學(xué)生其實(shí)也有“顏控”的一面，要是班里來了位漂亮的女老師，不管是男生還是女生，都會(huì)忍不住起哄。

其實(shí)在無聊的學(xué)習(xí)生活里，如果能有漂亮的老師帶著上課，大家都會(huì)覺得心情變好，換成帥氣的老師也是一樣的效果。不過不管是男老師還是女老師，只要他們年紀(jì)輕輕，有時(shí)候就容易做出一些比較出格的事。

這些事可能讓老教師和校長(zhǎng)都不太喜歡。就算學(xué)生們很喜歡這樣的老師，他們也還是難逃被約談的命運(yùn)。

女老師穿“粉色套裝”，被校長(zhǎng)約談，感到委屈，一看背影才懂嚴(yán)重性

在學(xué)校里，很容易就能分清新來的老師和老教師的區(qū)別，老教師的教學(xué)熱情其實(shí)沒有新老師那么高。

而且新老師一上課，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很明顯的特點(diǎn)，就是他們很喜歡每天穿不一樣的衣服。一方面是因?yàn)樗麄儗?duì)這份工作充滿興趣，有工作熱情。

每天換不同的衣服也是想給學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面；另一方面也是因?yàn)槟贻p人本身就愛美、愛打扮，這似乎沒什么問題。

不過教師的裝束總歸有固定的規(guī)范，有一位女老師就很注意這一點(diǎn)。她有一次穿了一身粉色套裝，這身衣服其實(shí)完全符合學(xué)校的規(guī)定——

從頭到腳都包裹得很嚴(yán)實(shí)，不管是長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲還是長(zhǎng)裙，都挑不出任何問題，而且衣領(lǐng)也沒有開得太低。

這位女老師皮膚又白，穿著這套衣服給學(xué)生上課的時(shí)候，總給人一種特別和諧的感覺，說真的，她整個(gè)人都像在閃閃發(fā)光。

估計(jì)這也會(huì)對(duì)學(xué)生的聽課效率和注意力產(chǎn)生很積極的影響?？勺屵@位女老師特別委屈的是，有一天下課后，她竟然被校長(zhǎng)叫到辦公室里，語重心長(zhǎng)地約談了。

校長(zhǎng)的意思很明確，就是不讓她再穿這套衣服。女老師覺得自己已經(jīng)穿得這么樸素、這么保守了，難道還有什么需要注意的地方嗎？

這時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)豐富的網(wǎng)友給她提建議，說讓她去陽光下站一站，再讓別人看一下她的背影，一下子就能知道問題在哪兒了。

老師的衣服絕對(duì)不是包裹得越嚴(yán)實(shí)越好，關(guān)鍵是要有助于開展教學(xué)工作

其實(shí)哪怕不用看背影，只要在有透光的地方，這套衣服的衣料就會(huì)立馬變得薄如蟬翼，這樣一來，大家也就明白問題出在哪里了。

所以說校長(zhǎng)的眼光還是很毒辣的，估計(jì)他也是看過這些年很多老師的經(jīng)歷，才總結(jié)出這些需要注意的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。

這也讓我想起以前一到夏天就特別炎熱，那時(shí)候家長(zhǎng)們好像對(duì)老師的穿著干涉不太多，但其實(shí)確實(shí)存在一些隱患。

比如年輕女老師穿短裙上課，很難防備一些調(diào)皮的小男同學(xué)在私底下悄悄議論；而且那時(shí)候多媒體還沒那么發(fā)達(dá)。

老師還需要頻繁用黑板寫板書，像彎腰、下蹲這些動(dòng)作，穿短裙做起來就不太合適，況且學(xué)生在背后會(huì)怎么開玩笑呢，這都是需要考慮的問題。

這些細(xì)節(jié)對(duì)老師來說，或許也是職業(yè)裝扮里該留意的部分，可一旦在穿著上沒把握好分寸，肯定不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生任何積極影響。

而且這類不方便的衣服也會(huì)影響老師正常工作，就百害而無一利。所以在穿著這件事上，應(yīng)該合理參考老教師的意見。

不管在哪個(gè)行業(yè)，年輕人要是想好好發(fā)展，就別太固執(zhí)、別太較真，要認(rèn)真聽取前輩的經(jīng)驗(yàn)并好好學(xué)習(xí)。而老師這個(gè)職業(yè)，本身就更是一門需要不斷學(xué)習(xí)和積累的職業(yè)。

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