本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-湖南頻道

數(shù)字經(jīng)濟(jì)浪潮奔涌，財(cái)務(wù)數(shù)智化轉(zhuǎn)型深刻重塑企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)新格局，市場(chǎng)對(duì)兼具會(huì)計(jì)素養(yǎng)、數(shù)智技能與實(shí)踐能力的“新質(zhì)會(huì)計(jì)人才”需求日益迫切。湖南信息學(xué)院管理學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)系立足應(yīng)用型辦學(xué)定位，依托數(shù)智會(huì)計(jì)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，以數(shù)智會(huì)計(jì)特色班為實(shí)踐主體，主動(dòng)探索并構(gòu)建起“三元四環(huán)五通”數(shù)智會(huì)計(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，系統(tǒng)打造了以“數(shù)智賦能、業(yè)財(cái)一體、產(chǎn)教融合、科教融匯”為主線的育人體系。通過(guò)聚焦“生命、生產(chǎn)、生活”三元價(jià)值元素，鏈接“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校企合作、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”四環(huán)培養(yǎng)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)“課程設(shè)置、育人目標(biāo)、教師培訓(xùn)、業(yè)財(cái)崗位、服務(wù)社會(huì)”五通協(xié)同，最終形成“專業(yè)能力+數(shù)智技能+創(chuàng)業(yè)就業(yè)”三位一體的人才培養(yǎng)新格局。歷經(jīng)多年探索，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，其實(shí)踐成效在應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才培育中逐步顯現(xiàn)。

重構(gòu)“金課引領(lǐng)、模塊遞進(jìn)”課程體系。對(duì)標(biāo)國(guó)家“金課”標(biāo)準(zhǔn)，完成5門(mén)數(shù)智化課程改革，立項(xiàng)國(guó)家級(jí)一流課程1門(mén)、省級(jí)5門(mén)、校級(jí)7門(mén)，打造智能會(huì)計(jì)、稅務(wù)審計(jì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三大特色課程模塊。依托智能財(cái)務(wù)共享實(shí)訓(xùn)中心、財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)，實(shí)施“理論+虛擬仿真+企業(yè)實(shí)戰(zhàn)”三階教學(xué)，融入財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)、RPA機(jī)器人等前沿技術(shù)，形成“數(shù)智基礎(chǔ)素養(yǎng)數(shù)智核心技術(shù)數(shù)智創(chuàng)新能力”三級(jí)遞進(jìn)路徑。

深化“產(chǎn)教融合、科教融匯”項(xiàng)目合作。與中審亞太、天健會(huì)計(jì)師事務(wù)所、用友新道等27家企業(yè)共建數(shù)智會(huì)計(jì)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，獲批教育部產(chǎn)教融合項(xiàng)目5項(xiàng)、省級(jí)實(shí)踐基地3個(gè)。該校學(xué)生近兩年來(lái)在學(xué)科競(jìng)賽中斬獲亮眼成績(jī)，累計(jì)榮獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)46項(xiàng)，其中A類賽事獎(jiǎng)項(xiàng)19項(xiàng)。推行“校內(nèi)導(dǎo)師+企業(yè)導(dǎo)師”雙導(dǎo)制，實(shí)現(xiàn)“零距離上崗”。

提升“回歸本真、實(shí)踐導(dǎo)向”教學(xué)水平。組織學(xué)生深入三一重工、科大訊飛、比亞迪等頭部企業(yè)，開(kāi)展沉浸式實(shí)踐課程；同步邀請(qǐng)企業(yè)財(cái)務(wù)專家入校，針對(duì)性開(kāi)展實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。依托“青藍(lán)工程”傳幫帶機(jī)制，成功培養(yǎng)省級(jí)骨干教師3人、校級(jí)教學(xué)優(yōu)師6人，雙師型教師占比達(dá)95%。這一系列舉措不僅精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)財(cái)會(huì)崗位需求，更有效拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，推動(dòng)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)率穩(wěn)步攀升。

強(qiáng)化“價(jià)值引領(lǐng)、課程思政”融合深度。以“生命、生產(chǎn)、生活”價(jià)值理念為引領(lǐng)，挖掘會(huì)計(jì)職業(yè)道德、誠(chéng)信文化等思政元素，建立院、系、課程組協(xié)同機(jī)制。共建省級(jí)課程思政示范課1門(mén)、校級(jí)5門(mén)，教師團(tuán)隊(duì)獲省級(jí)課程思政競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)信息化教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)成才”與“精神成人”雙目標(biāo)。

“三元四環(huán)五通”數(shù)智會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)體系歷經(jīng)7年實(shí)踐深耕，累計(jì)惠及學(xué)生超1萬(wàn)名，為國(guó)家數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送專業(yè)力量，助力教育強(qiáng)國(guó)與經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。（呂雅慧）