“高粱紅了，紅了高粱。我們生長(zhǎng)在這片土地上，風(fēng)吹雨打不彎腰，雪壓火燒更堅(jiān)強(qiáng)，我們都是紅高粱?！边@段昂揚(yáng)的唱詞，并非來(lái)自小說(shuō)或電影，而是出自國(guó)家大劇院原創(chuàng)民族歌劇《紅高粱》。

海報(bào) 本文全部圖片由國(guó)家大劇院提供或來(lái)自國(guó)家大劇院公眾號(hào)文章

2025年9月27日至10月3日，該劇將在國(guó)家大劇院歌劇廳隆重上演。19日晚，國(guó)家大劇院“經(jīng)典藝術(shù)講堂”走進(jìn)北京師范大學(xué)學(xué)生活動(dòng)中心。編劇莫言、作曲郭文景、總監(jiān)制張堯與北師大師生展開(kāi)對(duì)談，揭秘這部民族歌劇的創(chuàng)作歷程與藝術(shù)追求。

藝術(shù)講堂現(xiàn)場(chǎng)

莫言：“我相信我還是能學(xué)會(huì)寫(xiě)歌劇的”

“歌劇是諸多劇種里面最陽(yáng)春白雪的?！蹦栽陂_(kāi)場(chǎng)白說(shuō)道。他坦言，雖然自己的小說(shuō)作品《紅高粱》已有電影、電視劇、舞劇、話劇等多種藝術(shù)形式的改編，但歌劇版是“最具表現(xiàn)力、最有爆發(fā)力”的一種呈現(xiàn)方式。

電影《紅高粱》劇照

據(jù)介紹，國(guó)家大劇院新排民族歌劇《紅高粱》，是莫言首部獨(dú)自擔(dān)綱編劇的歌劇作品，此前他和山東藝術(shù)學(xué)院李云濤教授共同編劇的《檀香刑》，2018年已經(jīng)在國(guó)家大劇院上演，并收獲不俗反響。

歌劇《檀香刑》海報(bào)

作為原著作者兼編劇，莫言現(xiàn)場(chǎng)分享了從“摸不著門(mén)”到七易其稿的創(chuàng)作歷程。他回憶說(shuō)，自己最初對(duì)歌劇劇本創(chuàng)作并不熟悉，第一稿幾乎是照搬了早年創(chuàng)作的茂腔戲曲劇本《高粱酒》，“他們沒(méi)好意思當(dāng)面跟我說(shuō)，通過(guò)下面一個(gè)創(chuàng)作聯(lián)絡(luò)人員跟我說(shuō)，‘先生，我們準(zhǔn)備另外找一個(gè)寫(xiě)歌劇的人幫著你寫(xiě)’。我說(shuō)你實(shí)話實(shí)說(shuō)吧，他說(shuō)你寫(xiě)的根本不是歌劇，寫(xiě)的還是茂腔?！?/p>

這一“刺激”反而激發(fā)了莫言的創(chuàng)作欲望?！拔艺f(shuō)什么叫歌劇呀？我相信我還是能學(xué)會(huì)寫(xiě)歌劇的。”在研究了《駱駝祥子》《運(yùn)河謠》等經(jīng)典歌劇劇本后，他逐漸領(lǐng)悟到歌劇劇本的特殊性，“不能用特別講故事寫(xiě)實(shí)來(lái)寫(xiě)劇本，要寫(xiě)意寫(xiě)詩(shī)畫(huà)詩(shī)意的東西。”

莫言發(fā)言

創(chuàng)作轉(zhuǎn)折點(diǎn)來(lái)自家鄉(xiāng)的一幅油畫(huà)。“我正好看到了我們老家的油畫(huà)家畫(huà)的油畫(huà)，雪中的紅高粱、風(fēng)中的紅高粱，雨中的高粱、火中的高粱，血染的高粱，一系列的高粱形象。”莫言介紹說(shuō)，這一意象啟發(fā)他將紅高粱作為重要意象貫穿全劇，“歌劇《紅高粱》好像在講九兒、余占鰲的故事，實(shí)際上也在講《紅高粱》的故事?！?/p>

談及與作曲家郭文景的合作，莫言不吝贊美之詞?！案鑴?chuàng)作過(guò)程當(dāng)中，我認(rèn)為作曲家才是第一把（交椅），這不是當(dāng)著郭老師面捧他，私下我們也這么說(shuō)?！彼€講述了一段軼事，“當(dāng)年冼星海寫(xiě)《黃河大合唱》時(shí)，肺病很厲害，身體很虛弱，寫(xiě)譜子時(shí)體力不支，就向中央有關(guān)部門(mén)要求每天吃一只雞，不給雞吃寫(xiě)不了。后來(lái)中央反饋說(shuō)別人可以不吃雞，冼星?？梢猿噪u，寫(xiě)出來(lái)就可以吃雞。”

