有人吐槽說(shuō)：“軍訓(xùn)結(jié)束后，軍訓(xùn)服被當(dāng)成垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)校為什么不安排清洗回收，給下一屆學(xué)生用呢？這身衣服穿三屆應(yīng)該不是問(wèn)題，這真是資源的極大的浪費(fèi)！”

每年一到開(kāi)學(xué)季，學(xué)校就會(huì)組織新生軍訓(xùn)，這成了雷打不動(dòng)的傳統(tǒng)。

軍訓(xùn)本身是個(gè)特別棒的活動(dòng)，能讓剛?cè)雽W(xué)的新生們迅速熟悉彼此，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和紀(jì)律意識(shí)，還能讓他們?cè)阱憻捴心捯庵尽?/p>

可問(wèn)題就出在這軍訓(xùn)服上，僅僅為了新生入學(xué)那短短幾天的軍訓(xùn)，就讓學(xué)生們掏錢(qián)買(mǎi)一套新衣服，怎么想都覺(jué)得不太劃算。

你看看，每年軍訓(xùn)一結(jié)束，那些軍訓(xùn)服就像完成了使命，被學(xué)生們隨手丟棄。

有的被扔在宿舍的角落里，積滿了灰塵；有的則直接被送進(jìn)了垃圾桶，和各種垃圾混在一起。

這可不是個(gè)別現(xiàn)象，而是每年都在上演的“常規(guī)操作”，這其中的浪費(fèi)問(wèn)題實(shí)在是太嚴(yán)重了。

此事引發(fā)了熱議，有網(wǎng)友說(shuō)，支持，學(xué)校可以把衣服洗干凈放好，第2年新生來(lái)了，條件好的自己買(mǎi)新的，有貧困生就免費(fèi)發(fā)放！

也有網(wǎng)友說(shuō)，學(xué)校會(huì)這么節(jié)約么？幾塊一身的衣服學(xué)校賣80一身，凈賺幾十。要是收起來(lái)來(lái)年再用，又上哪里賺錢(qián)？

還有網(wǎng)友說(shuō)，衣服質(zhì)量還可以的，我們發(fā)了2套，只穿了一套，還有一套沒(méi)有拆，放家里沒(méi)有任何用處，其實(shí)我們?cè)敢饩璩鋈?，但沒(méi)人要，學(xué)校不回收，哪怕我們洗干凈上交，我們?cè)敢狻?/p>

我覺(jué)得，學(xué)校作為教育的主陣地，本就應(yīng)該在各個(gè)方面給學(xué)生樹(shù)立好榜樣。在軍訓(xùn)服這件事上，學(xué)校完全可以發(fā)揮積極的作用，安排專人把學(xué)生們穿過(guò)的軍訓(xùn)服收集起來(lái)，進(jìn)行統(tǒng)一的清洗和消毒，然后妥善保存，等到下一屆新生軍訓(xùn)的時(shí)候再發(fā)放下去。

這樣做，一方面能教育孩子們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，讓他們明白資源的珍貴，不能隨意浪費(fèi)；另一方面，也能減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，畢竟買(mǎi)一套軍訓(xùn)服也得花不少錢(qián)呢。

而且，循環(huán)使用軍訓(xùn)服還能減少資源的浪費(fèi)，降低對(duì)環(huán)境的污染?，F(xiàn)在全社會(huì)都在倡導(dǎo)綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校作為社會(huì)的一部分，更應(yīng)該積極響應(yīng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行環(huán)保理念。這不僅僅是一種教育意義的體現(xiàn)，更是學(xué)校應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。

學(xué)校不能只盯著軍訓(xùn)帶來(lái)的表面效果，而忽略了背后隱藏的深層次問(wèn)題。如果連一套軍訓(xùn)服都處理不好，又怎么能教育好學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感呢？

希望有關(guān)部門(mén)一定要重視！雖然現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，也不能這樣，特別是對(duì)孩子的教育相當(dāng)負(fù)面，我們的傳統(tǒng)美德是勒儉節(jié)約。這種現(xiàn)象對(duì)一個(gè)還在學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，影響孩子走出社會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)教育意義！