滿溫情的表白墻活動(dòng)。學(xué)生們用細(xì)膩的文字，傾訴著對(duì)老師們平日里辛勤付出的感恩，字里行間滿是敬意與愛(ài)戴。更令人暖心的是，還有學(xué)生親手將紅筆做成精致的花束送給老師，最獨(dú)特的禮物，承載著濃濃的尊師之情。

高三年級(jí)迎來(lái)了特別的訪?；顒?dòng)。各屆畢業(yè)生紛紛回?？赐鲙?，分享了各自的人生感悟。他們與學(xué)弟學(xué)妹分享與母校、老師們的溫情記憶，講述了自己大學(xué)期間的奮斗歷程和取得的成就，鼓勵(lì)高三同學(xué)們努力追夢(mèng)。

教師節(jié)活動(dòng)中，學(xué)校的深切慰問(wèn)、學(xué)子們的聲聲祝福、老師們的深情寄語(yǔ)，共同繪就了人朝校園里“尊師重教、以情感人”的溫馨圖景。此次教師節(jié)系列活動(dòng)，不僅傳承弘揚(yáng)了中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，更彰顯出學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的高度重視與堅(jiān)實(shí)支持，凝聚起全校師生“共建溫暖校園、共筑品質(zhì)教育”的共識(shí)與力量。師道永續(xù)，初心如磐。未來(lái)，人大附中朝陽(yáng)學(xué)校將持續(xù)營(yíng)造“理解教師、尊重教師、感恩教師”的濃厚氛圍，為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展注入持久而深厚的力量。