對于高中生來說，學(xué)校儼然成了第二個“家”，而書桌則是自己的一方小天地，如何收拾規(guī)整，全憑學(xué)生個人的喜好，為了讓自己學(xué)習(xí)生活能更加方便舒適，有高中生會鋪上桌布、在側(cè)面掛上收納袋。

但無論怎么收拾，學(xué)校的書桌終究不是自己的臥室，再怎么方便也不能把書桌規(guī)整的像家里一樣方便，可網(wǎng)上有一名女高中生，卻把自己的書桌利用率達到了100%，并將這種風(fēng)格稱為“安全感座位”。

女高中生“安全感座位”火了，反遭山河四省學(xué)生嘲諷

這位女同學(xué)今年讀高三，平時的學(xué)習(xí)壓力也比較大，從早上七點的早自習(xí)到晚上九點半的晚自習(xí)，一整天的時間有一大半都在是這樣書桌上度過的，為了讓自己的高三生活更加舒適，也更有安全感，女同學(xué)幾乎把自己家里的臥室給搬空了。

從照片上來看，這張書桌顯然是被精心布置過的：高高堆疊的書本圍成半封閉空間，保暖披肩、解壓玩偶、香薰、小零食一應(yīng)俱全，還配備了小推車存放不常用的資料。整個空間看起來溫馨舒適，仿佛一個獨立的小天地。

而這些照片被女同學(xué)發(fā)到網(wǎng)上后，網(wǎng)友們的評價也各不相同，有女同學(xué)非常喜歡這種“安全感座位”，還打算模仿這種風(fēng)格也打造出屬于自己的“安全感”座位。

而山河四省的同學(xué)們在看到這樣的書桌后卻毫不掩飾地嘲諷道："把書桌弄成這樣，是考大專的好苗子。"更有甚者覺得這樣的學(xué)生，估計連大專都考不上。

看似刻薄的評論，卻是山河四省考生對學(xué)習(xí)最真實的態(tài)度，在山東、河北、河南、江蘇等高考競爭白熱化的省份，學(xué)生的書桌往往以功能性為第一原則，而非舒適度或美觀性。

高中階段，一張普通課桌要承載的學(xué)習(xí)材料遠超其設(shè)計容量。教材、練習(xí)冊、輔導(dǎo)資料堆疊起來往往有幾十厘米高。加上各科筆記本、草稿本、錯題本、文具用品，有限的桌面空間被嚴重擠壓。

高中生的安全感不是一張書桌給的，而是分數(shù)給的

而走紅的"安全感座位"雖然看起來溫馨舒適，卻暴露出很多現(xiàn)實問題。過高的書本"圍墻"會遮擋視線，影響看黑板和聽課效果；非學(xué)習(xí)物品過多占用了有限空間，擠壓了實際用于寫作業(yè)和做筆記的區(qū)域。

至于所謂的“安全感”，這種半封閉空間雖然提供了空間上的安全感，卻也容易成為上課走神、藏手機的"掩體"。從學(xué)習(xí)效率角度看，這樣的做法根本不是學(xué)習(xí)該有的態(tài)度，對于山河四省的考生來說，安全感不是一張書桌給的，而是分數(shù)給的。

不能否認，高中生活壓力巨大，學(xué)生需要一定的情感支持和心理慰藉。一個完全冰冷、功能性的學(xué)習(xí)環(huán)境可能會增加學(xué)習(xí)的枯燥感。適當放置一兩件有意義的小物件，如一張勵志卡片、一個小巧的吉祥物，可以在疲憊時提供精神動力。

但關(guān)鍵在于把握好這個“度”，確保這些物品不會占據(jù)主要空間，也不會干擾學(xué)習(xí)過程。高考是公平而殘酷的選拔機制，每一分都可能決定命運。那些把書桌當成"生活空間"而非"學(xué)習(xí)工具"的學(xué)生，把過多的精力放在打扮書桌上，自然就減少了對學(xué)習(xí)的投入。

高中時代的書桌，是青春的見證，也是奮斗的陣地。它可以溫馨舒適，但更應(yīng)高效實用。在這方寸之地，無論選擇何種風(fēng)格，核心都應(yīng)是服務(wù)于學(xué)習(xí)這一根本目的。畢竟，高考拼的不是誰的書桌更美，而是誰能在有限時間內(nèi)獲取更多知識、解決更多問題。

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