在“雙碳”目標(biāo)與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的雙重驅(qū)動下，全球綠色轉(zhuǎn)型浪潮正重塑商業(yè)格局。當(dāng)企業(yè)低碳轉(zhuǎn)型需求日益迫切，傳統(tǒng)商科教育卻面臨“懂政策者缺管理實踐，通商業(yè)者少綠色認(rèn)知”的人才培養(yǎng)斷層。在此背景下，中國人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)院與商學(xué)院依托雙A+學(xué)科優(yōu)勢，聯(lián)合打造全國唯一“綠色經(jīng)濟與循環(huán)商業(yè)MBA”項目，以創(chuàng)新培養(yǎng)范式填補市場空白，為綠色發(fā)展領(lǐng)域輸送復(fù)合型領(lǐng)軍人才。

紅色基因賦能：從“應(yīng)需而建”到“引領(lǐng)行業(yè)”的學(xué)科傳承

作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)，中國人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)科已連續(xù)三輪位居全國第一，其學(xué)科發(fā)展始終與國家戰(zhàn)略同頻共振。從1950年奠定國民經(jīng)濟學(xué)科體系基礎(chǔ)，到近年來牽頭成立新質(zhì)生產(chǎn)力研究中心、籌備全球能源與中國能源戰(zhàn)略研究中心，學(xué)院始終以“為黨育人、為國育才”為初心，以“頂天立地”的研究范式回應(yīng)時代需求。

這種“應(yīng)需而建”的學(xué)科基因，催生出一系列行業(yè)首創(chuàng)：2011年開設(shè)全國首個能源經(jīng)濟本科專業(yè)，精準(zhǔn)對接國家能源安全戰(zhàn)略；2022年設(shè)立首個碳經(jīng)濟碩士專業(yè)，響應(yīng)“雙碳”目標(biāo)下的專業(yè)化人才缺口；2026年即將啟航的“綠色經(jīng)濟與循環(huán)商業(yè)MBA”，更是直面全球氣候變化與經(jīng)濟綠色轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)，成為國內(nèi)首個聚焦該領(lǐng)域的高端商科項目。正如應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)院院長魏楚所言：“黨和國家有所呼，人民大學(xué)有所應(yīng)，我們的每一次學(xué)科創(chuàng)新，都是為了給國家戰(zhàn)略發(fā)展注入人才動能?！?/p>

三維培養(yǎng)體系：“頂天+立地+出海”打造綠色商科標(biāo)桿

區(qū)別于傳統(tǒng)MBA項目，人大綠色經(jīng)濟與循環(huán)商業(yè)MBA以“頂天、立地、出?！睘楹诵亩ㄎ?，構(gòu)建起獨樹一幟的培養(yǎng)架構(gòu)，實現(xiàn)政策認(rèn)知、實踐能力與全球視野的三維賦能。

“頂天”維度聚焦政策解碼能力的鍛造。項目特邀國家政策智囊、央國企管理層及行業(yè)協(xié)會領(lǐng)軍人物，搭建政產(chǎn)學(xué)研對話平臺。通過深度解讀綠色轉(zhuǎn)型政策、分析行業(yè)發(fā)展趨勢，幫助學(xué)員“讀得懂文件、看得懂新聞、聽得懂講話”。例如在《碳治理與能源轉(zhuǎn)型》課程中，學(xué)員不僅能掌握國內(nèi)外綠色政策演進(jìn)邏輯，還能深入探討歐盟電池護(hù)照對中國新能源汽車出口的影響，提前搶占行業(yè)發(fā)展先機。

“立地”維度注重實踐能力的淬煉。項目通過“企業(yè)參訪+國情調(diào)研”雙路徑，讓學(xué)員直擊綠色轉(zhuǎn)型一線。一方面，走進(jìn)華能集團等綠色科技先鋒企業(yè)，學(xué)習(xí)頭部企業(yè)ESG戰(zhàn)略落地方案，讀懂碳捕集利用與封存技術(shù)（CCUS）的商業(yè)化路徑；另一方面，依托學(xué)?！?32”工程，深入鄉(xiāng)村振興現(xiàn)場，考察生態(tài)治理實踐，從基層智慧中發(fā)掘超大規(guī)模市場的綠色潛力。