藝術(shù)講堂現(xiàn)場(chǎng)

莫言笑言，“去年郭老師體重比現(xiàn)在起碼要重5斤，這一年煎熬的胡子也長(zhǎng)了，臉也瘦了，身體都苗條了，確實(shí)是寫(xiě)音樂(lè)太熬人了?！?/p>

郭文景：“讓更多的人聽(tīng)到莫言家鄉(xiāng)茂腔的旋律”

面對(duì)在場(chǎng)眾多對(duì)歌劇藝術(shù)稍顯感到陌生的學(xué)子，郭文景耐心地講解了歌劇藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

“歌劇是所有舞臺(tái)藝術(shù)當(dāng)中煽情能力最強(qiáng)的，也就是說(shuō)最擅長(zhǎng)的是表達(dá)情感和人物的內(nèi)心?！惫木芭e例說(shuō)，柴可夫斯基根據(jù)普希金詩(shī)體小說(shuō)改編的歌劇《奧涅金》中，“塔吉亞娜寫(xiě)信”一場(chǎng)戲極為經(jīng)典。

“塔吉亞娜是一個(gè)很純樸的姑娘，被大城市來(lái)的花花公子整得神魂顛倒、夜不能寐，她就想表達(dá)她的愛(ài)慕之心她又說(shuō)不出口——用那個(gè)時(shí)代的人常用，現(xiàn)在大概也這樣，就是寫(xiě)信——從晚上一直寫(xiě)到天亮。柴可夫斯基如法炮制，也是在臥室里面寫(xiě)了一晚上的信，寫(xiě)了整整一場(chǎng)戲，這就是歌劇的特點(diǎn)，沒(méi)有外部的動(dòng)作但由于內(nèi)心非常地復(fù)雜，波瀾起伏?！?/p>

郭文景發(fā)言

這位中央音樂(lè)學(xué)院教授進(jìn)一步指出，歌劇音樂(lè)的發(fā)展始終追隨著兩件事：交響樂(lè)與文學(xué)進(jìn)程。“在交響樂(lè)方面就是在古典主義之后浪漫主義，描繪性的音樂(lè)、有標(biāo)題的音樂(lè)不斷地涌現(xiàn)，而且樂(lè)隊(duì)的規(guī)模也越來(lái)越龐大，交響樂(lè)在這個(gè)發(fā)展的過(guò)程強(qiáng)烈地影響到了歌劇，當(dāng)那種非常交響的音樂(lè)完全進(jìn)入到了歌劇的音樂(lè)之中，它就不再是簡(jiǎn)單的‘歌’?！?/p>

“其實(shí)大量的經(jīng)典歌劇不是我們很多人想象的那樣，就是在唱歌，而是人的歌唱在交響樂(lè)的洪流中間、樂(lè)隊(duì)的洪流中間一起完成敘事，完成人物的心理描寫(xiě)、形象刻畫(huà)、戲劇沖突?！惫木皬?qiáng)調(diào)說(shuō)。

談及《紅高粱》的音樂(lè)創(chuàng)作，郭文景坦言踐行“中國(guó)風(fēng)格”對(duì)作曲家而言是極高的藝術(shù)挑戰(zhàn)。“中國(guó)太大了，地域遼闊、民族眾多，從北方到南方，從東邊到西邊，都是中國(guó)風(fēng)。而且還有56個(gè)民族，風(fēng)格差異又是非常大的。這你要擱在一個(gè)歐洲作曲家身上，得算是不同國(guó)家民族的風(fēng)格?！?/p>

國(guó)大版歌劇《紅高粱》排練照，該劇將于9月27日首演

為此，他向國(guó)家大劇院提出的第一個(gè)要求就是必須親赴山東采風(fēng)?！拔以谀锹?tīng)到了很多地方戲和地方的說(shuō)唱，在這個(gè)歌劇里面我采用了柳腔、茂腔、山東梆子、膠州秧歌等各種素材。”特別值得一提的是，劇中人物“戴老三”的唱腔較為完整地使用了茂腔。

郭文景表示，雖然莫言的巨大影響力讓許多人知道了“茂腔”這個(gè)詞，但真正聽(tīng)過(guò)茂腔的人其實(shí)很少?！拔液芨吲d可以通過(guò)歌劇讓更多的人聽(tīng)到莫言老師家鄉(xiāng)茂腔的旋律?！?/p>

