深耕班級管理實踐 共探育人智慧路徑——長江學(xué)校承辦2025年宜賓市南溪區(qū)小學(xué)班主任班級管理能力提升培訓(xùn)

為提升全區(qū)小學(xué)班主任班級管理、家校溝通等能力，全面落實立德樹人的根本任務(wù)，2025年9月26日上午，由宜賓市南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心主辦，南溪區(qū)陳小燕班主任名師工作室承辦的小學(xué)班主任班級管理能力提升培訓(xùn)在南溪區(qū)長江學(xué)校順利舉行。區(qū)內(nèi)各小學(xué)班主任老師懷揣育人熱忱齊聚一堂，以實踐為錨、交流為橋，開啟了一場聚焦實效、破解難題的深度學(xué)習(xí)研討。

本次班主任班級管理能力培訓(xùn)內(nèi)容豐富：有實操性強的專題講座，有名師工作室成員教師所帶班級學(xué)生的才藝展示，以及與現(xiàn)場參訓(xùn)老師的趣味互動環(huán)節(jié)。

活動伊始，南溪區(qū)長江學(xué)校黨支部書記、校長張清銀發(fā)表了熱情洋溢的致辭，隨后南溪區(qū)陳小燕班主任名師工作室領(lǐng)銜人及工作室成員聯(lián)袂主講不同的班級管理專題，為現(xiàn)場參訓(xùn)教師帶來了一場精彩的視聽盛宴。

工作室學(xué)術(shù)秘書羅梅老師帶來了《從管到放——班級自主管理策略》，她從崗位設(shè)置、精準(zhǔn)選拔、系統(tǒng)培訓(xùn)、有效激勵四個方面介紹了她在育人實踐中是如何實現(xiàn)班級自主管理的。

工作室成員徐文芝老師講解了《習(xí)慣無小事：小學(xué)階段如何用“小堅持培養(yǎng)”大品格》。她告訴老師們要轉(zhuǎn)變觀念，從“重成績”到“先成人”，看見衛(wèi)生管理的育人價值，并分享了五部落地衛(wèi)生管理方法，達到以“潔”促“育”的效果。

來自南溪區(qū)長江學(xué)校的優(yōu)秀教師冷春艷通過《AI賦能班級智慧管理》的專題講座，為大家介紹了如何利用Deepseek生成班級積分系統(tǒng)和課堂管理系統(tǒng)，使用豆包小程序進行班級文化設(shè)計，以及智能體在班級管理中的具體運用。

中場休息時，工作室成員顏雪梅老師所帶班級的學(xué)生為現(xiàn)場老師們帶來了精彩的班級才藝展示，讓老師們在輕松愉悅的氛圍中期待著下半場的學(xué)習(xí)。

工作室成員劉生瓊老師在專題講座《春風(fēng)化雨潤童心，揚帆起航共成長》中從育人理念、班情分析、育人目標(biāo)、實踐做法、育人成效五個方面分享了自己一路的育人歷程。

工作室領(lǐng)銜人陳小燕老師帶領(lǐng)南溪區(qū)長江學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)子以精彩的歌舞表演閃亮登臺，并以《校家社協(xié)同育人創(chuàng)意實踐初探》為題，從校家社協(xié)同育人活動化、校家社協(xié)同育人課程化、資源運用統(tǒng)整化三個方面給老師們介紹了她在育人過程中是如何調(diào)動起學(xué)生家長的積極性來配合學(xué)校、老師的教育工作。

專題講座培訓(xùn)后，工作室制作了二維碼進行問卷調(diào)查，以便工作室后期工作的更好開展?，F(xiàn)場的抽獎環(huán)節(jié)更是激動人心，充分調(diào)動了現(xiàn)場老師的積極參與，將培訓(xùn)活動再一次掀起高潮。

活動最后，南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心李燕老師對本次培訓(xùn)活動進行了總結(jié)和點評，她以《再走一步，深度轉(zhuǎn)化》為題，分析了班主任的困境與痛點；講清了班主任的角色定位；引導(dǎo)老師們?nèi)绾涡纬砂嘀魅涡腋Ａ︷B(yǎng)成記。

南溪區(qū)陳小燕班主任名師工作室領(lǐng)銜人陳小燕老師表示，工作室將以此次培訓(xùn)為新起點，持續(xù)搭建“實踐分享、問題共研、智慧共生”的專業(yè)成長平臺，推動班主任隊伍從“經(jīng)驗型”向“專業(yè)型”迭代升級，讓每一份育人初心都扎根智慧土壤，為南溪區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力。（來源：宜賓市南溪區(qū)長江學(xué)校）