“郝”是姓氏,也是全村人喊的“好”:王培靜微型小說(shuō)《第一村民》賞析?
《第一村民》作者簡(jiǎn)介:王培靜,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、全國(guó)小小說(shuō)聯(lián)盟副主席。2009年《誰(shuí)不愿做只飛翔的鳥》獲冰心圖書獎(jiǎng),2012年散文《父母心》獲第五屆全國(guó)冰心散文獎(jiǎng),2015年獲第七屆金麻雀獎(jiǎng),2006年至2011年獲中國(guó)年度四屆微型小說(shuō)一等獎(jiǎng)。作品共七十多次全國(guó)獲獎(jiǎng)。有百余篇作品被《小說(shuō)選刊》《讀者》《作家文摘》《青年博覽》《中學(xué)生閱讀》《小小說(shuō)選刊》等報(bào)刊選載。有百余篇作品入選《讀者最喜歡的散文100篇》《軍旅散文年選》《中國(guó)新文學(xué)大系·微型小說(shuō)卷》《世界華文微型小說(shuō)精選》(中英文對(duì)照)等選本。作品被譯成英、日等國(guó)外文字。出版有作品集《怎能不想你》《王培靜小小說(shuō)選》《誰(shuí)不愿做只飛翔的鳥》《幸福的感覺》《尋找英雄》《編外女兵》《拾荒人的夢(mèng)想》《軍魂》《從心底打撈出的時(shí)光 》等22部。
慶樂(lè)隨筆,“郝”是姓氏,也是全村人喊的“好”:王培靜微型小說(shuō)《第一村民》賞析?。
《第一村民》是一篇精彩的“微型小說(shuō)”——篇幅短小,卻像一枚多棱鏡,把鄉(xiāng)村倫理、人情冷暖、教育之光和人性幽微一并折射出來(lái),讀后令人感動(dòng)。
感動(dòng)之一——情節(jié)設(shè)計(jì):三起三落,句句“點(diǎn)穴”
1. 起——“時(shí)間模糊”:開篇“沒幾個(gè)人記得”,把郝先生寫成“集體記憶”的一部分,先確立其“公共性”。
2. 落——“石頭躲先生”:用“貼春聯(lián)”這件農(nóng)村最儀式化的日常,制造尷尬張力;把三年前的“信裝錯(cuò)”事件埋成暗線。
3. 再起——“黑夜敲門”:郝先生“反向服務(wù)”,主動(dòng)送對(duì)聯(lián),完成情感反轉(zhuǎn);一跪一哭,把“心理債”推到高潮。
4. 再落——“白菜不包心”:剛剛情緒高潮,作者立刻換場(chǎng),把沖突歸零,轉(zhuǎn)入“師生反哺”的溫情。
5. 三起——“一地排車白菜”:從學(xué)生到家長(zhǎng),無(wú)人號(hào)召卻堆成“小山”,完成群體塑像。
6. 三落——“村史一句話”:用“村史”“第一村民”把個(gè)人史并軌村莊史,收束全文,余味長(zhǎng)。
短短千余字,三次“起—落”波浪,每一次回落都更低、更靜,卻每一次升騰都更高、更暖,形成“螺旋式”情感遞進(jìn),這是微型小說(shuō)最難得的“節(jié)奏”。
感動(dòng)之二——人物塑造:以“反面”寫“正面”,以“逃”寫“追”
1. 郝先生幾乎沒有“正面肖像”——瘦、笑呵呵、做飯、種菜,全是側(cè)影;他的“高大”是通過(guò)石頭的心理陰影、學(xué)生的集體擁抱、全村人“欠債”來(lái)反襯的。
2. 石頭是“反面鏡子”:三年避而不見,一跪泯恩仇。他的“逃”恰恰把郝先生的“追”照亮——郝先生追的不是一個(gè)人,而是“不能讓任何一家在年節(jié)里缺席紅紙黑字”的鄉(xiāng)村儀式感。
3. 學(xué)生抱白菜出場(chǎng),只寫“童真的笑意”“齊刷刷”,不給臺(tái)詞,卻像一束追光打在郝先生臉上——他轉(zhuǎn)身抹淚,人物立住。
