今年9月是首個全國科普月，今天，中國科技館主辦全國科普月“同上一堂科學課”主題活動，活動特別邀請航天英雄、中國首飛航天員、中國載人航天工程副總設計師、國際宇航科學院院士楊利偉，為青少年帶來一堂航天主題科普課。南理工實小作為“中國航天教育聯(lián)盟?！背蓡T，成為全國直播活動分會場之一，開展了系列主題科普活動，帶領學生同步追“星”。

“還記得我們的‘太空小精靈’嗎？”隨著學校李睿老師的提問，屏幕上出現(xiàn)了“田園一號”立方星研制歷程的影像——作為全國首顆小學生參與研制的科普立方星，“田園一號”承載了全校學子的科學夢想。

從衛(wèi)星研制歷程、組裝的關鍵環(huán)節(jié)，到它成功進入太空后傳回的信號，每一段記憶都格外清晰。同學們目光緊追畫面，心中頓時燃起了與“田園一號”緊密相連的航天夢想?！昂⒆觽儚男l(wèi)星研制的歷程到關鍵節(jié)點，到衛(wèi)星最后的發(fā)射，孩子們都全程參與學習，當年這批孩子大部分已經(jīng)上高中，這段經(jīng)歷在孩子們心中埋下科學的種子，激勵著他們在未來的學習中攻堅克難?！蹦暇├砉ご髮W實驗小學科學教研組組長吳凡說。

現(xiàn)場，南京航空航天大學航天學院的志愿者走進課堂，為同學們帶來了桌面衛(wèi)星的科普介紹。結合模型與示意圖，大學生志愿者從桌面衛(wèi)星的基本構造、工作原理出發(fā)，耐心拆解各部分如何模擬真實衛(wèi)星的功能，讓原本抽象的航天概念變得直觀易懂。

南京航空航天大學機械工程專業(yè)大一學生蔡詩怡說：“2013年，神舟十號任務乘組成員，王亞平帶來中國首次太空授課，當時就向我們展現(xiàn)了非常神奇的實驗，這些都是我們在地球上沒有辦法看到的現(xiàn)場。那時候我7歲，我就覺得太空是非常奇妙的，就產(chǎn)生要探索太空的夢想。我考上了南航機械工程專業(yè)，我們的航天器是由無數(shù)部件組成，我們會去研究結構，還會設計部分材料、組裝等。同時，也希望我們能給大家普及航天知識，在小朋友心中種下航天夢，以后能為我們的航天強國貢獻一份力量?！?/p>

9:30，大家期待的航天科普課開課。航天英雄楊利偉圍繞航天領域核心認知，結合自己搭乘“神舟五號”飛天的親身實踐經(jīng)歷，分享太空見聞；從航天器運行原理、太空環(huán)境特點到中國航天事業(yè)的關鍵突破等內(nèi)容生動講述，幫助同學們梳理建構航天工程背后的科學邏輯。

“航天員如何訓練？”“在太空能看到祖國的天山嗎？”“航天員在太空生活是什么樣？”“機器人也能上太空嗎？”……來自全國各地的學生們帶著問題在線上線下提問楊利偉，也在大家心中埋下科技的種子

六（8）班學生周冠霖說：“今天我最大的收獲就是看到了衛(wèi)星模型，以前只是在書上看到照片，這次我看到了里面電路板是如何運作的，收獲很多。我很喜歡看科學雜志，也會翻翻初中物理。我的夢想是以后能為國家探月計劃貢獻自己的力量。”

六（6）班學生田遠正說：“楊利偉是我心中的偶像，今天這節(jié)課我了解到很多航天知識，比如三步走的航天計劃，首先是載人飛船發(fā)射、空間實驗室建設及空間站運營，逐步構建自主空間站體系?！?/p>

在四（9）劉怡昕院士中隊，一堂別開生面的“家長進課堂”正在精彩開講：南京理工大學自動化學院博士生導師吳盤龍研究員，結合自己的專業(yè)研究方向，為同學們帶來《中國夢，航天夢：新中國航天發(fā)展的輝煌歷程》的科普講堂。從早期探索到如今的航天成就，伴著生動的案例與畫面，吳教授將航天人的堅守與榮光娓娓道來。在他的講述中，同學們清晰感受到航天事業(yè)的波瀾壯闊，更是與國家發(fā)展同頻的追求。

從重溫“田園一號”的研制初心，到與南航志愿者的科普互動，從觀看楊利偉院士的直播課堂，再到聆聽身邊的科學家分享，串聯(lián)起同學們對航天事業(yè)的認知與向往。南理工實小這場“同上一堂科學課”系列科普活動，讓航天夢在互動中扎根，讓家國情懷在科普中傳遞。一顆顆向往星辰的種子已然播下，等待著在未來生長為探索蒼穹的力量！

江蘇新聞廣播記者/沈楊 通訊員 李睿 吳凡 安穎瑩