“出?！本S度則致力于全球視野的拓展。項目不僅與美國威斯康星大學(xué)、新加坡管理大學(xué)開展“1+1”雙學(xué)位合作，還依托“全球文明交流互鑒合作研究計劃”，定制東南亞、非洲及“一帶一路”沿線國家的研學(xué)項目。學(xué)員可參與牛津大學(xué)冬夏令營、國際能源署（IEA）實踐項目，在跨文化交流中提升資源整合能力，助力企業(yè)在全球綠色市場中“揚帆藍(lán)?！?。

而這一培養(yǎng)體系的背后，是人大應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)院與商學(xué)院雙A+學(xué)科的深度協(xié)同。通過打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，項目實現(xiàn)了應(yīng)用經(jīng)濟與商科知識的深度耦合，構(gòu)建起“政策-市場-技術(shù)-管理”全鏈條知識體系，真正達(dá)成“1+1>2”的育人效果。

能力金三角+多元獎學(xué)金：為綠色人才搭建成長快車道

在ESG理念深化與全球供應(yīng)鏈重構(gòu)的當(dāng)下，項目精準(zhǔn)錨定綠色發(fā)展領(lǐng)域的核心需求，為學(xué)員打造“能力金三角”，夯實未來競爭力。

政策解碼力：通過政策解讀與案例分析，讓學(xué)員精準(zhǔn)把握綠色發(fā)展演進(jìn)路徑，提前預(yù)判行業(yè)機遇；

技術(shù)創(chuàng)新力：結(jié)合企業(yè)參訪與專業(yè)課程，幫助學(xué)員熟諳碳資產(chǎn)管理、綠色金融運作實務(wù)，打通政策與市場的銜接點；

跨文化資源鏈接力：借助國際化研學(xué)與實踐項目，提升學(xué)員跨文化溝通與全球規(guī)則參與能力，助力其在國際綠色合作中發(fā)揮主導(dǎo)作用。

為吸引更多綠色領(lǐng)域精英，學(xué)院針對2026級考生推出“綠水青山卓越獎學(xué)金計劃”，覆蓋多元激勵場景：國家聯(lián)考過線即可獲“啟程獎”，狀元可享50%學(xué)費減免；企業(yè)組團報考每人最高可獲8萬元“綠色引航獎學(xué)金”；為國家事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)者，可申請全額學(xué)費的“經(jīng)世英才獎學(xué)金”；參與線下活動獲評“先鋒闖將”者，還能獲得“先鋒洞見獎學(xué)金”。

“無論是推動企業(yè)低碳轉(zhuǎn)型的實踐者，還是探索循環(huán)商業(yè)模式的開拓者，只要有志于參與國家綠色轉(zhuǎn)型頂層設(shè)計，都?xì)g迎加入我們?！蔽撼洪L表示，項目旨在培養(yǎng)“綠色經(jīng)濟的架構(gòu)師、循環(huán)商業(yè)的布道者、可持續(xù)價值的締造者”，而非單純的管理者。

與綠色時代同行：書寫全球可持續(xù)發(fā)展的中國答卷

從能源經(jīng)濟本科到碳經(jīng)濟碩士，再到如今的綠色經(jīng)濟MBA，中國人民大學(xué)始終以學(xué)科創(chuàng)新引領(lǐng)綠色人才培養(yǎng)。在全球綠色轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，這一全國唯一的綠色經(jīng)濟MBA項目，不僅為中國企業(yè)低碳轉(zhuǎn)型提供人才支撐，更將通過“頂天立地出海”的培養(yǎng)模式，助力中國綠色發(fā)展經(jīng)驗走向世界。

未來，隨著更多學(xué)員投身綠色事業(yè)，人大綠色經(jīng)濟與循環(huán)商業(yè)MBA或?qū)⒊蔀槿蚩沙掷m(xù)發(fā)展領(lǐng)域的“人才搖籃”，為構(gòu)建人類命運共同體貢獻(xiàn)中國智慧與中國力量。正如項目啟動時所倡導(dǎo)的：“我們邀您共同定義全球綠色發(fā)展未來，讓綠色成為商業(yè)發(fā)展的底色，讓可持續(xù)成為時代進(jìn)步的共識?！?/p>