感動(dòng)之三——主題意蘊(yùn):三個(gè)“第一”
1. “知識(shí)的第一火種”——封閉山村里,郝先生是唯一能“寫信、寫聯(lián)、記賬”的人,他用漢字把村莊與外部世界縫在一起。
2. “倫理的第一根底”——故事內(nèi)核是“認(rèn)錯(cuò)—原諒—反哺”。石頭跪的不只是郝先生,更是自己虧欠的那點(diǎn)“人情常識(shí)”;郝先生用“反向服務(wù)”告訴讀者:真正的道德高位,是讓對(duì)方不必尷尬地“爬上來(lái)”。
3. “身份的第一公民”——結(jié)尾“第一村民”四字,把“戶籍”概念掀翻:是不是本村人,不在血緣,而在“你把根扎在這里,村莊便把你寫進(jìn)史志”。
感動(dòng)之四——敘事策略:留白、重復(fù)、道具1. 留白
郝先生為什么不回家?媳婦怎么難產(chǎn)?都不寫——空白越大,讀者越會(huì)用自己的“善良經(jīng)驗(yàn)”去補(bǔ),人物反而更厚。
2. 重復(fù)
“記賬、寫聯(lián)”出現(xiàn)三次,形成“民間文書”意象——郝先生是山村“隱形檔案館”。
“白菜”重復(fù)三次:種子—不包心—學(xué)生送—石頭拉—小山,完成“物質(zhì)—情感—象征”三級(jí)跳。
3. 道具
春聯(lián):既是節(jié)日符號(hào),也是“面子”符號(hào),更是“和解”媒介。
信封裝錯(cuò):一個(gè)極小失誤,釀成父子終生疙瘩,提示“文字”在鄉(xiāng)村的神圣與脆弱。
總之,《第一村民》最動(dòng)人的,并非郝先生做了多少“好事”,而在于他讓“被幫助”的人不必永久背負(fù)“負(fù)債者”身份。三十年教鞭,一根撐起了村史的脊梁;一跪一扶之間,世道人心被照得雪亮:跪下去的是石頭,立起來(lái)的是人。
王培靜微型小說(shuō)《第一村民》
郝先生什么時(shí)候開始來(lái)山頭村教學(xué)的,現(xiàn)在的山頭村人沒幾個(gè)記得了。大部分人會(huì)對(duì)孫輩說(shuō),反正你爺爺和我都是他的學(xué)生。山頭村是縣里最偏遠(yuǎn)的一個(gè)村莊,只有北面有一條走出去的路,長(zhǎng)年坑坑洼洼,一下雨泥濘難行。村里人全是靠天吃飯。郝先生來(lái)村里小學(xué)時(shí)就很瘦,從來(lái)沒有胖過(guò)。郝先生有名字,他全名叫郝仁,但沒幾個(gè)人記得全。村里人雖都沒文化,卻都認(rèn)為喊他郝先生是對(duì)他最大的尊敬。他是校長(zhǎng),也是班主任,還是語(yǔ)文、算術(shù)、體育課的老師。晚上或休息日,他只要不回家,就去家訪。他對(duì)全村二十幾個(gè)學(xué)生的家庭情況了如指掌。
農(nóng)村窮,學(xué)生該交學(xué)費(fèi)時(shí)交不上,他就用自己那點(diǎn)兒工資頂上,全村人家都欠過(guò)他賬。那是多年前的事,明天就是農(nóng)歷廿九了,許多人家早貼上了春聯(lián),石頭在家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),他對(duì)媳婦說(shuō):“你去學(xué)校找郝先生寫寫春聯(lián)。”“我不去,去年過(guò)年來(lái)親戚,讓你去請(qǐng)郝先生陪客,你不去,現(xiàn)在想起人家來(lái)了。你把人家郝先生得罪了,你自己去?!薄皢悖覜]臉去哪!要不今年,咱在門上貼紅紙吧?”“那更讓人笑話,還不如不貼?!毕眿D回話。三年前,老母親去世了,他請(qǐng)來(lái)郝先生給在東北的大哥、三舅和在部隊(duì)上的兒子分別寫了信。因家里沒有空信封,他走路到公社郵電局買了信封,找人家工作人員幫寫了地址。
