我的父親名叫袁超，1957年生人。1974年高中畢業(yè)，回家務(wù)農(nóng)一年之后，由生產(chǎn)隊和大隊黨支部推薦，成為了一名工農(nóng)兵學(xué)員，得以進入到江蘇沛縣師范學(xué)校讀書，三年后被分配至家鄉(xiāng)任教。

他先后在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的五所中小學(xué)任教過。他是一位骨干教師，教育教學(xué)能力很突出，經(jīng)常在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開設(shè)公開課和示范課，小有名氣。2018年到齡退休，共從教40年。

父親那些年可謂桃李滿天下，所教學(xué)生遍布全國各地，各行各業(yè)，上至機關(guān)院所，下至基層單位，從商從政者不計其數(shù)，父親心中的自豪與驕傲勿需言說，志得意滿之情時不時地洋溢在臉上。

在上世紀七十年代，我的父親是如何被推薦為一名工農(nóng)兵學(xué)員的呢？

什么是工農(nóng)兵學(xué)員呢？據(jù)相關(guān)資料記載：1970-1976年，我國的大中院校招生，入學(xué)不考試，新生由工廠、農(nóng)村、部隊進行層層推薦，學(xué)制為三年，統(tǒng)稱為“工農(nóng)兵學(xué)員”。前后共有七屆。其中前三年還有基本的文化測試，但試卷內(nèi)容非常簡單。

1973年由于出了個“白卷英雄”，就把這種基本的文化測試也取消了，無論其文化基礎(chǔ)如何一律采用直接推薦的方式入學(xué)。之后一大批文化程度參差不齊的社會青年作為工農(nóng)兵的典型代表邁進了大中院校的大門。

如今，作為一個時代的產(chǎn)物，這七屆總?cè)藬?shù)不足百萬的工農(nóng)兵大中專學(xué)生群體，基本上已退出了歷史舞臺。我父親作為其中的一份子，也在五年前光榮的退休了。

在那個被推薦上學(xué)的年代，生活在底層的農(nóng)家子弟是沒有選擇權(quán)的。他們的命運掌握在大、小隊幾位實權(quán)派的手中。其中大隊支書的意見一言九鼎，是很有分量的。父親所在的大隊也不例外。

第一年，支書自己的女兒被推薦去了一所衛(wèi)校，第二年貧協(xié)主任的兒子被推薦去了一所糧校，到了第三年，書記犯難了，因為幾個生產(chǎn)隊里推薦上來符合條件的有三名高中生。

我父親便是其中之一。另外兩個一位是婦女主任的兒子，一位是民兵營長的女兒，三位高中生，只有一個推薦名額，讓誰去呢？況且婦女主任和民兵營長，都是大隊班子成員，得罪誰都不好。村支書分頭試著做了幾次工作，均不見效，兩家好像較上了勁一般，互不相讓。

我家里看到這種架勢，感到希望渺茫，認為沒有絲毫競爭力，心中早已做好了放棄的打算。誰知村支書苦思冥想了幾天幾夜，最后竟做出了一個意外的抉擇：你們兩個誰也別去了，讓袁超去吧。就這樣，幸運之神出乎意料地落在了袁超的頭上。

我父親很珍惜這次上學(xué)的機會，入學(xué)后，他刻苦努力，每天如饑似渴的學(xué)習(xí)文化知識，雖然中學(xué)時期“學(xué)工學(xué)農(nóng)”耽誤了不少學(xué)習(xí)時間，但畢竟有些基礎(chǔ)，渴望自己以后能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

1978年秋，我父親被鄉(xiāng)中心校分配到一所帶帽初中，任初二年級數(shù)學(xué)教師。那時的初二年級就是畢業(yè)年級，學(xué)生要經(jīng)過全鄉(xiāng)的選拔考試，成績優(yōu)秀者才能進入初三年級學(xué)習(xí)。

我父親當(dāng)時年輕氣盛，在同學(xué)科教學(xué)中，所帶班級考試成績均遙遙領(lǐng)先。學(xué)生、家長都很滿意。一時間慢慢地滋生了驕傲自滿情緒。

情緒一來，與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的矛盾也就漸漸多了，對一些文化程度較低的老民辦教師，也在不知不覺中失去了應(yīng)有的尊重，產(chǎn)生了一些不必要的誤會，以至于矛盾越積越多，逐步激化開來，最終鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)為平息矛盾，把他調(diào)離了那所學(xué)校。

此后，我父親因為性格上的原因，又先后輾轉(zhuǎn)調(diào)動了四所學(xué)校，每到一處，業(yè)務(wù)上確實沒的說，就是與同事和領(lǐng)導(dǎo)搞不好團結(jié)。

為此，我爺爺曾反復(fù)訓(xùn)誡他多次，但每次都是收效甚微，時間久了，爺爺也就懶得說他，干脆聽之任之了。

上世紀八十年代初期，男教師很難找女教師為女友，因為看不起，窮、工作差。每月幾十元錢的工資，在社會上根本不是一個好的職業(yè)。袁超老師曾經(jīng)處過兩位女友，一位是下鄉(xiāng)知青，兩人情投意合，每天粘在一起讀書看報，總有說不完的悄悄話。

誰知，一張“知青回城”的通知，最終拆散了這對戀人。后來我父親又與一名臨時代課教師相處了大半年，誰知這位女教師很快又頂替父職，成為了一名供銷社的正式職工，工資收入和福利待遇立馬超出了我父親幾倍，很快就看不上他了：“你覺得你一個小老師，還能配得上我嗎？”

我父親的脾氣也上來了：“不就是個售貨員嗎？有什么了不起！”袁超的心徹底涼下來了，最終在父母的再三催促之下，娶了隔壁莊上的一位普通女子為妻。

妻子相貌一般，但性格很柔和，說話慢聲細語的，沒有脾氣。這倒也與我父親形成了性格互補。

翌年母親生下了一個兒子，那就是我。孩子滿月酒那天，我父親喝的酩酊大醉，說了許多混話，令前來賀喜的親朋好友們心生不快，被爺爺狠狠地訓(xùn)斥了一頓。

我父親雖然在生活中有點“不拘小節(jié)”，但在學(xué)生們中間的威望卻很高，因為他的教學(xué)能力使他贏得了許多學(xué)生的尊重。

他在教學(xué)中很嚴謹，也很敬業(yè)，單是每年用鋼板刻制的講義和試卷總在幾百張以上，所以他教的學(xué)生成績提高都很快，所帶班級的升學(xué)率也很高。

如今，我父親退休在家，生活安逸而舒適，隨著年齡的增長，原有的棱角也早已被歲月磨平，待人接物也充滿了慈祥和溫暖。