9月11日,年僅37歲的演員于某酒后墜樓身亡。不想該事件引發(fā)一連串的謠言、陰謀論,引發(fā)廣泛的輿情關(guān)注,并牽扯到家人、諸多娛樂圈人士。直至警方通報(bào)事件調(diào)查結(jié)果,并對影響面較大的造謠者采取強(qiáng)制措施后,還是有不少網(wǎng)友認(rèn)為“另有隱情”。我們在為年輕生命消逝感到惋惜的同時(shí),不得不再問一遍這些問題:
為什么 “ 陰謀論 ” 這么 有市場 ? 合理 質(zhì)疑 與 陰謀論 , 如何 區(qū)分 ?
身處 信息 洪流 , 我們 該 如何 運(yùn)用 批判性 思維 , 分辨 信息 真假 ?
我們 該如何 引導(dǎo) 孩子 理性 思考 , 避免 成為 “ 鍵盤俠 ” ?
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省流版文字總結(jié):
事件概況
1.9月11日演員于某墜樓身亡。工作室發(fā)布聲明稱排除刑事嫌疑。引發(fā)大量網(wǎng)友猜測;
2.9月12日,導(dǎo)演方勵因被部分謠言牽連,多次澄清“我不認(rèn)識于朦朧”,但仍遭惡意傳播及網(wǎng)暴;
3.9月16日,于某母親通過工作室微博發(fā)文,確認(rèn)其系飲酒意外墜亡,呼吁停止猜測;
4.9月21日,北京朝陽警方通報(bào)事件調(diào)查結(jié)果,3人因編造“被侵害跳樓”、“被丟下樓”、“母親被控制”等謠言被采取強(qiáng)制措施。勞雷影業(yè)發(fā)微博稱,對相關(guān)造謠誹謗方勵的言論已報(bào)案,并分享了行政案件立案告知書。方勵本人也轉(zhuǎn)發(fā)了該博文;
5.9月22日,被部分謠言牽連的演員宋伊人,委托律師發(fā)布聲明,將對侵權(quán)賬號提起民事訴訟。次日宋伊人本人賬號,又正式發(fā)長文否認(rèn)與墜樓事件有關(guān)。并表示當(dāng)日在得知消息后,就已向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
關(guān)于該事件多方曾做澄清
如何評估復(fù)雜事件背后的多重可能性?
面對“墜樓”這次事件,想要追尋背后的原因,我們可以應(yīng)用的思維工具就是【溯因論證】。其中有兩個(gè)關(guān)鍵:大膽假設(shè),小心求證。
大膽假設(shè):把事件可能的原因都找出來。
比如:是否存在他人的故意傷害?是否為自殺?是否為意外?如果是謀殺,謀殺的動機(jī)是什么?如果是自殺,是抑郁癥還是另有隱情?如果是意外,什么情況造成的意外?
小心求證:逐一尋找證據(jù),例如證人證言、現(xiàn)場證物、周邊監(jiān)控等等,去證實(shí)或者證偽,最終確認(rèn)到底是哪個(gè)/哪幾個(gè)原因?qū)е铝耸录陌l(fā)生。
在處理復(fù)雜社會事件時(shí),我們應(yīng)避免單一的推測,全面考慮所有可能的原因,并通過證據(jù)來驗(yàn)證。質(zhì)疑某一種解釋是否有充分的證據(jù),或質(zhì)疑某一種解釋是否忽略了其他的可能性,都屬于合理質(zhì)疑。溯因論證的分析方法能幫助我們更理性地看待事件,而不是僅僅停留在表面現(xiàn)象和情緒驅(qū)動的判斷上。
如果按照【溯因論證】論證的框架,去看相關(guān)謠言,就能發(fā)現(xiàn)“陰謀論”存在的最大問題是:他看到了這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生,直接忽略、排除了許多其他可能的原因,直接武斷地相信一定是有某個(gè)陰謀造成了該現(xiàn)象。且陰謀論沒有去尋找證據(jù)去驗(yàn)證支持這一說法。換句話來說,陰謀論是非常不充分的論證,它與合理的質(zhì)疑是有區(qū)別的。
關(guān)于該事件的謠言:
為什么我們總會相信陰謀論?
原因主要是三點(diǎn):
1.對我們的思維來說,陰謀論的確更加簡單、省事。
對于一個(gè)普通人來說,要去全面地分析其他可能原因,還要主動尋求更多證據(jù),去證實(shí),或者證偽不同說法,要求實(shí)在是太高了。
人的思維,總有惰性。簡化思維,節(jié)約我們的認(rèn)知資源,讓我們在這個(gè)充滿不確定性的世界里,似乎找到了一個(gè)確定的錨點(diǎn),而自我感覺多了一些掌控感和安全感。陰謀論的結(jié)論越是簡單,越能帶來流量。
2.更具沖突性、反轉(zhuǎn)性的陰謀論,一定程度上更容易迎合社會情緒。
“被大佬侵害”、“不服從就要被雪藏”等等這些陰謀論,迎合了人們對現(xiàn)在特權(quán)階層的不滿,迎合了人們對娛樂圈一系列黑幕,以及不公正現(xiàn)象的不滿。所以擊中社會情緒的說法,更容易得到傳播。
3.基于事實(shí)的推理、調(diào)查等詳細(xì)信息沒有被公開,沒有妥善地傳遞給受眾。
個(gè)別網(wǎng)友去相信這些陰謀論、謠言,除了自身批判性思維能力不足外,還有可能是他身處的信息繭房中,接收到的都是類似的信息,固有的認(rèn)知被不斷強(qiáng)化。而更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模谑聦?shí)的推理、調(diào)查、判斷的信息沒有被公布,沒有妥善地傳遞給公眾。
在該事件經(jīng)過幾輪調(diào)查,有了多輪辟謠后,還是有很多網(wǎng)友表示不相信。為什么會這樣呢?我們需要去審視官方的通報(bào),它的論證過程是怎樣的?是非常武斷地給出一個(gè)結(jié)論,還是展示了相關(guān)證據(jù),做出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评??是否拿出了相?yīng)的證據(jù)以排除當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)傳播的各種說法,并對合理的質(zhì)疑也有所回應(yīng)?
在今天的輿論生態(tài)中,我們?nèi)绾伪3掷硇运伎迹?/strong>
當(dāng)然,即便有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C據(jù)、推理來支持調(diào)查結(jié)論,可能還是會有人說:有沒有可能證人被買通了?有沒有可能證據(jù)都是偽造的?受害人的親屬可能被控制了......
這樣的可能性有嗎?有。但我們需要從一個(gè)理性人的角度去考量:在當(dāng)前的輿論態(tài)勢之下,在現(xiàn)有的司法機(jī)制下,大面積造假的可能性究竟有多大?在沒有看到更多的證據(jù),只是聽到一些可能的推測的情況下,是可以采信政府部門所做出的那一個(gè)基于更多的事實(shí)、更多的證據(jù)推理的結(jié)果,同時(shí)我們也可以保持一定的開放性。否則我們就會陷入到一個(gè)什么都不值得信任、什么也沒有辦法信任的,不確定的、混亂的狀態(tài)當(dāng)中。
只需要簡單一個(gè)思辨工具,就能避免孩子被陰謀論引導(dǎo),成為“鍵盤俠”。在C計(jì)劃的課堂上,會帶著孩子們通過各種思維框架來分析問題,如果想讓孩子懂閱讀,愛思考,善溝通,會選擇,負(fù)責(zé)任。歡迎掃碼加入C計(jì)劃思辨閱讀/說理課。
作者:藍(lán)方
編輯:南木
排版:番茄
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