莫言說(shuō)要跟郭文景學(xué)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)“發(fā)脾氣”

對(duì)談中，兩位藝術(shù)家的默契與相互間的欣賞溢于言表。當(dāng)被問(wèn)及此次跨界合作的相互啟發(fā)時(shí)，莫言幽默地說(shuō)：“首先郭老師是有個(gè)性的藝術(shù)家，他可以對(duì)著國(guó)家大劇院的領(lǐng)導(dǎo)‘發(fā)脾氣’，我不敢，他給我啟發(fā)，以后對(duì)師大的領(lǐng)導(dǎo)我也可以‘發(fā)脾氣’，以郭老師為榜樣?！惫木皠t表示，通過(guò)歌劇創(chuàng)作的視角重新閱讀莫言小說(shuō)，認(rèn)識(shí)到“他的小說(shuō)豐滿扎實(shí)，非常非常棒”。

小說(shuō)《紅高粱家族》書(shū)封

當(dāng)話題轉(zhuǎn)向經(jīng)典重讀的意義時(shí)，莫言認(rèn)為經(jīng)典之所以能稱為經(jīng)典，是“經(jīng)過(guò)了歷史的檢驗(yàn)，或者是經(jīng)過(guò)了一代又一代讀者檢驗(yàn)的作品，它們反映了人類的共同價(jià)值與共同情感?！薄敖?jīng)典并不是說(shuō)固定僵化了，像塑料樹(shù)一樣不再生長(zhǎng)了，經(jīng)典作品是不斷地與時(shí)俱進(jìn)的，本身有蓬勃的生命力，隨著時(shí)代的發(fā)展而被賦與新的含義?！?/p>

他以自己的閱讀體驗(yàn)為例：“我20歲時(shí)讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》跟我70歲時(shí)再來(lái)讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，對(duì)其中的許多情節(jié)和故事都會(huì)有完全不同的理解。像當(dāng)年讀到老安德列王爺對(duì)小安德列公子，那樣一種父子之間冷漠的情感表現(xiàn)方式，就感覺(jué)到很不可思議、很不可理解，但當(dāng)我70歲的時(shí)候再來(lái)讀，對(duì)老安德列公爵就特別理解?！?/p>

郭文景則從藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律出發(fā)，提醒年輕人不要錯(cuò)過(guò)真正有價(jià)值的東西。“我上大學(xué)時(shí)剛剛改革開(kāi)放，很多現(xiàn)代主義的東西涌進(jìn)中國(guó)，耳目一新，完全被迷住了?；貞浧饋?lái)，那時(shí)我除了現(xiàn)代主義的東西，貝多芬、莫扎特這些我根本不屑于聽(tīng)，但是幾十年過(guò)去了，那些很多現(xiàn)代主義的東西一陣風(fēng)過(guò)后也就被淘汰了?！?/p>

“我如果上大學(xué)時(shí)不是只聽(tīng)現(xiàn)代主義的東西，也聽(tīng)貝多芬、莫扎特，可能我后來(lái)寫(xiě)的東西會(huì)更好，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我錯(cuò)過(guò)了很多有價(jià)值的東西。希望你們不要錯(cuò)過(guò)好東西。人家告訴你這是經(jīng)典，你最好去讀，年輕的時(shí)候不要錯(cuò)過(guò)?！?/p>

藝術(shù)講堂現(xiàn)場(chǎng)

本場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束后，莫言接受了澎湃新聞?dòng)浾叩牟稍L，對(duì)于記者提出請(qǐng)他現(xiàn)場(chǎng)哼唱一段家鄉(xiāng)茂腔的請(qǐng)求，他靦腆地表示“這個(gè)，太為難了”?！皠≈袝?huì)有一些旋律，我們并不是大段大段完全照搬了茂腔的旋律，而是把其中的一些元素融合了進(jìn)來(lái)。一般人可能聽(tīng)不出來(lái)，像我這樣聽(tīng)?wèi)T了茂腔的耳朵，一聽(tīng)就聽(tīng)出來(lái)了。”

“歌劇我其實(shí)看得不是太多。之前出國(guó)的時(shí)候看過(guò)《悲慘世界》《西貢小姐》，包括音樂(lè)劇《貓》《媽媽咪呀》。去年在國(guó)家大劇院看了《漂泊的荷蘭人》，瓦格納歌劇。國(guó)產(chǎn)歌劇，我看過(guò)郭文景老師的《駱駝祥子》，印象很深，也十分期待這次《紅高粱》和他的合作?！蹦哉f(shuō)。