文丨管善建

一歲多的孫女現(xiàn)階段正在學(xué)習(xí)走路。開始是練習(xí)站立，能獨自站穩(wěn)了，大人就牽著她的小手，可以歪歪斜斜地走幾步。再后來越走越穩(wěn)，越走越快，越走越遠。

牽手總得有放手的時候，于是在她站穩(wěn)后，大人有意離開她一米左右距離，訓(xùn)練不牽手讓她自己走。只見她猶豫片刻，然后踉踉蹌蹌地向大人走過來，大人熱切又略有些擔(dān)心地注視著，并彎腰或蹲下做好隨時接住她不讓她摔傷的準(zhǔn)備。孫女快到跟前時，猛地撲向大人的懷抱，大人也回應(yīng)她熱烈的擁抱，并夸她好棒，給她親撫和鼓勵。

這樣互動的次數(shù)多了，孫女對練習(xí)走路興趣漸濃，步伐在一次次嘗試中變穩(wěn)，節(jié)奏也在不斷的自我調(diào)整中日漸改進，不再是剛開始那種急匆匆的樣子。起步前離大人的距離也慢慢由近變遠，開始是一米左右，后來兩米、三米，直到五米開外，她也能邁開小腳丫，一步步走過來。幾天時間，就有明顯的進步，家里時常洋溢著老少驚喜的笑聲，呈現(xiàn)出全家同樂的溫馨畫面，成為家庭生活中最美好的記憶。

最好笑的是三年前的此時也正在蹣跚學(xué)步的哥哥，如今有時看妹妹走了一段距離，就沖上去“截停”，突然將妹妹抱起。我們怕哥哥太用力傷著妹妹，趕緊去阻止，哥哥一邊放下妹妹，一邊露出得意的笑容，妹妹似乎也很享受哥哥的擁抱，還咯吱咯吱地笑。

從牽手到放手，有猶豫遲疑不敢邁步的時候，有邁步太急中途摔倒的時候，有快到終點興奮過度撲倒在地的時候，但大人們始終予以愛護和鼓勵，讓她即使跌倒也不沮喪，即使膽怯也決不氣餒。一天進步一點點，一個星期兩個星期，回頭一看，進步驚人。這就是成長的過程，也是大人們見證和分享成長的樂趣。

幼兒的不同年齡段，有不同的成長趣事，有各種由“牽手”到“放手”的階段，用文字記錄下來，也是件有意義的事情。

牽手是摯愛和呵護，放手是信任與期待。牽手是暫時的，放手是長遠的。牽手讓下一代有依靠和安全感，放手讓后輩走得更高、行得更遠！

2025年9月20日周六記于家中

☆ 本文作者簡介：管善建，籍貫湖北麻城，某合資企業(yè)管理人員，江門市政協(xié)委員。

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編輯：易書生