潘福忠，男，漢族，1949年生,遼寧省沈陽市人。1968年插隊到遼寧省鐵嶺市西豐縣，1973年回沈工作。1985年考入魯迅美術(shù)學(xué)院工藝系就讀，1987年畢業(yè)。自幼酷愛書法繪畫，1964年重師愛新覺羅慶厚學(xué)習(xí)書法。2009年退休至今。作品多次參加活動并獲獎。

當(dāng)代書壇書法家潘先生是一位扎扎實實的翰墨實力派，實力來源于他恒久歷練的碑帖功夫，諸書皆成，博涉多優(yōu)，寫楷書法度嚴謹，極有金書錦字的成色。這種書法修養(yǎng)，正是當(dāng)代書壇稀有鮮見的筆墨成就。當(dāng)然，令他大著其名的書法修養(yǎng)，還主體來源于他對草書一體的精研覃思。不妨就他的草書創(chuàng)作為觀察入口，一覽依書抒情的痛快淋漓！

現(xiàn)為：中國書畫家協(xié)一級書法家、中國翰林書畫院院士，中國書畫家協(xié)會理事，人民書畫院會員，中國書畫家頻道會員，北京巨匠丹青書畫院院士。

墨韻凝風(fēng)骨，筆端見精神——品潘福忠書法藝術(shù)

中國書法，是華夏文明獨有的藝術(shù)瑰寶，承載著千年的文化積淀與文人的精神追求。在當(dāng)代書壇，潘福忠老師以其獨特的藝術(shù)風(fēng)格與深厚的筆墨功力，成為備受矚目的書法家。他的作品，既深植于傳統(tǒng)書法的沃土，又彰顯出鮮明的個人藝術(shù)特質(zhì)，每一幅書法都如一首無聲的詩，訴說著對藝術(shù)、對人生、對文化的深刻感悟。

中國書法的傳承，離不開對經(jīng)典的敬畏與研習(xí)。潘福忠先生深諳此道，他的書法創(chuàng)作，深深扎根于傳統(tǒng)書法的沃土之中。從篆籀的古樸厚重，到漢隸的寬博大氣，再到晉唐楷書的嚴謹法度、宋元行草的靈動韻致，他都曾下過苦功鉆研。其隸書創(chuàng)作，取法漢碑，《乙瑛碑》的秀逸、《張遷碑》的方整、《曹全碑》的流美，在他的筆下相互交融。筆畫波磔分明，蠶頭燕尾特征顯著，結(jié)體寬綽舒展，氣象渾穆。每一幅隸書作品，都如同一首古樸的樂章，節(jié)奏舒緩而韻律悠長，傳遞出漢代藝術(shù)所特有的大氣磅礴與端莊典雅，彰顯出他對漢隸精神的精準把握與傳承。

在楷書與行草的創(chuàng)作中，他同樣對經(jīng)典帖學(xué)用心至深?？瑫》W、顏、柳、趙，于嚴謹?shù)姆ǘ戎袑で髠€人風(fēng)格的融入，筆畫剛?cè)嵯酀?，結(jié)構(gòu)端莊穩(wěn)重，既具唐楷的規(guī)整，又不失靈動之趣。行草則追慕二王，兼及蘇、黃、米、蔡，筆畫牽連映帶，流暢自然，布局疏密得當(dāng)，于欹側(cè)中求平衡，于變化中見統(tǒng)一，將書法的抒情性與節(jié)奏感發(fā)揮得恰到好處，盡顯帖學(xué)的瀟灑與飄逸。這種對傳統(tǒng)的深度溯源，為他的書法創(chuàng)作筑牢了堅實的根基，使其作品始終葆有濃厚的古典氣息與文化底蘊。

在其行書作品中，這種情感的表達尤為突出。筆畫的疾徐、輕重、提按，都隨著情感的起伏而變化。當(dāng)他心境平和時，筆畫溫潤流暢，布局勻稱和諧，如春風(fēng)拂面，給人以寧靜愉悅之感；當(dāng)他激情澎湃時，筆勢則變得迅疾奔放，線條跌宕起伏，布局大開大合，似江河奔涌，充滿了力量與動感。每一根線條，都仿佛是他情感的延伸；每一個字組，都宛如他思緒的凝結(jié)。這種以情馭筆、融情于墨的創(chuàng)作方式，使他的書法作品具有了強烈的藝術(shù)感染力，能夠引發(fā)觀者的情感共鳴。

在扎實的傳統(tǒng)功底之上，潘福忠老師逐漸形成了自己獨特的書法風(fēng)格。他的作品，不拘泥于某一家某一派的藩籬，而是博采眾長，融會貫通，營造出屬于自己的藝術(shù)天地。其行書作品，最為引人注目。筆畫連綿，氣韻流暢，卻又不失控筆的精妙?；蛉缧性屏魉嬲棺匀?；或如驚濤拍岸，跌宕起伏。字與字之間，顧盼有情，上下呼應(yīng)，形成了強烈的節(jié)奏感與韻律美。他善于通過筆鋒的提按、使轉(zhuǎn)，以及墨色的濃淡干濕變化，來營造豐富的視覺效果與情感表達。一幅行書作品，往往能讓人感受到作者創(chuàng)作時的激情與意興，仿佛能看到他運筆時的縱橫揮灑，聽到筆墨與宣紙摩擦的沙沙聲響。

草書作品則更顯其性情與藝術(shù)創(chuàng)造力。筆走龍蛇，縱橫捭闔，將草書的寫意性與抒情性發(fā)揮到極致。線條的粗細、曲直、剛?cè)釋Ρ葟娏遥Y(jié)體的欹側(cè)、疏密變化萬千，卻又能在看似狂放不羈中，保持著內(nèi)在的秩序與和諧。每一幅草書，都是他情感的爆發(fā)與藝術(shù)的升華，給人以強烈的視覺沖擊與心靈震撼。

潘福忠老師的作品，既保持了書法藝術(shù)的高雅格調(diào)，又具有一定的普及性與親和力。無論是用于裝飾家居、點綴書房，還是作為文化禮品、藝術(shù)收藏，都能展現(xiàn)出獨特的藝術(shù)價值與文化魅力。他以自己的創(chuàng)作實踐，踐行著書法藝術(shù)為人民服務(wù)、為時代服務(wù)的理念，為書法藝術(shù)的傳承與發(fā)展，注入了新的活力。

潘福忠老師的書法藝術(shù)，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代、技藝與精神、文化與情感的有機融合。他以筆為舟，以墨為槳，在書法藝術(shù)的長河中，溯傳統(tǒng)之源，揚個性之帆，傳文化之魂。相信在未來的藝術(shù)道路上，他定能繼續(xù)深耕筆墨，創(chuàng)作出更多具有感染力與生命力的作品，為中國書法藝術(shù)的繁榮發(fā)展，書寫新的篇章。

（文/田野）

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