聚焦新課標 探索新路徑——宜賓市敘州區(qū)2025年初中英語七年級“四新”培訓在黃岡學校成功舉行

為進一步探索新課標背景下的初中英語教學，用好人教版七年級英語新教材，探索英語教學新路徑，9月26日，宜賓市敘州區(qū)2025年初中英語七年級“四新”培訓在敘州區(qū)黃岡學校舉行，全區(qū)130余名初中英語教師參加本次培訓。

活動伊始，敘州區(qū)黃岡學校副校長唐俊對老師們表示了熱烈歡迎，介紹了該校初中英語組在研讀新課標、使用新教材方面的積極探索，并預祝老師們“學有所獲”。

接著，宜賓市第六中學校鄒紹貴老師帶來一節(jié)語音課。本課旨在通過系統(tǒng)學習aeiou五個元音字母在閉音節(jié)中的短音發(fā)音規(guī)則，幫助學生從“死記硬背”單詞轉(zhuǎn)向“見詞能讀、聽音能寫”，從而提升學習效率，建立英語學習的自信心。鄒老師通過AI賦能、游戲、趣味chant、歌曲等多樣的互動形式引導學生發(fā)現(xiàn)、歸納并應用發(fā)音規(guī)律，培養(yǎng)學生探索語言規(guī)律的興趣，體會掌握拼讀規(guī)則后成功解碼單詞的成就感，克服對單詞的恐懼心理。

敘州區(qū)黃岡學校楊茂蘋老師帶來Unit 3讀寫綜合課，圍繞“熱愛與敬畏自然，與自然和諧共生”這一核心主題展開讀寫活動，對單元主題“認識周邊事物”進行延伸和深化。楊老師引導學生積累描述農(nóng)場場景的核心詞匯與句型，通過感知農(nóng)場的自然之美，提升學生熱愛自然、親近自然的意識，同時為后續(xù)“語言輸出”搭建了支架，幫助學生實現(xiàn)“從理解到運用”的語音能力進階。

活動中，敘州區(qū)黃岡學校配課班級七（3）班、七（1）班的同學們思維活躍、表達流暢，給老師們留下了深刻的印象。

然后，敘州區(qū)第二中學校實驗初級中學楊儒秀老師以七年上冊Unit6為例帶來講座。她根據(jù)新教材的特點，為老師們提供行了幾點之有效的教學建議。1、興趣為先：營造輕松課堂氛圍，多用歌曲、游戲、角色扮演等活動讓學生樂于開口。2、情景交際：根據(jù)單元話題設計真實任務型活動，鼓勵學生在用中學，培養(yǎng)初步交際能力。3、習慣養(yǎng)成：在七年級尤其需要重視語音語調(diào)模仿和規(guī)范書寫。4、鼓勵為主：及時肯定學生點滴進步，增強其學習成就感和自信心。

三江新區(qū)英語研訓員劉慶老師提出結(jié)構(gòu)化是單元整體教學機理和基本特征，以新教材Unit2為例給大家?guī)泶髥卧w解讀的精彩講座。她從單元主題明線和暗線的探究，告訴我們?nèi)绾我詥栴}引導學習行為，利用問題鏈引領學生對單元內(nèi)容進行有步驟、分層次的探究學習，建構(gòu)單元內(nèi)在的知識結(jié)構(gòu)、邏輯關系、探究主題意義。這種大單元整體教學不僅能提升學生的語言能力，更能潛移默化地培養(yǎng)其家庭情感認同與文化認同，有效落實英語學科核心素養(yǎng)。

活動最后，敘州區(qū)英語教研員張官軍老師作總結(jié)發(fā)言。他充分肯定了兩位上課教師、兩位講座老師的專業(yè)度以及黃岡學生的英語素養(yǎng)，并表示，新教材對大家來說都是一次新的挑戰(zhàn)，希望大家多交流，多學習，促進教育的深度融合與資源共享。

本次培訓不僅是對“四新”要求的積極響應，更是區(qū)域教師專業(yè)成長共同體建設的一次有力實踐，為敘州區(qū)初中英語教育的高質(zhì)量發(fā)展蓄滿了新動能。黃岡學校初中英語組全體老師也會加強學習，更新觀念，改革課堂，以“新教材”落實“新課標”，助力學生英語核心素養(yǎng)的全面提升?。▉碓矗阂速e市敘州區(qū)黃岡學校）