他本想,兒子剛?cè)ゲ筷?duì)才半年,不給他寄信了。但又一想,奶奶最疼他,不告訴他,將來(lái)他還不抱怨自己?沒想到最后信裝錯(cuò)了信封。兒子發(fā)來(lái)電報(bào):我娘去世為什么不給我發(fā)個(gè)電報(bào),我現(xiàn)在回去也晚了。他覺得對(duì)不住兒子,給兒子打電報(bào)說(shuō):是你奶奶去世了。他怪郝先生沒囑咐他,讓他辦錯(cuò)了事。老人走了,反正三年不用貼春聯(lián),所以見了郝先生,他都是躲著走。細(xì)想想,這事怎能怪人家郝先生?媳婦做了飯,都放涼了,兩人都沒心情吃。熬到晚上八點(diǎn),石頭剛?cè)リP(guān)了外門,還沒回到屋里,就聽到有人敲門。他不耐煩地問(wèn):“誰(shuí)呀?”沒人回話,但敲門聲一直在響。
他氣呼呼地打開了外門,一個(gè)聲音從黑暗中傳來(lái):“石頭兄弟,是我,我怕剛才答應(yīng),你不給我開門,我可以進(jìn)去嗎?”進(jìn)了屋,郝先生說(shuō):“老太太走了三年了吧,今年該貼春聯(lián)了,我怕你不好意思去找我,所以寫好,給你送來(lái)了?!笔^媳婦一下子跪在了郝先生面前,哽咽著說(shuō):“郝先生,謝謝您了?!笔^也撲通一聲跪了下去,嘴里說(shuō)道:“郝先生,我混蛋,我不是人,我對(duì)不起您?!薄翱?、快起來(lái),你們兩口子這是干什么。過(guò)去的事了,也賴我,沒給你的每封信上做個(gè)記號(hào)?!薄昂孪壬?,您要是原諒我,今天就在我家喝酒。媳婦,快去熱下菜,再煎盤雞蛋?!薄昂?,今天就在你家提前喝過(guò)年酒?!?/p>
在山頭村,誰(shuí)家有紅白事,最先想到的就是郝先生,人去世了,讓他來(lái)給記賬,寫挽聯(lián);娶媳婦,來(lái)給記賬,寫喜聯(lián)。特別是過(guò)年后,誰(shuí)家來(lái)了貴客,特別是新女婿上門,能請(qǐng)郝先生來(lái)陪客人,那是最有面子的事。上誰(shuí)家吃飯,他從不空著手,要不提一塊肉,要不提兩瓶酒。除了上課,他總是笑呵呵的,好像沒有什么煩心事。郝先生自己做飯吃,所以在學(xué)校的一角種了一片菜園。秋天種上些大白菜,從冬天能吃到春天。也不知道是種子不好,還是什么原因,這年的白菜長(zhǎng)得不好,不包心。收了白菜,郝先生正為下半年的菜發(fā)愁呢。這天早晨,全體學(xué)生齊刷刷地站成了一排,每個(gè)人臉上都帶著童真的笑意,他們每個(gè)人懷里,都抱著兩棵大白菜。郝先生扭臉抹淚,多好的鄉(xiāng)親,多好的孩子們呀!幾天后,石頭又偷偷拉來(lái)了一地排車的白菜,好像傳染似的,沒人號(hào)召,學(xué)校里的白菜,竟慢慢堆成了一座小山。
多年以后,村史上這樣記載:郝先生父母早亡,結(jié)婚不到一年,媳婦難產(chǎn)也去世了,以后再?zèng)]成家,他把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。他雖是校長(zhǎng),真實(shí)身份只是一名民辦老師,教書育人的這份工作,他在山頭村干了一輩子。他雖不是本地人,但他是我們村的第一村民。
(刊于《微型小說(shuō)選刊》2024年第11期)
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