我與祖國共成長

從革命歲月到建設(shè)年代，從科技創(chuàng)新到人物風(fēng)采，在祖國發(fā)展的偉大征程中，從來不缺少至真至誠、感人至深的奮斗故事，也從來不缺少歌頌個(gè)體與祖國共同成長的文學(xué)與紀(jì)實(shí)作品，它們猶如一面面鏡子，映照出奮斗的足跡與精神的傳承。讓我們一同走近“我和祖國共成長”系列，感受與祖國同頻共振的心跳與蘊(yùn)藏在其中的磅礴力量。

當(dāng)五星紅旗漫卷秋風(fēng)

當(dāng)國慶旋律在街巷與校園間流淌

貝殼學(xué)子的假期時(shí)光

藏著最赤誠的“紅”

——是對祖國的告白

也藏著最治愈的“暖”

——是校園日常的溫柔

這個(gè)國慶

我們以青春為筆

在“紅”與“暖”里

寫下北科人的專屬記憶

一 志愿紅：青春志愿映紅心

最動(dòng)人的愛國，是把熱忱落在行動(dòng)里。這個(gè)國慶，北科志愿者的“志愿紅”，是城市里最亮眼的色彩。

他們的腳步遍布各處：或許在晨光微亮的廣場，伴著國旗方向堅(jiān)守；或許在煙火氣的社區(qū)，用耐心傳遞溫暖；或許在藏故事的場館，用年輕聲音傳遞信仰。胸腔里那顆熾熱的心，始終與國旗呼應(yīng)，每一次微笑、每一次駐足，都是青春對祖國最實(shí)在的告白。

這抹“志愿紅”，無關(guān)具體場景，只關(guān)乎一顆熾熱的愛國心 —— 我們以志愿之名，赴與祖國的約定。

二校園暖：留校日常藏暖意

不是所有假期都要奔赴遠(yuǎn)方，留校的日子，也能把國慶過出獨(dú)有的溫暖。校園的“暖”，就藏在這些不刻意的日常里。

圖書館的窗邊永遠(yuǎn)有安心的身影：陽光斜斜灑在攤開的書頁上，筆尖劃過紙頁的沙沙聲輕緩又堅(jiān)定，有人埋首梳理知識點(diǎn)，有人專注修改論文，連空氣里都飄著“踏實(shí)努力”的味道，靜悄悄的空間里，滿是青春向上的力量。

校園里慢慢散步也很愜意：秋日的風(fēng)拂過樹梢，落下幾片金黃的葉子，有人踩著落葉在小徑上閑聊，笑聲輕輕飄遠(yuǎn)；有人頂著烈日在球場上馳騁，奔跑、傳球間滿是活力，汗水映著陽光格外耀眼；還有人隨手拍下行走的人群、路邊的小花，把校園的細(xì)碎美好存進(jìn)相冊。

沒有熱鬧的裝飾，也沒有刻意的安排，只是這樣在校園里待著，和熟悉的場景、親切的同學(xué)相伴，就覺得格外安心——留校的溫暖，本就藏在這些松弛又自在的時(shí)光里。

三家國情：山海相隔念家國

無論身在何處，貝殼學(xué)子心里，總有一份與祖國緊連的牽掛——這份“家國情”，是跨越山海的同頻心跳。

有人拎著行李歸途：推開家門，一家人圍坐看國慶特別節(jié)目，電視里的文藝演出、街頭的燈光秀，都傳遞著節(jié)日的喜慶。當(dāng)看到祖國各地的發(fā)展成就時(shí)，團(tuán)圓的溫暖與家國的驕傲，一起涌上心頭。

有人背著相機(jī)奔赴遠(yuǎn)方：在故宮的紅墻下，舉起國旗與金黃的銀杏同框；在長城的烽火臺上，對著群山喊出“祖國萬歲”；在家鄉(xiāng)新建的高鐵站里，拍下 “家鄉(xiāng)速度”與國旗的合影 —— 鏡頭里的每一處風(fēng)景，都是對 “山河壯麗” 的最好見證。

還有一群特別的貝殼學(xué)子，在國慶期間迎來自己的生日：蛋糕上插著小小的蠟燭，朋友們湊在一起唱生日快樂歌 ，蠟燭吹滅的瞬間，許下的心愿里，既有對自己的期許，更有對祖國的祝福。

原來“愛國”從不是宏大詞匯

是回家的團(tuán)圓

是看山河的感動(dòng)

是與祖國同慶生的驚喜

是無論在哪，都與祖國同頻的心跳

這個(gè)國慶

“紅”是信仰的顏色

染透北科青年的青春

“暖”是青春的溫度

點(diǎn)亮校園與生活

從志愿奉獻(xiàn)到校園漫步

再到山海牽掛

每一種選擇都是熱愛

每一份行動(dòng)都是告白

未來，北科青年

終將帶著這份“紅與暖”繼續(xù)前行

以青春之名

祝祖國山河錦繡、歲歲安康

以奮斗之姿

讓校園溫度與家國情懷，永遠(yuǎn)同行

奮斗足跡，青年情懷，動(dòng)人影片，壯闊書海，成長之歌，紅旗下熾熱的心點(diǎn)燃精神的火炬，照亮我們前行的道路。愿你在閱讀中汲取力量，在思考中堅(jiān)定信念，與祖國同心同行，共赴更加燦爛的明天。

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出品 | 北科小博士新媒體工作室

文案 | 楊森

排版 | 柴福來

責(zé)編 | 趙瑩奇

校核 | 憐星 椰子蟹 嘉琦

值班編委 | 理理