本報(bào)訊（記者 陳悅）2018年9月，新學(xué)期伊始，上海本地資深數(shù)學(xué)教育專家、教育機(jī)構(gòu)合伙人李盼先生應(yīng)邀來(lái)到上海頂尖初中華育中學(xué)，為全體預(yù)初年級(jí)新生帶來(lái)了一場(chǎng)題為《從算術(shù)到代數(shù)：數(shù)學(xué)思維的第一級(jí)臺(tái)階》的專題講座。

講座中，李盼開(kāi)宗明義，指出預(yù)初年級(jí)是學(xué)生數(shù)學(xué)思維從“算術(shù)思維”向“代數(shù)思維”飛躍的關(guān)鍵期。他通過(guò)生動(dòng)有趣的實(shí)例，巧妙對(duì)比了小學(xué)數(shù)學(xué)側(cè)重“具體數(shù)值計(jì)算”與中學(xué)數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)“抽象符號(hào)運(yùn)算”的差異。李老師以“用字母表示數(shù)”和“一元一次方程”為核心，深入淺出地講解了代數(shù)思想的優(yōu)越性。

“知識(shí)不是孤立的點(diǎn)，而是一張互聯(lián)的網(wǎng)?！?strong>李盼老師強(qiáng)調(diào)構(gòu)建知識(shí)體系的重要性。他現(xiàn)場(chǎng)演示了如何將新學(xué)的代數(shù)知識(shí)與幾何、應(yīng)用題等模塊建立聯(lián)系。針對(duì)預(yù)初新生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，李先生還分享了“概念深挖法”、“錯(cuò)題歸因法”等具體學(xué)習(xí)方法。

在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們踴躍提問(wèn)。李盼先生一一予以耐心解答，他鼓勵(lì)同學(xué)們：“放下對(duì)‘難題’的畏懼，享受從‘不會(huì)’到‘會(huì)’的思維探索過(guò)程。”

華育中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)張老師評(píng)價(jià)道：“李盼老師的講座精準(zhǔn)地把握了預(yù)初新生的學(xué)情痛點(diǎn)，提供了科學(xué)的學(xué)習(xí)路徑圖，起到了非常重要的引導(dǎo)作用。”