近日，河南省醫(yī)學(xué)科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目與河南省醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目立項(xiàng)名單相繼公布，信陽(yáng)市中心醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科憑借深厚的科研底蘊(yùn)與扎實(shí)的臨床轉(zhuǎn)化能力，一舉斬獲4項(xiàng)河南省醫(yī)學(xué)科技攻關(guān)聯(lián)合共建項(xiàng)目與3項(xiàng)河南省醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目，以亮眼成績(jī)彰顯科室在科研領(lǐng)域的強(qiáng)勁實(shí)力。

信陽(yáng)市中心醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科作為守護(hù)急危重癥患者生命安全的“最后一道防線”，始終秉持“臨床與科研同頻共振”的發(fā)展理念?？剖覉F(tuán)隊(duì)在日常高強(qiáng)度的重癥救治工作中，緊盯臨床痛點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，將診療經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為科研方向，圍繞膿毒癥、發(fā)熱伴血小板減少綜合征、多器官功能衰竭救治、ICU獲得性肌無(wú)力改善與康復(fù)等關(guān)鍵領(lǐng)域開展深度研究，形成了“以臨床需求驅(qū)動(dòng)科研創(chuàng)新，以科研成果反哺臨床實(shí)踐”的良性循環(huán)。而醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目則針對(duì)重癥醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行創(chuàng)新探索，計(jì)劃通過(guò)優(yōu)化教學(xué)體系、強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)，為學(xué)科發(fā)展儲(chǔ)備高素質(zhì)專業(yè)人才。

1\河南省醫(yī)學(xué)科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目

許明主任醫(yī)師申報(bào)課題：支氣管肺泡灌洗液GM試驗(yàn)對(duì)重癥發(fā)熱伴血小板減少綜合征繼發(fā)侵襲性曲霉感染的早期診斷價(jià)值及預(yù)后分析。

羅寧主治醫(yī)師課題：重癥床旁超聲聯(lián)合IL-6/TNF-a等炎癥指標(biāo)對(duì)ICU獲得性衰弱的診斷價(jià)值。

郭艷住院醫(yī)師課題：肥胖危重癥患者血清炎癥指標(biāo)及血小板活化狀態(tài)的研究。

王琴住院醫(yī)師課題：a7nAChR通過(guò)SNAREs信號(hào)通路調(diào)控膿毒癥血小板分泌的作用及其機(jī)制研究。

2\河南省醫(yī)學(xué)教育研究項(xiàng)目

許明主任醫(yī)師申報(bào)課題：基于 LLEAP 軟件支持的無(wú)線高端智能化綜合模擬人系統(tǒng)在重癥醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用研究。

李夢(mèng)蝶副主任醫(yī)師申報(bào)課題：智能分層導(dǎo)問(wèn)的重癥醫(yī)學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)查房體系構(gòu)建與實(shí)證研究。

余旭副主任醫(yī)師申報(bào)課題：基于PBL，LBL聯(lián)合CBME三種教學(xué)法的河南省本科重癥醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生科研能力評(píng)估與干預(yù)策略研究。

科研的最終目的是服務(wù)臨床、惠及患者。重癥醫(yī)學(xué)科蘆乙濱主任表示，此次7項(xiàng)省級(jí)項(xiàng)目的成功立項(xiàng)，不僅是對(duì)科室科研能力的肯定，更是推動(dòng)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展的新起點(diǎn)。未來(lái)，科室將以項(xiàng)目研究為抓手，持續(xù)加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)與產(chǎn)學(xué)研合作，加速科研成果向臨床應(yīng)用的轉(zhuǎn)化，為提升區(qū)域急危重癥救治水平、保障群眾生命健康貢獻(xiàn)更大力量。

圖文：羅 寧