9月17日，“產(chǎn)教融合 職引未來(lái)”——2025年全國(guó)城市聯(lián)合招聘高校畢業(yè)生秋季專場(chǎng)活動(dòng)暨上海閔行職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)就業(yè)供需對(duì)接雙選會(huì)在上海閔行職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。上海市閔行區(qū)人社局局長(zhǎng)沈萍介紹，這場(chǎng)雙選會(huì)是2025閔行秋招的“第一場(chǎng)”，也是閔職院首屆畢業(yè)生的“首秀場(chǎng)”，精選了對(duì)口的企業(yè)和有發(fā)展前景的崗位。

9月17日，上海閔行職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2025年全國(guó)城市聯(lián)合招聘高校畢業(yè)生秋季專場(chǎng)活動(dòng)暨上海閔行職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)就業(yè)供需對(duì)接雙選會(huì)舉行。本文圖片均為校方提供

有來(lái)自智能制造、航空航天、人工智能、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域的127家用人單位到校招聘，提供320余個(gè)優(yōu)質(zhì)崗位，涵蓋研發(fā)、制造、裝配、測(cè)試、運(yùn)維、營(yíng)銷、管理等全鏈條。上海閔行職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)劉路喜介紹，該學(xué)院正加快構(gòu)建“入學(xué)即入職、畢業(yè)即就業(yè)”的閉環(huán)式培養(yǎng)體系。近兩年來(lái)緊貼閔行“南智北服”產(chǎn)業(yè)布局，該學(xué)院新增人工智能應(yīng)用系，開(kāi)設(shè)云計(jì)算、智能機(jī)器人、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等新興專業(yè)，形成智能制造、人工智能、產(chǎn)業(yè)數(shù)字創(chuàng)新三大專業(yè)群；累計(jì)走訪調(diào)研200余家企業(yè)，簽署60余份合作協(xié)議。

該學(xué)院先后與上海三菱電梯、小鵬汽車、鯨魚(yú)機(jī)器人、颯智智能、歐馬騰會(huì)展、新致軟件合作開(kāi)設(shè)6個(gè)訂單班，通過(guò)“理論+實(shí)訓(xùn)+預(yù)就業(yè)”一體化路徑，助力學(xué)生成長(zhǎng)。上海三菱電梯有限公司黨委副書記韓慧明表示：“閔職院的‘上海三菱訂單班‘的10多名學(xué)生已經(jīng)在上海三菱電梯的維保服務(wù)一線開(kāi)展崗位實(shí)習(xí)工作，他們的表現(xiàn)得到了普遍認(rèn)可。其中有2位優(yōu)秀學(xué)生入選了第一屆上海三菱校企合作工程管培生培養(yǎng)計(jì)劃，正在總部接受鍛煉。”智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)張良同學(xué)已與中國(guó)航天推進(jìn)技術(shù)研究院801所簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議。他表示：“學(xué)校的項(xiàng)目化訓(xùn)練以及學(xué)校老師、企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)，讓我更有底氣。能把所學(xué)應(yīng)用到航天事業(yè)，我非常自豪，將全力以赴在實(shí)踐中證明自己的價(jià)值?！?/p>

訂單班優(yōu)秀學(xué)員表彰

當(dāng)日，“求職能力提升體驗(yàn)營(yíng)”也同步開(kāi)營(yíng)。上海市教委學(xué)生處副處長(zhǎng)周紅星、上海市就業(yè)促進(jìn)中心職業(yè)介紹處副處長(zhǎng)姚經(jīng)為體驗(yàn)營(yíng)學(xué)員代表授書。

上海閔行職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記陳冬發(fā)表示，該學(xué)院把就業(yè)導(dǎo)向落實(shí)到專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)，常態(tài)化舉辦專場(chǎng)招聘和企業(yè)宣講，暢通“實(shí)習(xí)—就業(yè)—發(fā)展”通道，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從課堂到職場(chǎng)的平穩(wěn)過(guò)渡。下一步將以“重服務(wù)、強(qiáng)貢獻(xiàn)”為引領(lǐng)，持續(xù)深化“校區(qū)、園區(qū)、城區(qū)”三區(qū)聯(lián)動(dòng)和“產(chǎn)業(yè)、專業(yè)、就業(yè)”三業(yè)融合，與企業(yè)攜手合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，聚焦智能制造、人工智能等重點(diǎn)領(lǐng)域，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，源源不斷為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送“用得上、留得住、能發(fā)展”的高技能人才。