來源：廣州日?qǐng)?bào)

9月16日上午，廣東省燕塘投資有限公司代表來到深圳大學(xué)醫(yī)學(xué)部，向一位名叫劉清輝的大三學(xué)生送上錦旗。

一個(gè)月前，一位球友在該公司所轄的球館打球時(shí)突然心臟驟停倒地，劉清輝迅速上前實(shí)施心肺復(fù)蘇搶救，成功挽救了這位球友的生命。

“黃金四分鐘”，借助AED挽回球友生命

事發(fā)時(shí)正值暑假，8月18日晚8時(shí)20分，在廣州燕塘羽毛球館內(nèi)，一位球友正與教練激烈對(duì)拉，幾個(gè)回合后稍作休息，俯身?yè)蜗?，剛站立起來卻猝然倒地，心臟驟停。

“有沒有醫(yī)生？這里需要幫助！”球館內(nèi)工作人員的喊聲陡然響起，場(chǎng)館內(nèi)的氣氛一下子繃緊了。

深圳大學(xué)醫(yī)學(xué)部2023級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生劉清輝當(dāng)時(shí)正在場(chǎng)內(nèi)打球。他聞聲毫不猶豫，來不及放下球拍就趕忙上前?，F(xiàn)場(chǎng)有人正在取AED設(shè)備，有人在撥打120急救電話，但患者身旁仍缺一個(gè)實(shí)施心肺復(fù)蘇的人。劉清輝來到患者身旁，迅速跪地檢查，發(fā)現(xiàn)患者已無意識(shí)、無自主呼吸，他立即開始胸外按壓。雙手交疊、臂膀伸直，他用身體重量一次次下壓——這是他在課本和軍訓(xùn)中學(xué)過練過、卻從未在現(xiàn)實(shí)中真正實(shí)施過的動(dòng)作。

一分鐘過去了，患者仍沒有任何反應(yīng)。時(shí)間仿佛被拉長(zhǎng)，劉清輝內(nèi)心越來越緊張，但他沒有停止。就在此時(shí)，患者突然喘了一口氣，恢復(fù)了微弱呼吸，口鼻滲出少許分泌物。球館工作人員遞上AED，把電極片迅速貼至患者胸前。劉清輝持續(xù)交替進(jìn)行除顫、繼續(xù)按壓、再評(píng)估……終于，在“黃金四分鐘”內(nèi)，患者心跳恢復(fù)，緩緩睜開了眼睛。

直到這時(shí)，劉清輝才長(zhǎng)長(zhǎng)舒出一口氣。與此同時(shí)，醫(yī)護(hù)人員也趕到了現(xiàn)場(chǎng)，將患者送往醫(yī)院進(jìn)一步救治。據(jù)了解，該球友經(jīng)送醫(yī)治療后已脫離危險(xiǎn)且恢復(fù)良好。

“人生第一次”，00后小伙立志做一名好醫(yī)生

事后劉清輝回憶，真實(shí)面對(duì)突發(fā)急救是他的“人生第一次”?！爱?dāng)時(shí)確實(shí)有些慌亂，但沒時(shí)間多想，我只知道必須上前?！彼硎荆且豢滩皇怯⑿壑髁x的驅(qū)使，而是一種近乎本能的反應(yīng)，“現(xiàn)場(chǎng)沒有其他的醫(yī)務(wù)人員，如果我不做，可能就沒人做了?！?/p>

劉清輝從小就對(duì)人體和生物知識(shí)充滿興趣，高中時(shí)生物成績(jī)優(yōu)異。高考填報(bào)志愿時(shí)，他毫不猶豫地將臨床醫(yī)學(xué)作為唯一志愿專業(yè)，并把深圳大學(xué)列為自己的第一志愿院校。醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但他樂在其中：“我常常課后自己復(fù)盤知識(shí)，沒想到第一次實(shí)操心肺復(fù)蘇，竟是在這樣的緊急場(chǎng)景中。能夠用自己學(xué)到的知識(shí)幫助別人，也是非常有成就感的事情?！?/p>

球館所屬公司送上錦旗

劉清輝說，自己能冷靜施救，也源于在學(xué)校接受的專業(yè)學(xué)習(xí)。深圳大學(xué)醫(yī)學(xué)部2023級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)員詹維浠介紹，深大醫(yī)學(xué)部有在入學(xué)時(shí)讓學(xué)生穿上白大褂宣誓的儀式，從育人初期就將醫(yī)者信念扎根心中。學(xué)校還在新生軍訓(xùn)過程中設(shè)置心肺復(fù)蘇等急救課程。

9月16日，事發(fā)球場(chǎng)所屬的廣東省燕塘投資有限公司公寓事業(yè)部黨支部書記張揚(yáng)特意帶隊(duì)從廣州來到深圳大學(xué)，為劉清輝和深圳大學(xué)醫(yī)學(xué)部送上兩面錦旗?！耙幻驽\旗是對(duì)劉同學(xué)的贊許，另一面是感謝深圳大學(xué)醫(yī)學(xué)部對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)?！睆垞P(yáng)表示。張揚(yáng)還透露，低調(diào)內(nèi)斂的劉清輝同學(xué)甚至不太愿意透露自己的姓名，覺得“人救過來就好”。

這次經(jīng)歷也讓劉清輝意識(shí)到普及急救實(shí)操技能的重要性?！斑\(yùn)動(dòng)時(shí)一定要關(guān)注自己的身體信號(hào)?！彼f，“而急救知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)操訓(xùn)練，真的能在關(guān)鍵時(shí)刻挽救生命?！苯?jīng)歷這次救援后，劉清輝希望自己今后的操作能夠更加規(guī)范，未來，他希望繼續(xù)攻讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的研究生，成為一名真正的醫(yī)生。

文、圖/廣州日?qǐng)?bào)新花城記者：王納